【正文】 ，也不要求快，應(yīng)強(qiáng)調(diào)正確，讓孩子沉住氣，靜下心來(lái)寫，寧可寫得慢些、少些，一定要寫好?！袄碇堑膹?qiáng)者善于同自己作對(duì)”做理智的強(qiáng)者，勇于戰(zhàn)勝自己，用堅(jiān)硬的態(tài)度和理智去終止原有的條件反射，建立新的條件反射。因而，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成與改變，在取得徹底勝利之前，不能有絲毫的懈怠?！倍鴫牧?xí)慣則是“道德上無(wú)法償清的債務(wù)，這種債務(wù)能夠用不斷增長(zhǎng)的利息去折磨人，去麻痹他的最好創(chuàng)舉，并使他達(dá)到道德破產(chǎn)的地步。生活中，即使寫一個(gè)留言條，字體也要工整，不能隨意。復(fù)習(xí)整理不要超過(guò)半小時(shí)。能夠讓孩子復(fù)述出題意。對(duì)于一些常見(jiàn)、常聞的歷史典故、藝術(shù)故事，不必死死板板地去記，而是熟悉即可。遇到問(wèn)題時(shí)，先不要去問(wèn)老是或?qū)＜遥鹊焦ぞ邥锶ゲ檎??？梢哉乙恍?dāng)中的錯(cuò)誤，鼓勵(lì)孩子找出它來(lái)。⑵、養(yǎng)成寫日記、記隨筆的習(xí)慣。引導(dǎo)孩子與相鄰的或者相似的事物進(jìn)行對(duì)比，比如看到鴨，就讓他與鵝進(jìn)行對(duì)比，吃杏時(shí)讓孩子說(shuō)說(shuō)杏與桃有什么區(qū)別。針對(duì)課本（主要是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)）目錄做一個(gè)大體的瀏覽。（五）培養(yǎng)孩子的記憶力記憶是知識(shí)的寶庫(kù)，有了記憶，智力才能不斷發(fā)展，知識(shí)才能不斷積累。幼兒期養(yǎng)成良好的注意力，是長(zhǎng)大成人后成就一番事業(yè)的基礎(chǔ)，但幼兒的天性就是好動(dòng)、好玩、很難專心致志地去做某一件事情。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)間接興趣。也就是說(shuō)到了一定時(shí)候，孩子會(huì)自動(dòng)地學(xué)習(xí)。二、怎樣科學(xué)的引導(dǎo)孩子習(xí)慣的養(yǎng)成呢？（一）、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣孩子興趣的產(chǎn)生往往是在小時(shí)候。利用孩子的好奇心，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。因此，在“集中注意力”的針對(duì)性訓(xùn)練中，一定要?jiǎng)?chuàng)造出“層層遞進(jìn)，出人意料”的梯度感，讓孩子的心神不會(huì)煥散，這里是一些培養(yǎng)幼兒注意力的經(jīng)驗(yàn)：復(fù)述性練習(xí)拼圖及七巧板練習(xí)多米諾骨牌練習(xí)抗干擾練習(xí)（三）、養(yǎng)成讀（看）書的習(xí)慣書對(duì)孩子的影響實(shí)在不可低估，書不僅教給他知識(shí)，帶他認(rèn)識(shí)世界，還對(duì)他的語(yǔ)言能力、思維能力、理解能力、性格發(fā)展都有正面影響。下面提供幾則有助于增強(qiáng)幼兒記憶力的游戲。周預(yù)習(xí)，則需要孩子獨(dú)立進(jìn)行，需要特別細(xì)致。