【正文】 學生的個性、潛力得到最大程度的發(fā)展。博學多才對一位教師來說當然很重要?！惫磐駚?，老師在人們心中是比較崇高的。第一篇：學習《義務教育法》心得體會[定稿]學習《義務教育法》心得體會“新義務教育法最突出的立法理念和指導思想就是以人為本，保障權利，這樣的理念和思想貫穿到了立法整體當中。有人把她比做人類靈魂的工程師，有人把她比做園丁，有人把她比做紅燭，燃燒了自己照亮了別人??總之，世界一切贊美的詞語都可以用在她身上。因為我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。讓每一個學生都能在原有的基礎上得到發(fā)展，相信每個學生都能成功。農村義務教育所需經費，由各級人民政府根據國務院的規(guī)定分項目、按比例分擔。家長不送學生上學，家長要承擔責任；學校不接受適齡兒童、少年上學，學校要承擔責任；學校不提供相應的條件，也要受到法律的規(guī)范。實施科教興國戰(zhàn)略，推進自主創(chuàng)新，要變人口大國優(yōu)勢為人力資源大國優(yōu)勢，我們就必須確保九年制義務教育的貫徹落實新《義務教育法》的頒布實施，對于進一步深化教育體制改革，促進義務教育的發(fā)展，是一件具有里程碑意義的大事。農村蘊含著大量的人才，還有待開發(fā)的人力資源，從法律的角度給他們一個平等就學的機會，未來，國家和民族也將是最大的受益者。在實施新《義務教育法》過程中，我有這樣的思考。喜歡學生、愛護學生，應當是教師的天職，正所謂：師愛即師魂。三是在利益的驅使下急功近利，缺少愛心，不會關愛學生。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。第三篇：學習《義務教育法》心得體會學習《義務教育法》心得體會義務教育法實施20年后重修，增加內容很多。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng)。這三個基本支點，雖然不是直接的教育行為，但是對于教育工作者轉變觀念卻非常關鍵。我相信在新法的保護下，每個孩子都會受到同等的教育的。有人說教師是人類靈魂的工程師,游人說教師是園丁,有人說教師是紅燭,燃燒了自己照亮了別人??教師是一個不同于其他的工作的工作,她神圣、偉大、高尚,世界一切贊美的詞語都可以用在她身上。受教育權是現代社會公民的一項基本權利。多方面研究表明，國民的高水平教育對于個人和整個社會都具有可觀的經濟效益和社會效益。在構建和諧社會中提升對弱勢群體的法律保障，讓這些有殘障的孩子、這些家庭看到希望，看到黨對他們的這種關懷。這三個基本支點，雖然不是直接的教育行為，但是對于教育工作者轉變觀念卻非常關鍵。雖然我是一名普通的教師，卻肩負著為祖國的未來夯實基礎的重任。二、全面推進素質教育，已經成為學校教師勢在必行的工作。一句話，有什么樣的教育理念，就有什么樣的師德表現。通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質，對學生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔。二十一世紀的學校教育需要的是對學生有愛心，對工作敬業(yè)，對自身不斷充實的高素質、強潛能和綜合知識能力完備的教師。博學多才對一位教師來說當然很重要。導致師德失范現象的因素很多，我認為主要有以下幾個方面：一是教師教育理念陳舊，其理念還停留在應試教育的框框里，只注重學生的智育發(fā)展，忽視了學生人格培養(yǎng)，沒有注意心靈的溝通。身為教師必須要做到全身心去愛自己的學生。這些內容必然影響到校長的辦學思想和教師的教書育人行為。作為一所普通小學學校老師，讓貧困家庭的孩子上得起學，不因為家庭條件的差異和學校條件的差距影響到孩子的健康成長。實施科教興國戰(zhàn)略，推進自主創(chuàng)新，要變人口大國優(yōu)勢為人力資源大國優(yōu)勢，我們就必須確保九年制義務教育的貫徹落實。制定義務教育法，實施義務教育法，正是國家和政府履行這種義務、落實公民權利的必由之路。教師作為一支具有高素質的社會隊伍,學好、用好法律是一件重要的事情,是我們教師必修的一門功課。第四篇：學習《義務教育法》心得體會學習《義務教育法》心得體會板橋中學：楊昌榮教師是一個很普通的職業(yè)，是一個不同于其他的工作的工作，她神圣、偉大、高尚，世界一切贊美的詞語都可以用在她身上。這些內容必然影響到教師的教書育人行為。在新《義務教育法》中，四處提到特殊教育，充分體現了這屆政府人文化的關懷和親民的思想。因此，利用空余時間，我認真學習了《義務教育法》。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，