學(xué)習(xí)張麗莉演講稿!(完整版)
【正文】 言行詮釋了何為良師益友，何謂師道尊言。我們的學(xué)校需要張麗莉、我們的教育需要張麗莉、我們的社會(huì)需要張麗莉。這種認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣，也形成了無形的動(dòng)力，全班同學(xué)都能按時(shí)到校，很少有人遲到，學(xué)習(xí)和參加各項(xiàng)活動(dòng)都能認(rèn)真對待，一絲不茍。如今，許多學(xué)生的問題是心理問題而不是思想問題，需要走進(jìn)他們的心田，聆聽他們的心聲，撫慰受傷的心靈，疏導(dǎo)郁閉的心渠，真誠地表達(dá)對他們的尊重和關(guān)愛。她永遠(yuǎn)失去了行動(dòng)的雙腿，但是，她卻給自己插上了精神的翅膀。張麗莉老師參加工作以來，用她的全部熱情和勤奮進(jìn)取鋪設(shè)了無悔的從教之路。就在張麗莉老師受傷后的第21天，躺在病床上的她再也按耐不住對學(xué)生的掛念之情，忍著疼痛，用腫脹的手給孩子們寫了一封信。哪一個(gè)班主任老師不是拋家舍業(yè)、兢兢業(yè)業(yè)，為孩子們的學(xué)習(xí)努力？哪個(gè)學(xué)科老師不是任勞任怨，甘做園丁,為孩子們的成長勞心？ 而我作為剛走上教育工作的新人，在學(xué)校里深受各位老教師的教導(dǎo)與影響，正是在他們的指導(dǎo)下，我明白了教師是一個(gè)良心活兒，離不開一顆關(guān)愛、熱愛學(xué)生的愛心；需要一顆認(rèn)真、進(jìn)取的事業(yè)心；需要一顆負(fù)責(zé)、敬業(yè)的耐心。將關(guān)愛、熱愛學(xué)生的愛心進(jìn)行到底！做到了讓學(xué)生接受我后，為了把課講好，我去請教老教師們，他們告訴我三個(gè)詞：聽課，虛心，認(rèn)真。對于這種情況，我并沒有姑息，而是認(rèn)真的去調(diào)查原因，發(fā)現(xiàn)主要有三方面的原因：一是孩子天性好玩；二是家長沒有去督促和指導(dǎo)孩子；三是上課時(shí)聽講不認(rèn)真，知識沒有掌握好。當(dāng)然，做到這些，僅僅是開始，還有許多需要進(jìn)一步去努力學(xué)習(xí)并應(yīng)用。并且在課堂上時(shí)刻注意他們的聽課情況，督促他們認(rèn)真聽講。校長更是帶著我不斷的去聽老教師的課，然后把課評給我聽；也組織老師聽我的課，指出優(yōu)點(diǎn)和不足。我按照要求去做：上課時(shí)盡量面帶笑容，多表揚(yáng)他們，給孩子們整理紅領(lǐng)巾和書包，陪他們一起打掃衛(wèi)生，吃營養(yǎng)餐前提醒他們要洗手??果然，孩子的心靈是最敏感的，當(dāng)我用心去接納孩子們后，他們也對我敞開了心扉：上課，我們共同去發(fā)現(xiàn)問題，共同去解決問題，掌握知識；下課，我們是朋友，一起做游戲。相信我善良、可愛、幸運(yùn)的寶貝們必定會(huì)在中考之時(shí)獲取輝煌戰(zhàn)果！”無須豪言壯語，無須自我標(biāo)榜，張老師盡以真實(shí)的行動(dòng)，詮釋著教師的大愛，譜寫亮麗的青春風(fēng)采！學(xué)習(xí)張麗莉老師，還要學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。她承擔(dān)兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)。第五篇：學(xué)習(xí)張麗莉演講稿[定稿]學(xué)習(xí)張麗莉先進(jìn)事跡演講稿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！作為一名剛參加工作的特崗教師，這些天來，我一直被張麗莉老師的大美大愛精神所感動(dòng)：自身工資微薄，卻拿出錢來資助貧困學(xué)生，寧可自己挨餓也要把飯送給學(xué)生；堅(jiān)持聽課，寫心得提高自身教學(xué)水平；因工作太累導(dǎo)致流產(chǎn)沒有當(dāng)上母親，卻把學(xué)生當(dāng)自己的孩子，方方面面關(guān)心關(guān)愛學(xué)生；當(dāng)致命的卡車沖向?qū)W生時(shí)，她毫不猶豫的撲身上前推開學(xué)生，而自己卻倒在血泊中??張老師的事跡感人至深，催人奮進(jìn)，是青年教師的杰出代表。最讓大家感到難忘的就是學(xué)生升入高三，有很多學(xué)生都有升學(xué)的打算，班主任李英英老師幾乎一個(gè)人承擔(dān)了學(xué)生的報(bào)名信息采集工作、組織學(xué)生到山東參加考試、組織學(xué)生到鄭州參加考試、結(jié)合學(xué)生個(gè)人興趣愛好，給家長和學(xué)生介紹大學(xué)適合學(xué)生學(xué)習(xí)的專業(yè)、考試結(jié)束后又匆匆忙忙地進(jìn)行錄取學(xué)校個(gè)人信息校對和繳費(fèi)報(bào)名注冊工作等等，給大家的印象就是她整天穿梭于教室、辦公室、教導(dǎo)處、政教處、市高招辦、銀行等等，這其中的忙碌、辛苦，只有她一個(gè)人默默地承受，然而她卻沒有絲毫的懈怠和怨言，真正地踐行了她?為學(xué)生服務(wù)?的承諾。干班主任工作以來，她從沒有體罰過學(xué)生，即使學(xué)生犯了錯(cuò)誤，也能
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