其次，課堂的學(xué)習(xí)中同樣需要細(xì)心觀察，比如，讓孩子用兩個(gè)完全相同的三角形拼成一個(gè)平行四邊形，接著用兩個(gè)完全相同的任意三角形拼成一個(gè)平行四邊形，同時(shí)讓孩子邊觀察邊思考：你能找出平行四邊形面積和三角形面積之間的關(guān)系嗎？平行四邊形的高與三角形的高之間有什么關(guān)系？你能用平行四邊形的面積公式推導(dǎo)出三角形的面積公式嗎？其實(shí)，這些都是非常良好的觀察訓(xùn)練。開(kāi)頭時(shí)可以非常簡(jiǎn)單，幾個(gè)字，不會(huì)的字可以用拼音甚至符號(hào)，之后是一句話，再之后可以逐漸復(fù)雜，寫成片斷，甚至寫成完整文章。比如一些名人的書中有不少文字、語(yǔ)法、典故、常識(shí)方面的錯(cuò)誤，引導(dǎo)孩子把它們找出來(lái)，給名人寫封信，指出他們的錯(cuò)誤。如果家中有電腦，盡量安裝一些工具軟件如《金山詞霸》、《中國(guó)百科全書》等。一些常用的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)公式和數(shù)據(jù)，還是能夠達(dá)到開(kāi)口就能說(shuō)得上來(lái)的為好。比如，“兩種機(jī)器，甲種機(jī)器12臺(tái)，乙種機(jī)器10臺(tái)，甲種機(jī)器每臺(tái)每小時(shí)生產(chǎn)產(chǎn)品50件，乙種機(jī)器每臺(tái)每小時(shí)生產(chǎn)70件，問(wèn)所有兩種機(jī)器一小時(shí)共生產(chǎn)多少件？”如果孩子能夠用自己的話說(shuō)出“甲種機(jī)器12臺(tái)，每小時(shí)生產(chǎn)產(chǎn)品50件，乙種機(jī)器10臺(tái)，乙利機(jī)器每臺(tái)每小時(shí)生產(chǎn)70件，問(wèn)所有兩種機(jī)器一小時(shí)共生產(chǎn)多少件”就表明孩子已經(jīng)懂了題意。好習(xí)慣之九——認(rèn)真書寫文字的習(xí)慣從最基本處著手，讓孩子從剛開(kāi)始學(xué)著寫字時(shí)，就把每個(gè)字的筆畫、筆順寫準(zhǔn)確。父母要以身示范。” 可見(jiàn)，克服壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅會(huì)使你的學(xué)習(xí)更有意義和價(jià)值，而且會(huì)使你終生受益。一直堅(jiān)持到壞習(xí)慣上崩瓦解，好習(xí)慣根深蒂固的時(shí)候?yàn)橹埂Ｖ挥羞@樣，才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第二、養(yǎng)成定時(shí)專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣孩子上學(xué)以后，父母要給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不做令孩子分心的事兒。一個(gè)單元學(xué)完之后，可以教孩子系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，使知識(shí)系統(tǒng)化，把先后學(xué)得的知識(shí)連貫起來(lái)，形成完整的知識(shí)體系。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括什么？怎樣去培養(yǎng)？下面逐一說(shuō)明。內(nèi)容不可排得太滿，否則影響效果。孩子學(xué)習(xí)，應(yīng)該速度、質(zhì)量并重，在一定的時(shí)間內(nèi)，按要求完成一定數(shù)量的任務(wù)。