大象的耳朵說課稿(完整版)
【正文】 讀課文，理解課文內(nèi)容。五、說學(xué)法 自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法 在識記生字詞時，我讓同學(xué)們小組活動，互相讀，互相聽讀，討 論記住生字詞的好的方法，同時，讓同學(xué)們細(xì)讀課文，朗讀感悟這個 環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們帶著問題去讀書，并與小組同學(xué)在合作中找到問題的答案，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)，在角色扮演中增強了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的信心。七、說預(yù)期效果在這篇課文的教學(xué)過程中，我緊緊抓住課后練習(xí)，突出課文的重點，突破難點，升華主題，使學(xué)生們有了思想以及情感的認(rèn)識和升華,孩子們應(yīng)該在創(chuàng)編故事的環(huán)節(jié)會很活躍的 。，感知文本。三、說學(xué)情 二年級的學(xué)生已經(jīng)聽過很多的童話故事，因此，對于童話故事， 他們并不陌生，而且，他們也能從童話故事中提煉出自己的東西?！斑住⑼础睋Q偏旁，“煩、竿”熟字加偏旁，“咦、痛、煩、舞”還可以用豐富的表情來展示。文章
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