學習新義務教育法心得體會四(完整版)
【正文】 上的重大成果，也是改革開放、社會發(fā)展進步的一個必然，為學校辦學提供了有力的法律保障。一旦成績滑坡，社會不認可，領導也會受到責難?！靶碌摹读x務教育法》更加突出公益性，還有統一性和強制性。新《義務教育法》的頒布實施，對于進一步深化教育體制改革，促進義務教育的發(fā)展，是一件具有里程碑意義的大事。新《義務教育法》的誕生標志著我國義務教育進入到一個新的階段，對全民族素質的提高和國家未來的發(fā)展，都將產生積極的作用。這三個基本支點，雖然不是直接的教育行為，但是對于教育工作者轉變觀念卻非常關鍵。怎樣處理好文化課的學習考分和學生全面發(fā)展的關系，對于一個我們做教師的來說，確實很難。在新《義務教育法》中，四處提到特殊教育，充分體現了這屆政府人文化的關懷和親民的思想。這些內容必然影響到校長的辦學思想和教師的教書育人行為。第三篇：學習新義務教育法心得體會學習新義務教育法心得體會有人說教師是人類靈魂的工程師，有人說教師是園丁，有人說教師是紅燭，燃燒了自己照亮了別人??她神圣、偉大、高尚，世界一切贊美的詞語都可以用在她身上。更在于讓其他人有法律的依據，合力打擊那些非法行為。教師作為一支具有高素質的社會隊伍，學好、用好法律是一件重要的事情，是我們教師必修的一門功課。尊重每一個學生的特點，因材施教。而我們的學生亦是如此，因為人與人之間存在差異，所以教育既要面向全體學生，又要尊重每個學生的個性特點。第五篇：學習新義務教育法心得體會更多精彩范文點擊主頁搜索學習新義務教育法心得體會有人說教師是人類靈魂的工程師，游人說教師是園丁，有人說教師是紅燭，燃燒了自己照亮了別人……教師是一個不同于其他的工作的工作，她神圣、偉大、高尚，世界一切贊美的詞語都可以用在她身上。在學習了《義務教育法》和《未成年人保護法》后，讓我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務和遵守的行為規(guī)范。有句話說的好：“一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護。預防未成年人犯罪。教書和學習的生活，使我感悟到：教師的人生，還應該有創(chuàng)新精神。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。我國于１９９３年１０月３１日第八屆全國人民代表大會常務委員會第四次會議通過了《中華人民共和國教師法》。在組織教學中把整體教學、分組教學與個別教學結合起來；在教育過程中，貫徹個別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。學生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。同時我也認識到作為一名教育前線的教師所應盡的責任和義務，不僅幫助教師得到她們的所得，也讓教師有了行為上的準則，只有學習好它才能保證教師享有自己的權利。只有我們都了解了義務教育法，具有了響應的維權意識。我通過《中華人民共和國義務教育法》的學習，將努力提
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