【正文】 珠落紙簍人數(shù)：三人（每個家庭兩大一?。┮唤M，一次三組。3牽瞎子套圈人數(shù)：2人（每個家庭一大一?。┮唤M，一次四組。準備：八個家庭（每個家庭一大一?。橐唤M，每組分兩排對面站（間距為十米）共兩組。準備：呼拉圈15個（分五組，一組3個）玩法：孩子站在起跑線上，發(fā)令后，孩子跑到墊子處，然后爬過墊子，再跑向呼拉圈處，拿一 個呼拉圈迅速跑到家長處，將呼拉圈套在家長身上，然后再跑到呼拉圈處，再拿一個呼拉圈，將其套到家長身上，直到3只呼拉圈套完為止，最后父親抱起孩子迅速跑回起點線，以快者為勝。規(guī)則：孩子必須穿好鞋后，父輩才能抱起孩子跑；鞋子不能穿反，必須有幼兒自己穿，大人不得幫忙，否則犯規(guī)。比賽開始后，孩子抱球跑到對面祖輩處，將皮球交給祖輩，祖輩則用羽毛球拍將球在地上趕到起點，速度快者為勝。玩法：（1）第一、二句寶寶先蹲下來，按照準備動作做好姿勢，媽媽拍手說兒歌；（2）媽媽用手撫摸寶寶的頭，并做點鞭炮的動作；（3）寶寶待媽媽做完動作后，慢慢放松身體，用力向上跳，并發(fā)出“嘭”的聲音。（分成9塊）玩法：終點處放有一塊黑板，兩名家長在終點。反復進行，十個沙包看哪一組投的最多為勝。家長和孩子面對面站立，彼此間保持一些距離，同時喊口令“開始”后，兩個人就開始左右挪動和閃躲相互揪尾巴。最后勝下的那條小魚為勝利者。再由幼兒組進行找出小熊?！焙⒆幼约赫页鱿鄳钠可w后，把瓶蓋擰好。準備：幾個襪球和一只小塑料盆，教寶寶將襪球扔進盆中。跳圈圈目的：鍛煉孩子動作的靈活性和自信心。準備：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。袋鼠媽媽/爸爸目的：鍛煉孩子的身體協(xié)調(diào)能力和注意力。玩法：媽媽和寶寶坐在地上唱兒歌，兒歌唱到小聲叫時，寶寶模仿青蛙小聲叫，大聲叫時，要大聲學青蛙的叫聲，唱到最后一句：小 小青蛙跑回家時，寶寶站起來學小青蛙跳，媽媽也跳著去追，追上了，再坐下來，重新開始游戲。圖形寶寶找朋友目的：鞏固認識各種顏色和形狀準備：瓶子若干，各種顏色和形狀的幾何圖形若干。游戲者站在椅子旁?！耙蝗盒◆~游來了，游來了，游來了?！耙弧⒍?、三、四，汪、汪、汪；二、二、三、四，汪、汪、汪??”。玩法：此游戲為爸爸（媽媽）和孩子兩人來共同完成。玩法：將六名幼兒和家長為一小組，將比幼兒數(shù)目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步。附兒歌：小魚小魚真淘氣，游來游去不停息，挺起身子跳一跳，落在水里漂一漂。規(guī)則：爸爸或媽媽的眼睛要一直蒙上，不能偷看。2穿鞋目的：培養(yǎng)孩子獨立生活能力。2給動物送食目的：鍛煉幼兒的手臂的力量和手腳協(xié)調(diào)爬行的能力準備：動物（23個）、食物、籃子、平衡木、山洞、黑板玩法：父子兩人手拉手跑到小河處，跳過小河，然后父親抱著幼兒過獨木橋，鉆過山洞，來到動物房，幼兒在動物房下面的籃子里找出食物，貼在小動物的下面（如：找出松果，貼在松鼠下面），后由父親背著孩子跑回起點，以快者為勝。