【正文】 組長：高 兵成員：安全辦公室相關(guān)人員職責(zé)：；；，負(fù)責(zé)對外與上級主管部門及社區(qū)相關(guān)部門的聯(lián)系溝通等；、班級應(yīng)急疏散路線方案等。學(xué)校地震應(yīng)急疏散演練方案5篇4一、演練主題師生地震避險和緊急疏散。請各班演練指導(dǎo)員（班主任）重申演練程序和演練要求。正式演練前舉行一至二次預(yù)演，確保正式演練圓滿成功。攝影：黃曉臣。五、演練指揮部指揮長：夏國云副指揮長：肖路生各班級疏散演練指導(dǎo)員（班主任）：①“地震警報”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。參加全園內(nèi)逃生演練活動。宣布演練結(jié)束，各班依此退場，返回教室。2處理幼兒疏散過程中偶發(fā)事件六、演練程序信號員發(fā)出“地震警報”保育老師或上課教師（演練時為班小組長）立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知孩子“地震來了，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量卷曲身體，降低身體身體重心，并盡可能用書包保護(hù)頭部；最后一排同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。二、演練安排內(nèi)容：（1）應(yīng)急避震演練，緊急疏散對象：全體幼兒和教職工時間：2011年5月12日 下午隨時三、演練準(zhǔn)備演練前召讓教師熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析我園應(yīng)急避震的環(huán)境條件，對幼兒闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及各個班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。五、組織機構(gòu)（1）領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：園長成員：全體教職工信號員：副園長（2）教室室內(nèi)指導(dǎo)組：各班教師和保育員1“地震警報”發(fā)出后，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正幼兒的不正確動作和姿勢。抱頭蹲下。（防火、防震、防暴）五、班級教育活動內(nèi)容安排：利用學(xué)習(xí)防火災(zāi)、防地震、防臺風(fēng)、防洪水等安全知識。學(xué)校地震應(yīng)急疏散演練方案5篇3一、演練目的通過演練，切實提高全校師生在突發(fā)性地震事件發(fā)生時緊急避險和應(yīng)急保護(hù)能力，正確掌握避震、疏散和自救互救的方法，進(jìn)一步增強防震減災(zāi)意識，最大限度地減輕地震災(zāi)害對學(xué)校、師生生命財產(chǎn)的危害。①合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進(jìn)度，特別是防止過度擁擠造成。（3）說明本次演練的目的是日常性教育培訓(xùn)，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。八、演練步驟演練指揮部人員就位，組織指揮。（4）演練總結(jié)請夏校長總結(jié)講話。師生在教室或辦公室內(nèi)進(jìn)行地震避險，然后疏散至操場進(jìn)行集結(jié)。5）后勤保障組組長：趙昌新成員：杜凱 鄭玲 樓層值班職責(zé)：；：對集結(jié)場地進(jìn)行區(qū)域劃分和標(biāo)示；，維護(hù)演練秩序，保障演練安全；、廣播、救助等演練所需物資器材的準(zhǔn)備；；、恢復(fù)學(xué)校水電、通訊等后勤保障設(shè)施。3）各班主任對本班學(xué)生身體情況問詢檢查。避險演練時間90120秒。其中“不準(zhǔn)超速”規(guī)定為：13年級不應(yīng)超過快走，45年級不應(yīng)超過慢跑。”。二、處置火災(zāi)的原則和組織機構(gòu)（一）處置火災(zāi)的原則有指揮，有組織領(lǐng)導(dǎo)，成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組。②根據(jù)火場反饋的情況，應(yīng)用對講機或電話進(jìn)一步向部門領(lǐng)導(dǎo)報告，并遵照領(lǐng)導(dǎo)指示，調(diào)配消防器材、組織人員立即到現(xiàn)場及時撲救。（4）門衛(wèi)值班人員在火災(zāi)事故期間，嚴(yán)格控制出入車輛和人員。搶險人員到達(dá)火災(zāi)現(xiàn)場時，如發(fā)現(xiàn)有人員被火勢圍困，應(yīng)先救人，后救火，如發(fā)現(xiàn)有易燃易爆危險物品受到火勢威脅時，應(yīng)迅速組織人員將易燃易爆危險物品轉(zhuǎn)移到安全地點。各類搶險救災(zāi)設(shè)備應(yīng)定期檢查，確保完好狀態(tài)。對隱瞞不報、謊報或拖報，故意破壞事故現(xiàn)場，毀滅有關(guān)證據(jù)的應(yīng)當(dāng)追究有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)和人員的責(zé)任。有策略，根據(jù)火情的發(fā)展制定相應(yīng)的措施，力爭迅速控制或解決火情。應(yīng)急指揮部根據(jù)現(xiàn)場火勢確定是否啟動應(yīng)急預(yù)案。一切防火措施都是為了防止產(chǎn)生燃燒條件。在公安消防隊到達(dá)火場后，應(yīng)聽從公安消防部門指揮人員的指揮，配合滅火工作。