小學語文五年級教案——時光老人的禮物教學設計之二(完整版)
【正文】 人還帶來什么呢?請同學們用上節(jié)學法自學第3節(jié) 完成練習：①填表?！ 這份珍貴的禮物賽過黃金。表示什么?因此，下句就要讀得強調(diào)些，突出些?！ 卸璧娜薽dash?！ 】梢姇r光老人非常嚴明，對懶惰、糊涂的人是絕對無情的。(教師相機板書并指導朗讀，請學生標重音和停頓?！ ∽鳂I(yè)本第7題?！ ∪⒂懈星榈乩首x全文，總結(jié)背誦?！ 、壅l能舉個例子來說說呢?(生舉例) 2．我們紅領巾不僅知道了時光老人的公平、嚴明，還知道了什么?大家讀第7節(jié)，讀后討論。時光老人mdash。) ②引讀第5節(jié)?！ 、跒槭裁磿r光那么珍貴?古往今來，都有哪些珍惜時光的格言或名人名言呢? 7．教師小結(jié)，朗讀1mdash?！ r光老人把____________帶給____________，為了____________?！ ?．指導朗讀。年中的大好時光，也帶來了希望。7)節(jié)，寫孩子們向時光老人表達自己的決心。 4．課堂練習(作業(yè)本第4題)。 1．聽讀課文，思考：濤中的你指誰?我們是淮?這首詩是誰對誰說的話? 2．讀后回答，討論交流。 第一課時 教學要點： 初讀課文，自學生字新詞，
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