【正文】 人身上，比比哪組跑完規(guī)定路線，為了增加難度，可在路線上設置獨木橋、山洞等障礙物。可以接著再撕再鉆，要是將報紙撕破了，就算失誤。玩法： 在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線，請幾對父子站在起跑線上，媽媽用一根長帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起，爸爸雙手背后，聽到口令后，爸爸和孩子一起出發(fā)向關跑，到終點線后反回，以先反回到起跑線者為勝。訓練反應的靈敏性。注意： １：猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。”(做拔蘿卜的動作。我要想辦法捉住它。老爺爺想了個辦法，在稻草人的幫助下捉住了小白兔，并教育它以后想要別人的東西一定要得到別人的同意。家長說：“小西瓜”，孩子就做“大西瓜”手摯?；@子20只。準備： 氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只玩法：一、活動身體：重點腳及小腿按摩?！夺炂孔印罚?—6歲）目的： 培養(yǎng)幼兒動作的準確性，協(xié)調(diào)配合能力。規(guī)則： 爸爸雙手必須背后，媽媽必須將帶子系緊。猜爸爸媽媽（４－６歲）目標： 加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感。玩法： 發(fā)給每個參賽家庭空奶瓶１個、火柴若干?！岸巳闩堋保ǎ担稓q）目標： 學習兩人相互配合用三條腿跑步，增進親子情感的交流。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了。２：做傳的動作前雙手合拍一次，保持拍手兩個重復動作的節(jié)奏，速度由慢到快，初玩時可將所傳動作做幾遍才換。活動二：摘果子利用資源：大樹參加對象：個中班家庭 目標：練習向上跳躍的動作。建議： 教育幼兒愛護樹木，不拉樹枝 大西瓜、小西瓜（５－６歲）目標： 增進親子情感交流，培養(yǎng)對學習的興趣。第二篇：幼兒園大班親子游戲整理親子游戲老爺爺?shù)奶}卜目的：培養(yǎng)孩子的想象力和表演能力。一只小白兔邊唱邊跳來到菜地，發(fā)現(xiàn)了蘿卜：“啊，老爺爺種的蘿卜已經(jīng)長大了，綠綠的葉子大又壯，紅紅的蘿卜地下藏，我真想嘗一嘗!”(小兔子可以哼著歌出來，看見蘿卜高興得拍手，說到嘗一嘗時可以做張嘴吃的動作)。”老爺爺放了小兔子，說：“錯了要改正，想吃蘿卜要得到我的同意。猜爸爸媽媽（４－６歲）目標： 加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感。比賽開始孩子與媽媽一起將火柴巧妙的隨意擺放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在規(guī)定時間內(nèi)，瓶口上堆放火柴最多的那家為勝。注意：１：此游戲也可由主持人發(fā)出信號，家長和孩子一起做。三、游戲材料：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。過程： 父母孩子圍坐在一起，由一人做一個動作如拍肩，每二個人跟做此動作，當?shù)诙€人做完后，第一一個有接著做其它動作，第三人跟第二人傳的拍肩的動作，看能傳多久動作不斷。踩氣球：母（父）子在水中踩氣球，數(shù)一數(shù)，踩破了幾只氣球？四、放松身體：用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。在規(guī)定時間內(nèi)比賽哪個家庭摘得最多。筷子“三角鐵” 用線繩把筷子的兩端綁在一起，就能做成一個三角鐵。堆高塔 準備多雙筷子。鍋碗瓢盆交響曲 把廚房里的鍋碗瓢盆拿出來，讓孩子用筷子盡情地敲擊，從中感受不同物體發(fā)出的聲音。很多人會認為，叉子比筷子容易學，所以常常會忽視叉子的作用。效果： 旋轉線繩卷的動作，可以讓孩子感受到手腕關節(jié)和肌肉的活動；正反兩個方向的旋轉，可以幫助孩子建立方向感?；顒訙蕚洌焊鞣N動物的圖片 活動建議：家長和孩子面對面坐著，一邊拍手，一邊說兒歌。我說五，誰對五，哪個頭上長小樹？你說五，我對五，梅花鹿頭上長小樹。準備：拱門3個、淘米竹筐15個、瓢蟲頭飾15個、毛毛蟲30條、大白菜一棵、滑滑梯3組墊子3組。這個小面團使孩子集中精力玩?zhèn)€把小時，成為孩子心愛的玩具。原來桌上有個小硬幣忽然就找不著了，桌上、地上到處都找不著，原來硬幣藏在面團里面了。游戲中鼓勵每個家長和孩子共同參與活動。幼兒在走、跑、爬等簡單的動作練習中，發(fā)展幼兒身體平衡感。(今天，小朋友們的爸爸媽媽來到幼兒園做客。用紙杯做菊花，注意正確使用剪刀和膠布。建議： 為幼兒準備好更換的褲子。三、數(shù)果子：數(shù)一數(shù)誰摘得多，一共摘了多少只。第五篇：幼兒園大班親子游戲 教案幼兒園大班親子游戲猜爸爸媽媽（４－６歲）目標： 加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感。比賽開始孩子與媽媽一起將火柴巧妙的隨意擺放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在規(guī)定時間內(nèi)，瓶口上堆放火柴最多的那家為勝。注意：１：此游戲也可由主持人發(fā)出信號，家長和孩子一起做。三、游戲材料：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。過程： 父母孩子圍坐在一起，由一人做一個動作如拍肩，每二個人跟做此動作，當?shù)诙€人做完后，第一一個有接著做其它動作，第三人跟第二人傳的拍肩的動作，看能傳多久動作不斷。踩氣球：母（父）子在水中踩氣球，數(shù)一數(shù)，踩破了幾只氣球？四、放松身體：用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。在規(guī)定時間內(nèi)比賽哪個家庭摘得最多。建議： 教育幼兒愛護樹木，不拉樹枝。活動二：摘果子利用資源：大樹參加對象：個中班家庭 目標：練習向上跳躍的動作。２：做傳的動作前雙手合拍一次，保持拍手兩個重復動作的節(jié)奏，速度由慢到快，初玩時可將所傳動作做幾遍才換。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了?！岸巳闩堋保ǎ担稓q）目標： 學習兩人相互配合用三條腿跑步，增進親子情感的交流。大西瓜、小西瓜（５－６歲）目標： 增進親子情感交流，培養(yǎng)對學習的興趣。玩法： 幼兒５－６人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。第四篇：幼兒園大班親子游戲：問答游戲目的：讓幼兒練習問答對話的方式，訓練幼兒思維敏捷，幫助幼兒復習對各種事物的顏色、形狀、特性的認識。通過練習發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和動作的協(xié)調(diào)性。三、結束部分：作品欣賞 把幼兒和家長制作的作品一一展示在美工墻上，供大家欣賞。提供實物—菊花，讓幼兒感受菊花的美。美麗的菊花 活動準備：顏料紅、黃、藍等，棉簽若干，顏料碟若干，圖畫紙。師：小朋友真能干呀！繩