每次學(xué)習(xí)之后，要評(píng)價(jià)自己做得如何，家長(zhǎng)及時(shí)給以鼓勵(lì)。家長(zhǎng)切不可嫌孩子嘴貧，冷漠對(duì)待。方法之四：鼓勵(lì)孩子一題多解。家長(zhǎng)自己應(yīng)給孩子做榜樣，遇到生字、生詞，請(qǐng)教不會(huì)說(shuō)話的老師。向別人提出的問(wèn)題，應(yīng)該是自己通過(guò)努力沒(méi)有解決的。一位優(yōu)秀的母親甚至說(shuō)：很多人都認(rèn)為我很輕松，說(shuō)你的孩子那么優(yōu)秀，根本就不要你管，殊不知，我連晚上睡覺(jué)其實(shí)都有一個(gè)眼睛是睜著的！好母親防患于未然，而不合格的母親是，孩子的問(wèn)題已經(jīng)很嚴(yán)重了，甚至老師都已經(jīng)找孩子談話了，她還沒(méi)有意識(shí)到問(wèn)題的存在?？墒且龅竭@一點(diǎn)又是多么不容易啊！有些人可能會(huì)說(shuō)，有那么多父母大字不識(shí)一個(gè)，不也教育出好孩子了嗎？其實(shí)，文盲并非不會(huì)教育，這些父母同樣是教育孩子的高手。就像上海人說(shuō)上海話吃上海菜，四川人說(shuō)四川話吃四川菜一樣，仿佛生來(lái)就會(huì)不需培養(yǎng)，而事實(shí)并非如此！父母每時(shí)每刻都在教，以至于自己都沒(méi)有意識(shí)到在教，這就是“潛教育”，比“顯教育”威力大得多的、更本質(zhì)的教育。應(yīng)試教育與素質(zhì)教育并不矛盾，沒(méi)有應(yīng)試能力的素質(zhì)教育不是真正的素質(zhì)教育。第一個(gè)步驟是傾聽(tīng)，就是讓孩子把話說(shuō)出來(lái)，并且聽(tīng)懂孩子話里的真實(shí)意思。我們?cè)诳慈宋飩饔洉r(shí)常常都會(huì)對(duì)傳主幼年時(shí)的不同凡響留下極深刻的印象，原因就是這種成就動(dòng)機(jī)對(duì)一個(gè)人的影響巨大。他們一點(diǎn)兒也不壞，一點(diǎn)兒也沒(méi)有折磨媽媽、蠻不講理的意思。拿些小胡蘿卜丁啦小麥圈啦什么的哄哄他，等他吃得高興心情愉快時(shí)，再抱進(jìn)餐椅里去。笑的時(shí)候比哭的時(shí)候多，對(duì)你的要求也比以前要能容易妥協(xié)。同時(shí)，他也喜歡分享的滋味。他喜歡學(xué)習(xí)新的字，尤其喜歡這些字眼：新的，秘密，嚇一跳、好難。三歲半是一個(gè)內(nèi)向，焦慮，缺乏安全感，同時(shí)意志力極強(qiáng)的年齡。比如他常命令周圍的人說(shuō)，不要看別的、不要笑。許多孩子在這個(gè)年齡都有他想象的朋友，這些朋友有的是人，有的是動(dòng)物。接受他在這個(gè)年齡，最大的情緒發(fā)泄對(duì)象是媽媽的事實(shí)。典型的四歲孩子動(dòng)作迅捷，他做每件事情都很快，興趣轉(zhuǎn)移的也很快，而且一件事大多做一次。從他的觀點(diǎn)看來(lái)，壞事未嘗不可以做，屋頂不會(huì)因此而塌下來(lái)。他或許討厭母親戴某些首飾，也許不喜歡母親改變發(fā)型，或者，她臉上若有一種特殊的表情告訴他，她不喜歡他，他可能特別討厭這種表情。甚至，如果你告訴他，你應(yīng)當(dāng)做或者不要做這個(gè)，他就會(huì)很遵守這些規(guī)矩。不過(guò)，他有讓人側(cè)目的，是語(yǔ)言表達(dá)上的夸大其詞。四歲的孩子經(jīng)常開(kāi)口閉口都是不堪入耳的話，狗屎，他媽的，是經(jīng)常聽(tīng)到的臟話。