事故報告應(yīng)包括以下內(nèi)容：①發(fā)生事故的單位及事故發(fā)生的時間、地點；②事故的簡要經(jīng)過、遇險人數(shù)、直接經(jīng)濟(jì)損失的初步估計；③事故原因、性質(zhì)的初步判斷；④事故搶救處理的情況和采取的措施，并附示意圖；⑤需要有關(guān)部門單位協(xié)助事故搶救和處理的有關(guān)事宜；⑥事故報告單位、簽發(fā)人和報告時間。事故處理應(yīng)按照“四不放過”的原則進(jìn)行處理，違反該原則應(yīng)追究有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。三、演練時間及地點：：201年月13日（星期三）上午 ：xx樓、xx樓及操場四、參與演練人員：全校師生五、演練組織機構(gòu)及人員分工：總指揮：xxx（校長）指揮：xxx（分管安全副校長）協(xié)助指揮小組：各班班主任和上課教師。各班由班主任負(fù)責(zé)管理，其余老師協(xié)助疏散學(xué)生。七、避險要求：，并抱住頭，等安全后再迅速撤離。敏行樓的疏散：敏行樓二樓的三（2）、三（3）有序地撤離，注意樓道的擁擠及疏散、一樓的三（1）班可快速撤離，最后快速向安全地帶操場撤離。在拐角、叉道處應(yīng)有人員引導(dǎo)，避免學(xué)生誤入危險區(qū)域；要阻止學(xué)生逆向跑、竄、推、撞、擠壓情況發(fā)生；有人倒下，要立即扶起，、集合地點：集合地點在非事故威脅區(qū)域即學(xué)校操場，總指揮或現(xiàn)場指揮根據(jù)現(xiàn)場情況做出選擇，發(fā)出指令。如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)受傷，立即與現(xiàn)場救護(hù)小組聯(lián)系，并展開緊急救護(hù)。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行疏散，到預(yù)定地點集中，以防余震發(fā)生。各班按指定的順序，聽從指揮人員的命令，一個班接一個班，不爭先恐后，要一層一層撤離。體育老師統(tǒng)計后直接報各部校長。疏散演練督查組 成員：中、小學(xué)職責(zé)：（1）負(fù)責(zé)檢查在避震演練過程中各班的情況；記錄在演練時沒有按要求（要求：學(xué)生迅速用書包、書本保護(hù)頭部或用手抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，降低身體重心）撤離的各班人數(shù)；（2）負(fù)責(zé)檢查在疏散演練撤離過程中各班的情況，有沒有按學(xué)校要求去做（要求：撤離時學(xué)生用雙手抱頭并小跑）；分工：（1）負(fù)責(zé)避震演練檢查：（各部門管理人員檢查本部門學(xué)生避震的要求有沒有到位）在疏散演練撤離時上述人員隨負(fù)責(zé)避震演練樓層的學(xué)生撤離到操場上，負(fù)責(zé)疏散演練撤離途中的檢查。五、具體安排：總指揮： 楊如心副總指揮：高宇文 秦宏超現(xiàn)場指揮：教學(xué)樓：各部門管理人員、任課老師撤離地點：各班教室集中地點：操場撤離指令：聽廣播撤離順序：由低層到高層，即一樓→二樓→三樓→……依次撤離?！保?分鐘）（二）避震演練（1分鐘）由總指揮宣布：“現(xiàn)模擬發(fā)生地震，請同學(xué)們立即進(jìn)行避震演練。各班主任將學(xué)生帶回教室總結(jié)。（三）疏散演練（3至5分鐘）（播放防空警報）總指揮宣布：“地震已過，請同學(xué)們起立，聽號令準(zhǔn)備撤離。各班撤離路線： 小學(xué)部：一樓： 責(zé)任人：各班主副班主任 責(zé)任人：各班主副班主任 二樓： 責(zé)任人：張昊珺 各班主副班主任 責(zé)任人：杜秋景 各班主副班主任三樓： 責(zé)任人：孫海紅 各班主副班主任初中部：三樓：10依次正樓梯責(zé)任人：段大偉 張曉瑞及各班班主任 張陽 柴大鵬 鄭海棠四樓：16 17 18 19依次側(cè)樓梯責(zé)任人：及各班班主任 段煜 冀衛(wèi)麗 張振江 安越越 王曉莉 四樓：12 14 15 20依次正樓梯責(zé)任人：及各班班主任 王磊 姚華潔 康瑞娟 程永玲五樓：11 13依次正樓梯責(zé)任人：各班班主任 辛 娟 胡 悅六、撤離要求：服從指揮，按順序、按指定的路線撤離，撤離過程不喧嘩、不起哄，要小跑。（三）其他人員和職責(zé)現(xiàn)場攝影、錄像：綜合辦 廣播、音響準(zhǔn)備： 綜合辦醫(yī)務(wù)組：綜合辦（配務(wù)基本的醫(yī)療藥品）三、演練安排（一）演練內(nèi)容模擬本地區(qū)發(fā)生地震的情景，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，先進(jìn)行應(yīng)急避震。最后總指揮宣布演練結(jié)束。請班主任重申演練程序和要求。疏散演練：地震發(fā)生后（已停止震動或搖晃），疏散到空曠、安全地方。各班派代表向現(xiàn)場總負(fù)責(zé)人xx副校長報告本班應(yīng)到和實到人數(shù)，及安全情況，最后再匯總情況上報校長總指揮處。疏散引導(dǎo)和協(xié)助小組應(yīng)及時向總指揮報告疏散情況。xxx疏散廣播：“請注意，學(xué)校發(fā)生緊急情況。應(yīng)急疏散小組必須確保疏散通道的暢通和現(xiàn)場秩序穩(wěn)定。撤離后學(xué)生安全管理：由各班主任及所在樓道口的老師負(fù)責(zé)該樓道撤離學(xué)生的安全管理，清點人數(shù)并向各樓梯總負(fù)責(zé)人匯報。宣傳小組職責(zé)：xxx負(fù)責(zé)計時工作（及時報告李慶?？傊笓]）。堅持做到“安全第一、確保有序、責(zé)任明確、落實細(xì)節(jié)