大學生素質(zhì)拓展訓練總結(jié)(完整版)
【正文】 練大學生素質(zhì)拓展訓練拓展訓練只所以有巨大的魅力，是因為其固有的訓練模式，以激勵機制、共情狀態(tài)、專業(yè)指導和同伴支持為操作的基點，其目的是讓學員有所頓悟和突破。意義深刻的還有擊鼓傳花這個環(huán)節(jié)。同學們雖然面露疲倦，但臉上都掛著燦爛的笑容?；顒诱介_始。本次活動也充分體現(xiàn)了本部的特點，即求真務實，腳踏實地，注重實踐。然后進行活動的第一次pK——風采展示。據(jù)悉，本次素質(zhì)拓展培訓活動是內(nèi)務部培訓組成立以來所組織的第一次培訓活動，北區(qū)培訓教練“十年磨一劍”，經(jīng)過三個月的努力學習與交流，終于在今天一展風采。在教練的指引下參訓人員開始進行此次培訓的第二個項目——團隊建設。中午12：00，至此經(jīng)過各成員間的密切配合，培訓得以順利進行，整個培訓活動取得了圓滿結(jié)束。隊長對隊員進行編號，同時各隊想好隊名隊歌及本隊口號。下午五點半左右，活動接近尾聲，最后全體成員合影留念。尤其是在操場飄滿紅絲帶的比賽中，各隊都表現(xiàn)出了敢于超前，堅持不懈，不拋棄每一個成員的風貌和精神，即使汗流浹背，氣喘吁吁，仍然跑夠了十五圈?？偟膩碚f，本次活動比較成功。二、廣東省最大的拓展訓練基地廣州笑翻天樂園占地1300畝，集休閑旅游和戶外拓展為一體，是廣東省規(guī)模最大的拓展公司，也是廣東省首批國民旅游休閑示范單位。目前，將拓展訓練引入到校園是具有重大意義，也具有引進的可行性；大學引進拓展訓練要靈活掌握好組織形式，可全校分年級、分班級推行，也可以安排在體育課上進行；拓展訓練引進課堂時，要對目標進行整合、對內(nèi)容進行改造和創(chuàng)新，不能一味的降低拓展訓練難度，要把握好拓展訓練的情感提升、極限情境、整個過程均以小組學習的形式和精心指導這三種重要的元素，讓學生在一個比較理想的環(huán)境中，不斷地自我更新。通過運動能使人回歸自然，鍛煉體力與智力，磨練意志，增加團結(jié)協(xié)作，提高果斷決策和組織分配的能力。強大潛能是在強大的壓力下激發(fā)出來的，潛能的激發(fā)需要挑戰(zhàn)。對于我們來說這一天是特別的，我們將開始我們的大學生活的第一次戶外集體訓練對次，我們每一個人都充滿了激情。那一刻，我們打起了自己的口號，我們是“一家人”相親相愛的一家人?；厝ノ覇査麄兯麄兌颊f感覺自己那段旅程真的很刺激，很懷念那種感覺。最后我們?nèi)老聛砹?，因為我們要一起做，因為我們是一家人，相親相愛的一家人?；顒幼屛覀儼辔瘜W到了許多，也讓我們和集體一樣感受到太多的親切，我們需要這樣的活動，因為無形之中我們整個班級就會成為一家人，成為兄弟姐妹，相親相愛。中國特色社會主義理論體系學習研究會2011年11月13日。大學生素質(zhì)拓展既可以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，同時也提高大學生的人文素質(zhì)和科學素質(zhì)，造就“有理想、有道德、有文化、有紀律” 德智體美等全面發(fā)展。安全的我們都回到了學校。我們都互相幫助著彼此很是歡樂。不，應該說我門就是一家人。剛開始就把我們分成了兩隊，一隊和二隊。(上圖：大學生勵志訓練營方案配圖2)本活動方案針對對象為在校大學生以上活動行程，由教練根據(jù)當天天氣及團隊的狀況靈活調(diào)整，以便達到更佳的培訓效果。在此期間，團隊會暴露出平時工作中存在的一系列問題。09：30 — 10：20 組建團隊：選用目標擊掌
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