四歲半的孩子很有興趣收集新的訊息，同時(shí)，他也能把以前學(xué)過(guò)的技巧做的更加完美，他玩起來(lái)的時(shí)候，不象四歲時(shí)那么野，而且也能忍受挫折。他喜歡聽(tīng)爸媽小時(shí)候如何壞以及怎么好的故事。古代父母對(duì)孩子“七不責(zé)”精髓對(duì)眾不責(zé)：在大庭廣眾之下，不要責(zé)備孩子，要在眾人面前給孩子以尊嚴(yán)。悲憂不責(zé)：孩子哭的時(shí)候不要責(zé)備他。也可以很有創(chuàng)意地道謝，比如說(shuō)畫張畫，或者回送張卡片。8，如果別人向你問(wèn)好，你要有禮貌地回答，然后問(wèn)一下對(duì)方好不好。15，不要欺負(fù)別人，這反而表明你的弱小。20，如果你看到鄰居、老師、家長(zhǎng)在忙碌，詢問(wèn)一下你還能幫忙。提升寶寶智力的40個(gè)簡(jiǎn)單方法寶寶的智力是爸爸媽媽一直都非常關(guān)心得問(wèn)題，但這需要一個(gè)緩慢的過(guò)程，在這里提供提高寶寶智力的40個(gè)方法，希望能對(duì)提高您家寶寶智力起到幫助。這可以培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)能力，而且孩子在不知不覺(jué)中還能學(xué)會(huì)一些漢字。增減衣物學(xué)數(shù)學(xué)天氣暖和了，衣服要減少。打招呼的時(shí)候教孩子用不同的禮貌稱呼，如“叔叔，阿姨，奶奶”等，還要教孩子使用禮貌的招呼用語(yǔ)“您好”、“您去上班嗎”等等。父母的幫忙請(qǐng)求能讓孩子有參與感，并能訓(xùn)練他最初的合作性，對(duì)他的人際交往有好處。這能提升寶寶的空間智能。告訴寶寶你們下一個(gè)目標(biāo)，讓寶寶在地圖上找到你們現(xiàn)在所處的位置和目的地位置，并找到前進(jìn)的正確方向。這可以培養(yǎng)孩子的觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。寶寶在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)了運(yùn)用語(yǔ)言和組織語(yǔ)言，他的語(yǔ)言智能也就能得到提高。2觀察做菜的順序 媽媽做菜時(shí)，讓寶寶在旁邊仔細(xì)觀察媽媽做菜的工序，做好之后，讓他說(shuō)出某一道菜的步驟，如做芹菜炒肉絲時(shí)是先炒肉絲還是先炒芹菜等，這樣能訓(xùn)練孩子的記憶力，增長(zhǎng)孩子的生活常識(shí)。如葉子的顏色，有綠色的，也有黃色的，還可以問(wèn)問(wèn)寶寶“我們家里有哪些東西是黑色的，哪些又是紅色的”等等。通過(guò)刺激寶寶的聽(tīng)覺(jué)會(huì)讓他的感覺(jué)更敏銳，變得更機(jī)靈。3表達(dá)心情全家人在一起聊天，突然讓孩子判斷家里其他人是不是高興，高興的程度如何。這可以訓(xùn)練孩子的動(dòng)手能力，也讓孩子明白，小孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)做力所能及的事。在寶寶語(yǔ)言學(xué)習(xí)期，你的嘲笑會(huì)使他喪失學(xué)語(yǔ)言的信心和興趣。不要總是因?yàn)楹⒆臃块g里或者桌面上很亂而責(zé)備寶寶，而是教他自己收拾散落的玩具，并且跟他一起做。也許他選的顏色你并不喜歡，但不要否定他的眼光。讓寶寶接近陌生小朋友，積極鼓勵(lì)他與各種年齡的人自由交往。戰(zhàn)勝困難可以讓他自信倍增。你的失信讓他失去自信，也失去對(duì)你的信任。帶寶寶旅游時(shí)多給他講述所遇到的動(dòng)物、植物、地理、典故等各種知識(shí)。