【摘要】第一篇：“乘法交換律和乘法結合律”教學設計 乘法交換律與結合律 會理縣城關鎮(zhèn)第二小學 張隨軍 一、創(chuàng)設情境，生成問題 1、舊知復習： 我們剛剛學習了兩條加法運算定律，同學們還記得么？誰能說...
2024-10-28 15:57
【摘要】第一篇：“乘法交換律和乘法結合律”教學設計2 教學目標： 1、通過觀察、對比，使學生理解和掌握乘法交換律和結合律。 2、讓學生學會用字母來表示乘法交換律和結合律。 3、培養(yǎng)學生抽象概括的能力，...
2024-10-28 16:57
【摘要】?【教學要求】?使學生進一步理解和學會應用乘法交換律和結合律進行簡便計算，培養(yǎng)學生分析推理的能力。?【教學重點】?應用定律簡便計算口算:32÷2560÷7÷812×5×236+12+88450÷90什么是乘法交換律
2024-12-11 06:52
【摘要】第一篇：《乘法交換律與結合律》教學反思 《乘法結合律與交換律》教學反思 本課是北師大版數(shù)學四年級上冊第三單元《乘法》中的第三節(jié),它是在學習了兩位數(shù)乘三位數(shù)乘法和初次體驗有趣算式規(guī)律探索的基礎上進一...
2025-10-17 11:47
【摘要】南化四小江朝清跳繩的有多少人？女生有多少人？參加活動的一共有多少人？跳繩的男生和踢毽子的女生一共多少人？（1）跳繩的有多少人？（2）參加活動的一共有多少人？（1）跳繩的有多少人？如果用字母a、b分別表示兩個加數(shù)，可以寫成：a+b=b+a這就是加法交換律。你能根據(jù)運算律填一填嗎
2024-12-11 12:24
【摘要】乘法交換率和結合率引入新授練習鞏固練習活動室里有3組小朋友在踢毽子，每組5人，共有多少小朋友？3×5＝5×33×5＝15（人）5×3＝15（人）示例乘法交換率：交換兩個乘數(shù)的位置，積不變?？梢?/span>
2024-12-13 18:11
【摘要】第一篇：加法交換律和結合律教案 加法交換律和結合律教案(開發(fā)區(qū)小學四年級上)發(fā)布11-10-04 課題：加法交換律和結合律 教學目標： ⒈在教學中從學生熟悉的實際問題的解答引入，讓學生通過觀察...
2025-09-24 21:17
【摘要】第一篇：教案：加法交換律和結合律 加法交換律和結合律 江蘇省興化市缸顧中心校 馬黎明 教學內(nèi)容 蘇科版教材四年級上第56-57頁例題：加法交換律和結合律。教材分析 本課是運算律的第一課，學...
2025-09-27 05:43
【摘要】乘法交換律和結合律教學內(nèi)容：教科書24頁、25頁，例5、6及第27頁練習七的第1—3題。教學目標：1、讓學生在觀察、猜想、驗證、比較等活動中。體驗探索規(guī)律的快樂，培養(yǎng)探索精神，并能自主概括出乘法交換律和乘法結合律，會用字母表示規(guī)律。2、在計算中，體驗應用乘法交換律和結合律，從而學會應用乘法交換律和結合律進行簡便計算。3、體驗運算定律的應用價值，培養(yǎng)探究意識和解決問題的能力，
2025-04-17 01:33
【摘要】人教新課標四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習乘法的交換律和結合律，要求同學們掌握計算的公式，并且能夠應用這兩個運算定律解決實際問題。你能看圖并列式解答嗎？列式一：3×5=15（人）列式二:5×3=15（人）從上面的式子你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律??？請同學們觀察這組算式，它們有什么關系？
2024-12-12 23:58
【摘要】正文：乘法交換律和乘法結合律教學設計 乘法交換律和乘法結合律教學設計 乘法交換律和乘法結合律教學設計1 第五課時： 教學內(nèi)容：乘法交換律和乘法結合律練習課 教學目標： 。 ，選擇算法的意...
2024-10-28 16:53
【摘要】學校：大塘中心小學制作：樂曉珊人教新課標四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習乘法交換律和結合律，同學們結合實際例子理解并掌握交換律和結合律的內(nèi)容，能夠解決相關的實際問題。。（1）165＋126＝126＋（2）（316＋73）＋127＝316＋（＋）165
2024-12-13 17:07
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