準備：木棍、書包、呼拉圈、墊子、鈴鼓、凳子玩法：孩子站在起點線上，媽媽站在中線上，發(fā)令后，孩子跳過呼拉圈，跑到媽媽那里，與媽媽一起抬著糧食（書包）跑到墊子處，媽媽立刻幫孩子把書包背在孩子身上，并跪撐在墊子上，讓孩子騎在背上后爬過墊子，到達末端后拍一下鈴鼓，起身抱起孩子繞過凳子迅速跑回起跑線，以快者為勝。玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。四個家庭為一組，先過小河的勝利。進球多的一隊為勝。游戲每組四人同時進行。（甲盤轉(zhuǎn)動時，仍然保持紅、黃、藍三種色環(huán)；乙盤轉(zhuǎn)動時，會呈現(xiàn)白色，轉(zhuǎn)速不 同時也會有顏色變化；丙盤快速轉(zhuǎn)動時呈灰白色，轉(zhuǎn)速放慢時則呈現(xiàn)橙色線條。4小小音樂家目標：養(yǎng)成孩子認真傾聽的習慣，手口一致點數(shù)的能力，培養(yǎng)孩子大膽探索的精神。玩法：家長將卡紙自中間畫一條線形成兩個正方形格子，在格子中央處各畫一只鳥和一個鳥籠。剪刀兩把。親子說一說圖形的名稱，數(shù)一數(shù)各圖形的個數(shù)。玩法：家長藏動物玩具，請孩子找一找說一說。親子比一比誰的“條”（“餅”）多，誰的少？家長引導孩子用麻將堆成或擺成各種形狀，說出圖形名稱。親子將食品擺放在盤子里，家長引導孩子學習按一定的規(guī)律排放。（帽子戴住啦）家長引導孩子比較不同顏色氣球的個數(shù)，氣球與帽子的個數(shù)的多少。這樣的湯水，在炎熱的夏季里，只要喝過一次都不會忘記。引導幼兒練習向前爬行的動作。(2)游戲要求：A、小朋友一定要向前爬行通過山洞，家長只要從山洞旁邊走到另外一頭等待幼兒鉆出來。②引導孩子大膽地行走。②練習孩子四散行走，轉(zhuǎn)換蹲下、站起動作。晚上利用手電筒的光線，引逗孩子追光游戲。建 議：兩三歲的寶寶，可騎小三輪車送小動物回家。玩法：幼兒圍成一圈，聽鼓聲傳毛絨玩具。游戲：找寶寶材料：花床單6～8條、大帽子6～8頂（可自制）、小紅花若干。家長背起幼兒，幼兒給家長打傘“遮雨”，走過平衡木。玩法：家長坐在小椅子上，幼兒手持小筐（每個小筐中歡樂球數(shù)相等）站在椅子后，隨音樂將歡樂球一個一個放在家長背后。(2)、主班老師帶領幼兒到場地。講解游戲規(guī)則和要求(1)游戲規(guī)則：A、幼兒分成兩組，家長和幼兒同時開始，幼兒爬行通過山洞，家長在山洞另一頭等幼兒鉆出來，一起走到對面的球筐，每個人去取回一個球，然后往回走。師重點指導幼兒掌握向前爬行的動作。寶寶用手抓或用腳踩‘‘尾巴”。③為增加孩子游戲興趣，家長可以讓孩子拿著蝴蝶，家長反過來追逐孩子。指導要點：①寶寶圍坐在一位教師的周圍，另一名教師模仿哭聲，這位教師拿起身邊一樣小動物，放在自己耳邊，輕聲問： “你為什么哭呀?”答：“我們沒聽媽媽的話，走遠了，找不到自己的家了?；顒硬牧希和婢咂囈惠v，塑料圈每人一個，拱形門2個，紙積木，塑膠小路2條，《小司機》音樂磁帶。教師拿出一個發(fā)響玩具，邊搖動，邊念兒歌： “小寶寶，走走走，跟著老師，向前走。發(fā)展寶寶的跳躍動作。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了。