在這種情況下，孩子會(huì)迎合家長(zhǎng)、迎合老師甚至迎合社會(huì)評(píng)價(jià)成為一個(gè)“優(yōu)秀”的孩子!這樣的優(yōu)秀，往往忽略了孩子本身的需求。他說(shuō)：玩電腦呢，沒(méi)事，你玩!然后手放在女兒的頭上，半開(kāi)玩笑說(shuō)：爸爸給你傳送一些愛(ài)的能量，別耽擱你玩，你繼續(xù)玩吧。爸爸愛(ài)你，即使你考倒數(shù)第一倒數(shù)第三，想吃肯德基了，爸爸也會(huì)請(qǐng)你的!孩子不耐煩地說(shuō)：好了，好了，知道了。所以自我砥礪，一定要爭(zhēng)口氣給父母看看，看看她是不是能把哥哥比下去。再后來(lái)孩子網(wǎng)癮了!孩子是否自信，取決于父母對(duì)待他們的態(tài)度 不相信孩子的根源是父母不相信自己。一個(gè)家庭,哪怕窮的家徒四壁,只要有一個(gè)善良、節(jié)儉、樂(lè)觀和整潔的女人在料理，這樣的家庭仍是心靈的圣堂與快樂(lè)力量的源泉。 【心胸寬闊的母親讓孩子學(xué)會(huì)展望未來(lái)】女人的胸懷歷來(lái)被文人描寫的及其狹窄，甚至還有民間的俗語(yǔ)：女人頭發(fā)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)短。比爾蓋茨就曾說(shuō)過(guò)，自己在母親那里得到的是“虔誠(chéng)和善良”，我們?cè)诒葼柹w茨對(duì)全世界貧困地區(qū)的大量捐款上就可以看到母親的印記。著名指揮家湯沐海的母親藍(lán)為潔女士就特別重視孩子的修養(yǎng)，湯沐海成為世界級(jí)的指揮家，絕不單單是他的藝術(shù)造詣所決定的，西方人很欣賞湯沐海的高雅修養(yǎng)和高尚品質(zhì)，他們認(rèn)為這些肯定來(lái)源于藍(lán)為潔女士對(duì)孩子的影響。要會(huì)講一些笑話，要能帶動(dòng)氣氛，大家都期望你能唱歌的時(shí)候能夠唱得很好，玩得時(shí)候要能玩得開(kāi)心，別人不快樂(lè)得時(shí)候，能夠帶動(dòng)他快樂(lè)情趣，需要一些知識(shí)，需要一些幽默，需要一點(diǎn)小資，還需要一些發(fā)自內(nèi)心得快樂(lè)情趣，可以很高尚，也可以有些低俗，但是不可以沒(méi)有一個(gè)有情趣得女人，往往是一個(gè)快樂(lè)得女人，至少也是一個(gè)能夠創(chuàng)造快樂(lè)得女人，這樣女人，別人樂(lè)而往之，怎能不留戀？平和這個(gè)社會(huì)變化太多，我們不要讓自己的心也荒來(lái)荒去，懂得保持內(nèi)心平和的女人，就象鬧市中的一間靜謐的茶館，讓人忍不住想歇足休息。雖然同樣感慨社會(huì)多變、人生無(wú)常，平和的女人卻懂得守住內(nèi)心的一點(diǎn)淡泊平和的女人，要求不是那么多，不會(huì)給自己很多壓力，當(dāng)然，也不會(huì)給男人很多壓力，所以，平和的女人，總是讓男人很輕松，能夠成為男人心靈休憩的港口平和的女人，沒(méi)有那么執(zhí)著，不會(huì)歇斯底里，也不會(huì)哭天搶地如果，她看到自己心愛(ài)的男人，和別的女人在一起，不會(huì)搶上前去大鬧一通，而是，靜靜地，堅(jiān)決地、慢慢遠(yuǎn)離那個(gè)男人平和的女人，懂的保護(hù)自己?！?文化資深的母親會(huì)影響孩子的深刻思考】有文化的母親絕對(duì)會(huì)影響孩子的思維，如果是文化資深的母親似乎就更能影響孩子的深刻思考，就像一個(gè)還不會(huì)走路的孩子在大人手牽手的帶領(lǐng)下慢慢學(xué)會(huì)走路一樣?！?