幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)教案：喜洋洋(完整版)
【正文】 師唱A段樂(lè)曲，引導(dǎo)幼兒跟節(jié)奏一拍一拍地做動(dòng)作。活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。三、節(jié)奏樂(lè)舞蹈的欣賞與練習(xí)。二．嘗試用鈴鼓的不同敲法來(lái)表現(xiàn)舞蹈。（創(chuàng)造性地模仿）。老師：我來(lái)跳舞，你們拿著鈴鼓和我一起跳，邊跳邊試試想想做什么動(dòng)作時(shí)鈴鼓敲，怎么敲？又做什么動(dòng)作時(shí)搖，怎么搖？（1）第一遍集體嘗試邊跳邊敲。活動(dòng)準(zhǔn)備：會(huì)跳舞蹈、會(huì)基本舞步（進(jìn)退步．踮步．踏步．小碎步）、圖示譜?；顒?dòng)過(guò)程：一．感受音樂(lè)，復(fù)習(xí)舞蹈。（2）第二遍老師按舞蹈順序提問(wèn)，個(gè)別幼兒做出，老師重復(fù)后，再集體練習(xí)。(來(lái)源：屈老師教案網(wǎng))屈老師 屈老師教案網(wǎng)優(yōu)秀幼兒園教案庫(kù)第二篇：幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)教案：喜洋洋屈老師教案網(wǎng)優(yōu)秀幼兒園教案庫(kù)大班音樂(lè)活動(dòng)教案：喜洋洋活動(dòng)目標(biāo)：在熟悉音樂(lè)曲式和性質(zhì)及初步學(xué)會(huì)舞蹈的基礎(chǔ)上，啟發(fā)幼兒嘗試用鈴鼓的不同敲法來(lái)表現(xiàn)舞蹈，動(dòng)作符合節(jié)奏。出示鈴鼓：可以怎么敲？可以怎么搖？（幼兒說(shuō)出一個(gè)方法，老師引導(dǎo)全體幼兒練習(xí)一個(gè)方法。請(qǐng)兩位老師表演。幼兒坐成馬蹄形。教師唱B段樂(lè)曲，幼兒拍手抖手腕。教師出示幾種樂(lè)器，問(wèn)幼兒：這是什么？可以怎樣演奏？引導(dǎo)幼兒練習(xí)正確的打擊樂(lè)器的動(dòng)作。在邊敲邊跳的過(guò)程中體驗(yàn)集體舞的歡快情感。）幼兒嘗試用鈴鼓跳舞。集體表演。三、分段理解，想象動(dòng)作。難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感覺(jué)，激發(fā)幼兒對(duì)歌曲中小菜園的興趣。2）腳手手手，腳手手手 指導(dǎo)幼兒思考：怎樣走不會(huì)跌倒？（左右交替換著走）三、表達(dá)表現(xiàn)： 表演唱《小兔的菜園》1）小白兔帶我們來(lái)到小菜園了，你們想不想去看看？ 出示菜地圖片鋪在地上。第二段引導(dǎo)幼兒將翻土、種植、澆水、除蟲的動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。前期，我們已經(jīng)進(jìn)行了秋天的樹葉、水果、郊游等環(huán)節(jié)，幼兒已經(jīng)對(duì)秋天有了許多的經(jīng)驗(yàn)，本次活動(dòng)前面我們也
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