【正文】 心平氣和，對癥下藥。張麗莉，這位最美麗的中化兒女身上所彰顯出的中華民族高尚的道德情操，她的無疆大愛，勢必如燎原之火，燃遍祖國大江南北，照亮華夏兒女，在中華兒女的心中綻放出更加耀眼的光芒，照亮神州大地??第四篇：學習張麗莉演講稿?學習身邊的‘張麗莉’，做人民滿意的教師?演講稿與張麗莉同行 踐行教師承諾——記洛陽市特殊教育中心學校教師李英英同志個人事跡 張麗莉是東北黑土地的一朵教育園地的奇葩，光耀事業(yè)，事憾師魂。張麗莉，已不是一個普通的名字，是真誠與善良的化身，她視他人的生命如自己的生命，她愿為他人的生命付出自己的生命，她用自己孱弱的身體，強大的心靈，讓我們看到真誠與善良的力量是無邊的。我們在這個平凡但是崇高的崗位上奉獻，把我們的愛，我們的情，我們的德都留給了孩子們。在一場突如其來的車禍面前，非凡的壯舉使她成為萬眾矚目的英雄。張老師用自己的實際行動激發(fā)了人們對社會價值、人生價值的思考，使人們受到了精神上的沐浴。同時，要學習她忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，嚴謹篤學，勇于創(chuàng)新，為人師表，無私奉獻，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，以實際行動弘揚社會主義核心價值觀，為全面建設(shè)小康社會、實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。我曾經(jīng)無數(shù)次因為生活中一些優(yōu)秀教師的事跡而感動地淚流滿面，那么多美好的付出，怎么會是平凡的呢？張麗莉，黑龍江省佳木斯市第十九中學初三（3）班班主任，一名從業(yè)5年的普通教師。誰說老師像蠟燭，照亮了別人,燃燒了自己?誰說老師像粉筆，留下了知識，耗盡了生命?不，老師是感情的富有者，是太陽底下最光輝的職業(yè)。張麗莉，已不是一個普通的名字，她是一顆星，一顆喚醒眾人良知的啟明星，她在呼喚著：在物欲橫流的今天，是誰在用偉大人格的魅力和高尚的赤子情懷，印證了人性的光芒，給人以希望。大美無形，大愛無疆。她真正地做到了?以身作則，做學生的表率?。一個鼓勵的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，她都毫不吝嗇地面向每一個學生，讓他們都有做人的需要和前進的動力。我們需要仰視，更需要給予力量；李英英老師也同樣在自己平凡的崗位上，用自己的實際行動，踐行者自己的諾言，詮釋著偉大的師愛。她虛心向老教師學習，一直堅持聽課5年，事發(fā)當天還連續(xù)聽課兩節(jié)，聽課學習成了她的一種習慣。信中寫道：“我最親愛的寶貝們：今天是我醒來的第十天，距離你們中考僅有一個月的時間了！醒來的每一天第一時間想到的都是你們！你們麗莉姐的大腦里，無一刻不浮現(xiàn)出所有人每分每秒積極學習、努力付出的畫面。剛到校時有些不知天高地厚的接了一、二年紀的數(shù)學，想著簡單，教了以后才發(fā)現(xiàn)工作的難度，孩子們太小、注意力不集中、調(diào)皮不聽話??我迷茫了，這就是我心中的神圣職業(yè)么？這時校長告訴我，要想讓孩子們聽話，首先要將孩子們放在心上，把他們當成自己的小弟弟小妹妹，去關(guān)心他們、愛護他們，讓孩子們接受你。也就是要多聽課，多虛心學習，認真?zhèn)湔n講課。于是，我找這幾個孩子談心，首先讓他們認識到上課要認真聽講，并且要在完成學習任務(wù)后才可以去玩。但是我會用我的愛心，事業(yè)心和耐心去做，就像張麗莉老師所說的——作為教師，如果孩子們期盼一縷春風，我愿獻上整個人春天；如果渴求一滴海水，我愿傾其一片海洋；如果要擷取一片紅葉，我愿給予整片楓林??而我所需要的，只是在青春年華，放飛師愛，伴著我可愛的孩子們，風雨兼程，一路前行!那么,親愛的同事們,就讓我們學習張麗莉老師的先進事跡和高尚精神,用愛心澆灌孩子們的心靈,用耐心去期待孩子們的成長,用事業(yè)心見證自己的無悔選擇吧!我的演講完了,謝謝大家!學習“張麗莉先進事跡”演講稿周倉小學 樊凱4