冷靜鎮(zhèn)定的母親使孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)韌不拔】在很多文學(xué)作品中，或者是有形宣傳影像中，我們大多是情況下看到的是遇到災(zāi)難時(shí)候的母親，不是嚎啕大哭就是絕望的想到自殺，然而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們見(jiàn)到的在如今人們難以形容的場(chǎng)面上，一個(gè)母親的鎮(zhèn)定和冷靜足以讓人終生不能忘記。然而有很多的女人的胸懷讓我們敬佩，真是這些女人的胸懷讓我們懂得一個(gè)母親的寬闊胸膛會(huì)對(duì)孩子起多大作用。母親的形象至始至終都會(huì)影響每一個(gè)人的人生，也許很多人不會(huì)認(rèn)真地思考和承認(rèn)這個(gè)問(wèn)題，但是這確實(shí)是一個(gè)不能否認(rèn)的真理！一個(gè)人從小到大，只要他（她）的母親伴隨著他們的成長(zhǎng)里程，母親的一切，包括母親的形象；母親的做人原則；母親的思想......都會(huì)在不知不覺(jué)中始終影響他們的孩子，那些孩子就是生活中的你我他。父母總是努力把自己的孩子朝著成功的方向培養(yǎng)，致力于培養(yǎng)孩子成“才”，而忽視了孩子要先“成人”的問(wèn)題。但是因?yàn)榘汛罅康臅r(shí)間和精力用在證明給娘家看，久而久之令她的丈夫忍無(wú)可忍，要和她離婚?? 孩子的心理獨(dú)立期有三個(gè)階段，分別是3歲、9歲和12歲。全不管孩子是在嘴上服氣，還是心里服氣!然而，最好的教是“不言之教”。給孩子一些空間，讓孩子在負(fù)疚的狀態(tài)下仍然可以得到愛(ài)，孩子才會(huì)有順從以及有自我負(fù)責(zé)的可能。、責(zé)罰他其實(shí)孩子不能讓父母滿意的時(shí)候已經(jīng)很負(fù)疚，這個(gè)時(shí)候最需要來(lái)自父母愛(ài)的陪伴、協(xié)助和支持。辱罵不僅打擊孩子的自信，還讓孩子產(chǎn)生逆反心理。強(qiáng)迫他改變秉性會(huì)讓你對(duì)他失去信心，更讓他失去自信?？梢哉f(shuō)：“寶寶知道自己小便了，有進(jìn)步嘛。，并提醒他執(zhí)行比如幫寶寶制訂練琴計(jì)劃，制訂計(jì)劃時(shí)和他協(xié)商時(shí)間。和孩子一起看他喜歡的動(dòng)畫片，和他討論喜歡的人物和臺(tái)詞，對(duì)他的觀點(diǎn)表示感興趣?？偸悄帽人麖?qiáng)的孩子和他比較，最能挫敗孩子的自信。讓他知道任何人都有做不到的事情，打消他對(duì)別人的敬畏心理，從而增加自信。這個(gè)活動(dòng)可以鍛煉寶寶的表達(dá)能力(語(yǔ)言表達(dá)和肢體表達(dá))，在有趣的游戲式活動(dòng)中提升寶寶的語(yǔ)言智能和肢體運(yùn)動(dòng)智能。3讓寶寶參與出游前準(zhǔn)備在出游前，爸爸媽媽都會(huì)進(jìn)行物品準(zhǔn)備，千萬(wàn)不要認(rèn)為這是大人的事，與寶寶無(wú)關(guān)，其實(shí)讓寶寶參與出游前準(zhǔn)備是有效提升他邏輯智能和內(nèi)省智能的機(jī)會(huì)。先讓寶寶把手放到背后掌心朝上，家長(zhǎng)把撿到的各種小東西放到寶寶的掌心上，讓他先形容一下手中的東西觸摸起來(lái)的感覺(jué)，然后再說(shuō)出他猜到的答案。在辨認(rèn)顏色的過(guò)程中，寶寶的視覺(jué)智能不斷地受到刺激，充分發(fā)揮他的視覺(jué)能力，培養(yǎng)他的辨別和觀察能力。