小學(xué)數(shù)學(xué)中高年級教研組活動計劃(完整版)
【正文】 學(xué)質(zhì)量分析。本學(xué)期通過開展隨堂課、示范課、觀摩課繼續(xù)加強(qiáng)我數(shù)學(xué)組的互學(xué)之風(fēng)，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。鼓勵教師從認(rèn)真反思每天的教育教學(xué)工作的點(diǎn)滴做起，逐步養(yǎng)成思考的習(xí)慣，每上一節(jié)課要有教后反思，寫在教案本上。（1）保證集中學(xué)習(xí)的時間。鼓勵教師采用多媒體輔助課堂教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。狠抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)本組教育教學(xué)成績再上新臺階。我們都知道，數(shù)學(xué)知識沒有經(jīng)過一定量的練習(xí)學(xué)生是很難鞏固的。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色，教研教學(xué)工作力度有所加強(qiáng)，并取得初步成效。近兩年來，很多教師的教育觀念、教學(xué)方式以及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、思維方法都發(fā)生了可喜的變化，但是也有一些困惑阻礙著我們小學(xué)數(shù)學(xué)健康和諧地發(fā)展。不過我們現(xiàn)在在搞新教育，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，以學(xué)為主，學(xué)案導(dǎo)學(xué)，練習(xí)量明顯增加。三、主要工作與措施1加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。（5）合理布置課外作業(yè)，共同探討學(xué)生作業(yè)的布置及批改的新方法，在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時也適當(dāng)減輕教師的工作負(fù)擔(dān)。規(guī)定兩周完成一次教研活動，上一周集體備課，由主備人說課，中高段數(shù)學(xué)教研組成員說出修改意見，完善備課內(nèi)容。每周一篇教學(xué)反思。2．強(qiáng)化教學(xué)行為，提升教學(xué)水平期初要求所有任課教師，根據(jù)所任學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際制定出切實(shí)可行的工作計劃，并按計劃如實(shí)實(shí)施。各教師制定教研課課題。開展以“有效課堂”為主題研究課活動。教研組工作總結(jié)。我們大家都知道要想語文考得好，閱讀和作文是關(guān)鍵；數(shù)學(xué)要想考好，我個人認(rèn)為：計算是關(guān)鍵，應(yīng)用題更是關(guān)鍵。）利用輔助手段幫助學(xué)生理解題意，例如畫線段，畫表格等。教研活動經(jīng)?；?。教師教學(xué)時必須認(rèn)識到，在組織學(xué)生活動時，不僅要關(guān)注知識、技能等顯性目標(biāo)的達(dá)成，更應(yīng)關(guān)注以上這些隱性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，把著眼的重點(diǎn)放在學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上。進(jìn)一步探索與完善確保常規(guī)落實(shí)、教學(xué)質(zhì)量不斷提高的教學(xué)過程管理的有效措施（課堂教學(xué)常規(guī)、作業(yè)常規(guī)、教學(xué)研究工作常規(guī)、調(diào)研管理常規(guī)等），促進(jìn)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)管理的規(guī)范有效三、主要工作具體安排：本年級組本學(xué)期教研工作安排（暫定）2月：制定本年級組本學(xué)年教研目標(biāo)，組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解讀材料；認(rèn)真研讀教師用書，了解教材的編排意圖和重難點(diǎn)，努力把新課程教學(xué)理念體現(xiàn)到課堂教學(xué)中；同時專研考點(diǎn)，切實(shí)提高教學(xué)成績3月、教師集體備課。第五篇：小學(xué)數(shù)學(xué)中高年級教研組工作計劃小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹輔導(dǎo)站的教研工作要點(diǎn)，在輔導(dǎo)站工作計劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。根據(jù)教研組的具體情況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施，教研活動的重點(diǎn)應(yīng)該放在課堂教學(xué)。本學(xué)期要加強(qiáng)六年級數(shù)學(xué)教師的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和課程目標(biāo)。并注意做好課題的研究與教師培養(yǎng)的有機(jī)結(jié)合，努力使教師向“研究型”轉(zhuǎn)化。要面向全體學(xué)生，積極輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難學(xué)生，使他們在各自原有水平上得到相應(yīng)的提高，認(rèn)真做好畢業(yè)班的總復(fù)習(xí)工作，有針對性地查漏補(bǔ)缺，避免繁雜、無效、重復(fù)的練習(xí)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。(六)注重有效的教學(xué)管理，為課改提供保證。（四）抓好單元測試和半期測試，及時總結(jié)，改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)效果。教師教學(xué)時必須認(rèn)識到，在組織學(xué)生活動時，不僅要關(guān)注知識、技能等顯性目標(biāo)的達(dá)成，更應(yīng)關(guān)注以上這些隱性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，把著眼的重點(diǎn)放在學(xué)生的可持續(xù)
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