跳跳球目的：培養(yǎng)孩子動作靈活性和自信心準備：跳跳球玩法：寶寶站在起點處，家長站在孩子對面指定的位置，口令一響，寶寶坐到跳跳球上跳到家長面前，再由家長把寶寶抱回起點，速度快的那一組勝利。讓寶寶看著你將小襪球投進圓環(huán)中，球落地后拾起來，再重新投進圓環(huán)中。小熊小熊沒椅子目標：學會遵守游戲規(guī)則準備：小椅子五張兒歌：“一個娃娃一個家，小熊小熊沒有家，小熊小熊是誰呀？小熊小熊就是他。小魚游來了目標：發(fā)展手腳協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)躲閃能力玩法：事先學會游戲歌曲。準備：紅、黃、藍、綠四種顏色的積木玩法：爸爸端著裝有圖形的籃子坐下，孩子站在中間，媽媽端著空藍在爸爸對面坐下。準備：娃娃臉，五官圖片5套。哨音吹響后，小朋友從起點跑到終點，再通過觀察手找出自己的媽媽。1快活的小魚目的：感受與成人合作的快樂與成功，并體驗物體擺動的感覺。2看誰得第一目的：培養(yǎng)孩子合作精神和獨立能力。2運球目的：培養(yǎng)孩子動作靈活性和自信心。玩法：家長站在起點拿易拉罐（每次只能拿一個）跑到終點，孩子將易拉罐疊高（如倒下則重新疊），以一分鐘為限，疊得最高著為勝。2投球準備：易拉罐、紙婁、凳子玩法：母親站在起點線，幼兒站在中線上，發(fā)令后，母親將易拉罐放在頭頂上，頂著易拉罐走向中點，到達后，將易拉罐交給孩子，孩子用腳踢著易拉罐曲線繞過障礙物，到達終點后將易拉罐投入紙婁中后，跑到終點，拉著媽媽的手跑回終點，以快者為勝。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面把接力棒傳給后一位家長。3袋鼠跳跳跳人數(shù)：3人（每個家庭兩大一小）一組，一次四組玩法：家長將孩子放入一只布袋或蛇皮袋（袋的長度為孩子身高的一半左右）中，孩子站在袋中雙手提起袋邊，雙腳同時向前跳。玩法：孩子拿一個紙簍，與父母面對面站在兩條線外。最多的家庭獲勝4穿珠比賽目的：培養(yǎng)孩子手眼協(xié)調(diào)能力和手指的靈活性。孩子尋找圖形排列規(guī)則，數(shù)一數(shù)三張紙上各有紅、黃、藍幾處。）一只有水的杯加入少許牛奶用筷子攪拌均勻，再用手電筒透過杯子照射，繼續(xù)觀察有何變化？（光線是紅色的。親子輪流當樂師、歌唱家、舞蹈家。）家長引導孩子找出小鳥進出籠子的奧秘。孩子拿著玩具小貓、小狗在路上跳舞、游戲4神秘的圖形目標：激發(fā)孩子的活動興趣，引導幼兒在操作中鞏固圖形的認識，以及手口一致點數(shù)。親子合作將圖案剪下圖色、拼圖，家長引導孩子說說自己變的魔術。50、好玩的麻將目標：激發(fā)孩子手口一致點數(shù)以及按一定規(guī)律排序的興趣，培養(yǎng)孩子豐富的想象力和空間建構(gòu)能力。玩法：孩子將手伸進口袋摸一摸，說一說是啥。孩子說說氣球的顏色、分別數(shù)數(shù)每種各有幾個。準備：三張桌子，一個大球。玩法：戴老鼠頭飾的幼兒在桌下爬，戴貓頭飾的幼兒在”洞口“(桌子的兩端)捉”老鼠“。建議：幼兒熟悉游戲的玩法以后，可以將桌子擺成多種形狀，如：四方形、三角形等。準 備幼兒每人一張不同的字卡。我來給你拍個照，馬上把照片送給你。