【正文】 極力不讓劉局下井，大家都知道井下的條件對他來說也是個極大的挑戰(zhàn)，而他總是說不下井就看不到真實情況，既然來了就要檢查到位，多查出一條隱患就可能避免一次事故。我想正是他這種崇高信念支持了他一名 58 歲將要退休的正處級領(lǐng)導(dǎo)拖著病體，身先士卒，奔波于各煤礦企業(yè)之間，不為艱險深入到煤礦井下一線，為企業(yè)查找隱患，為如何保證安全生產(chǎn)出謀劃策，為保證地區(qū)經(jīng)濟安全穩(wěn)定發(fā)展默默奉獻。不論是從事什么職業(yè)和行業(yè)，只有把工作當(dāng)作自己的一項事業(yè)來做，工作才會取得更大的進展，自己的人生價值才能得到更大的體現(xiàn)，才會贏的更多人的尊重。要加大經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整力度，通過科技創(chuàng)新，大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，調(diào)整優(yōu)化傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，不斷淘汰落后生產(chǎn)能力。做到只要有利于推動?xùn)|營發(fā)展的，就大膽闖、大膽試、大膽干。近年來，我委在加快全市經(jīng)濟發(fā)展方面做了大量工作，取得了不少成功經(jīng)驗。解放思想的關(guān)鍵是解放自己。第一篇：學(xué)先進找差距心得體會[大全]學(xué)先進找差距心得體會三篇學(xué)先進找差距心得體會范文 1我們要學(xué)習(xí)先進地區(qū)敢闖、敢試、敢冒風(fēng)險，永不知足，永不停步的思想意識。要解決思想上自滿自足，不思進取的問題。20**年我市工業(yè)經(jīng)濟實現(xiàn)了快速增長，主要經(jīng)濟指標(biāo)增幅均列全省前茅，涌現(xiàn)出華泰、萬達(dá)等銷售收入過***億元的大企業(yè)集團。堅決沖破一切妨礙發(fā)展的思想觀念，堅決改變一切束縛發(fā)展的陳規(guī)做法，堅決革除一切影響發(fā)展的體制弊端。針對企業(yè)技術(shù)裝備水平低的問題，要加大技改投入，通過技術(shù)進步，改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，加快我市加工制造業(yè)基地建設(shè)，增強經(jīng)濟發(fā)展后勁。劉_局長正是以其強烈的事業(yè)心和責(zé)任心，在平凡的煤監(jiān)崗位上做出了許多不平凡的事。他以如此的事業(yè)心和責(zé)任心投入的煤監(jiān)工作中來，值得我們尊敬，更值得我們學(xué)習(xí)。學(xué)先進找差距心得體會范文 3今年響應(yīng)市委市政府號召，我局把學(xué)習(xí)孫培杰同志先進事跡、“抗震救災(zāi)獻愛心，為發(fā)展穩(wěn)定做貢獻。在這里，我不想對它展開哲學(xué)意義上的寬泛討論，也不想長篇論述它對改革開放的巨大意義。林則徐被稱為中國近代“開眼看世界的第一人”，他打破以“天朝”自居的妄自尊大和閉關(guān)鎖國的保守思想，了解外國情況，吸收新事物。今后主要做好以下幾點工作：一是加強學(xué)習(xí)。認(rèn)識到解放思想是教育發(fā)展的動力源泉，認(rèn)識到解放思想是統(tǒng)一思想，凝聚教育合力的必然要求。二是學(xué)習(xí)焦裕祿同志克己奉公、視黨和人民的事業(yè)高于一切的高尚情操。通過學(xué)習(xí)先進，查找差距，愈發(fā)加重我做好本職工作、為搞好學(xué)校教學(xué)的政治責(zé)任感、歷史使命感和時代緊迫感，結(jié)合學(xué)習(xí)先進，在解放思想中統(tǒng)一思想，在破解難題中統(tǒng)一思想，進一步調(diào)動教師的積極性。優(yōu)化的思想觀念，發(fā)揮個人的主觀能動性，提高行動的科學(xué)高效性，學(xué)會創(chuàng)新理念，發(fā)散思維，學(xué)會用全面的、發(fā)展的、聯(lián)系的觀點看人看事，提高辯證思維的能力和認(rèn)識問題、分析問題、處理問題的能力。我們應(yīng)為發(fā)展穩(wěn)定做貢獻。在這里，我不想對它展開哲學(xué)意義上的寬泛討論，也不想長篇論述它對改革開放的巨大意義。林則徐被稱為中國近代“開眼看世界的第一人”，他打破以“天朝”自居的妄自尊大和閉關(guān)鎖國的保守思想，了解外國情況，吸收新事物。樹立“不把工作做好就誓不罷休”的精神，在各項工作中繼續(xù)加快進度，加快速度。2009年12月，市教研室對我校的工作重點進行了確定，并幫助我們明確了如何在新的學(xué)期開展好重點工作，如何加強處室之間的聯(lián)系，體現(xiàn)明確的辦學(xué)思路。因此，教學(xué)效果不佳。開展活動熱情不高學(xué)校要有特色，要有生氣活力，就離不教育教學(xué)活動的開展。針對這一問題，校委會將統(tǒng)一制定切合實際的規(guī)章制度，從學(xué)校總體考慮，然后層層分解，注重實效，經(jīng)由教師討論、確定，然后裝訂成本，讓教師熟知。但工作在落實的過程中如何通過行之有效的監(jiān)督形成反饋，從而使工作不斷改進，卻沒有一個完整的機制。五、先進、工作主動性方面保持鮮活的動力，是學(xué)校發(fā)展的必要。服務(wù)觀念不夠牢固，學(xué)習(xí)、生活中對為學(xué)校、為學(xué)生、為其他教師服務(wù)的意識淡薄化。學(xué)校工作時常遇到阻力，很關(guān)鍵的一點就是教師和領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通不到位，相互之間不理解。在今后的工作中，我校將繼續(xù)以各個兄弟學(xué)校為參照，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真對照，及時改進，使我校逐步由外沿向內(nèi)涵發(fā)展，外樹形象，內(nèi)樹品質(zhì)，促進學(xué)校的快速發(fā)展。這個關(guān)鍵就是“嚴(yán)守三條底線、倒逼三化協(xié)調(diào)”。三要明確責(zé)任，即日起要把牡丹文化節(jié)當(dāng)做臨時性中心工作全力推進。二要帶頭遵循規(guī)律，實事求是。“倒逼三化協(xié)調(diào)”就是靠嚴(yán)守三條底線倒逼產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)、投資結(jié)構(gòu)、需求結(jié)構(gòu)、所有制結(jié)構(gòu)、人才結(jié)構(gòu)等不斷優(yōu)化升級，實現(xiàn)三化全面、協(xié)調(diào)、高層次、高質(zhì)量發(fā)展。一是解放思想的力度不夠大。學(xué)習(xí)實驗小學(xué)，制定相關(guān)的制度，獎優(yōu)罰劣，形成機制。學(xué)校沒有根據(jù)實際制定相關(guān)的激勵制度，形成“人人向上”的激勵機制，從總體上沒有形成調(diào)控，調(diào)動不了領(lǐng)導(dǎo)干部和教師的積極性。主要存在以下問題：部分領(lǐng)導(dǎo)干部雖然在工作中還是堅定擁護學(xué)校政策，平時對學(xué)校大事也能保持清醒的頭腦，但整體工作缺乏創(chuàng)造性，工作態(tài)度一般，沒有把自己是一名領(lǐng)導(dǎo)干部的基本職責(zé)發(fā)揮出來，沒有做好應(yīng)該有的模范表率的作用。而且更可怕的是，這種情況正在成為一種風(fēng)氣，影響著學(xué)校的方方面面，導(dǎo)致一部分能干事、想干事的教師也不得不隨波逐流，而不是把心思真正花在貫徹落實上。學(xué)校的各個處室對于學(xué)校的工作、制度都能夠很好地執(zhí)行，堅決地落實。針對上述問題，通過與實驗小學(xué)、大慶路學(xué)校交流，確定以下策略：（1）堅持一個方針落實責(zé)任，明確目標(biāo)和任務(wù)，始終堅持“深入、服務(wù)、引領(lǐng)、推動”的工作方針，全面深入推進教育改革。如低年級的口語交際形同虛設(shè)，學(xué)生的語言表達(dá)能力沒有得到提高。學(xué)校于2010年1月召開了校委會，集體研討，確定了學(xué)校20092010第二學(xué)期“責(zé)任文化實施方案”，其中重點考慮到了工作重點的突出和學(xué)校工作的統(tǒng)籌與協(xié)調(diào)，確定了教導(dǎo)、政教、總務(wù)三大塊新學(xué)期的工作目標(biāo)與方向，體現(xiàn)出了明確的學(xué)校工作思路，并送交了市教研室審核，其目的就是想改變獨立的思維方式，通過上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、兄弟學(xué)校的引領(lǐng)來促進新學(xué)期的學(xué)校工作。雖然我們?nèi)〉靡恍┏煽?，但是和實驗小學(xué)、寨里完小等優(yōu)秀的學(xué)校相比，我們還有很多不足和差