抓住,放開,小臉蛋拍一拍。兩個小指，鉤一鉤，做朋友。(用手把小腳擋住)七、金鎖銀鎖咔嚓一鎖，大門開了(兩個拇指打開)。(把小手拍一拍)小手藏起來，小手藏起來。(伸出中指)個子最高是爺爺,爺爺旁邊是奶奶(伸出無名指)。注：孩子們熟悉后，可以兩個兩個，或者更多的一起玩。十、土豆土豆(雙手握拳敲擊2次)心心(拍手心2次)。小手在哪里?小手在哪里?(留有時間讓寶寶想一想)小手在這里，小手在這里。全體起立(十個手指一起直起來)。六、把你的左手舉起來，擺一擺，擺一擺，小手藏起來。抓住,放開,大西瓜拍一拍。游戲反復進行一、誰的小手拍的響我的小手拍的響?！?做聽電話動作)幼兒：”喂，你好，請問你是誰?“師：”你好，我是老師，我找字寶寶。② 發(fā)展四肢的協(xié)調(diào)能力?！必垺懊健崩鲜蟆暗纳眢w，就算捉住了。對面的幼兒接到球后，再從桌子下面把球滾回去。家長將熱水倒入杯中過二十秒后再把杯中水倒出來，立即將杯口緊密倒扣在氣球上，片刻后輕輕把杯子舉起，孩子觀察并說出結(jié)果。家長說數(shù)量，孩子摸出相應數(shù)量的物體。家長引導孩子數(shù)數(shù)各“條”、“餅”的個數(shù)。準備：各種動物玩具。玩法：家長用毛筆蘸些糖水在紙上畫圖形外形，請孩子將圖形內(nèi)涂滿。準備：圓形、三角形、長方形、梯形、正方形、橢圓形等彩色積木或卡紙若干，玩具小貓、小狗各一只，玩具房子兩只，彩色筆一盒。準備：硬卡紙約816厘米一張，筷子一根，膠帶一卷，彩色筆一盒。親子在墻與光之間玩各種手影，啟發(fā)孩子想象影象像什麼？親子分別輪流豎手指，另一人根據(jù)手指數(shù)量學動物叫，或聽聲音豎手指。轉(zhuǎn)動繩線讓轉(zhuǎn)盤快速轉(zhuǎn)動，看看三個轉(zhuǎn)盤顏色變化，家長并引導孩子描述同一轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動速度不同顏色的變化。規(guī)則：游戲過程中，家長不可以幫助幼兒。孩子可以前后左右轉(zhuǎn)動身體接球，但不可過線。3過小河人數(shù)：3人（每個家庭兩大一?。┮唤M，一次四組玩法：家長與孩子利用三塊紙板，以最快的速度過小河，家長與孩子的腳不能接觸地面。3找寶寶準備：每位家長自己準備一塊紗巾規(guī)則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。螞蟻搬豆目的：發(fā)揮親子間相互配合的作用，增進親子感情。規(guī)則：家長夾球時，如球掉地，須在原地夾好后再往前走；通過障礙物時，不可碰倒障礙物。在規(guī)定的時間以進筐球多者為勝。比賽開始后，孩子跑至對面，拉著爸爸或媽媽的手，把爸爸或媽媽帶到起點，速度快者為勝。玩法：兒歌前兩句：隨節(jié)奏左右搖動床單，使球在上面滾動；兒歌第三句：兩人同時向上抖動床單，使球跳躍起來；兒歌第四句：根據(jù)球跳躍的方向調(diào)整所站位置，并用床單將球接住。1搶椅子目的：培養(yǎng)幼兒及家長的敏銳能力準備：椅子30張，鼓一架。1歡樂投沙包目的：培養(yǎng)幼兒快速跑的能力以及投擲能力準備：籃子5只，沙包50個。1