【正文】 報告大學生暑期家教社會實踐報告范文120xx年的暑假，作為即將進入大二的學生，我沒有選擇走進企業(yè)，熟悉企業(yè)的運作機制，也沒用選擇去山區(qū)支教，而是選擇了在家鄉(xiāng)做一名家教。以前我總是不太善于在人多的情況下說話，講話也不敢大聲，底氣不足。另外學生甚礎(chǔ)比較薄弱，必須先強化基礎(chǔ)才能夠去提高層次。在這次實習中，我學到了很多，同時充分體會到“責任”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對學生付出真愛，承擔責任，你才能取得學生對你的尊重和信任。有時，我心里會感到很惱火：自己的付出與收獲完全不成正比，他們這樣是在浪費我的精力。可是兩個小朋友一起上課的狀態(tài)非常不好，他們的自控能力很差。于是，我三番五次地告誡他們，只有認真學習才能成績提高。因為他們老想著休息，于是和他們商量如果表現(xiàn)好的話課間就多休息五分鐘，或者早五分鐘放學。可是，第二天的效果卻不好。整個家教補習活動在炎熱的7月開始了，我每天不斷激勵自己，身為老師，要細心，耐心，要教有所獲，他們要學有所成。早上初一初二都輔導數(shù)學，下午輔導初一科學，晚上輔導初二科學，每次輔導兩個小時。我最深切的感受就是：遇到困難不能一味地逃避，要敢于去承擔，敢于去面對，肩上的擔子只能自己挑，做人要負責任；還有一點就是，世上無難事，只怕有心人。二、在給他們上課和講練習的時候，我應(yīng)該盡量耐心再耐心一點，慢慢的給學生講，畢竟他們是小學生，接受能力沒有那么好。第三階段：這是最后一個階段的教學，課也已經(jīng)全部上完了，接下來的主要任務(wù)就是鞏固學習。還好有我弟弟，他主動幫我教三個小學生，還有三個小學生由我負責，這樣負擔輕了不少。暑假，按照以往的概念來想，就是用來回家休息和外出旅游的。第一篇：大學生暑期家教社會實踐報告 niccy大學生暑期家教社會實踐報告學院：班級：姓名：學號:實踐時間：實踐內(nèi)容：家教實踐對象：本村小學學生共六個人,一年級一個，二年級一個，三年級兩個，四年級一個，五年級一個。但是如今不同了，作為一個大學生，有了更多的擔當，我想更主動的鍛煉自己，提早去認識社會，便想找一份短期的工作。我們以教英語、數(shù)學為主。讓學生大致的掌握課本里的知識，并且能夠熟練應(yīng)用所學的知識，達到做練習時并不會像剛開始那樣一竅不通。我認為簡單的并不意味著對他們來說也簡單，切記不能從自身主觀出發(fā)“想當然之”，不能煩燥，不能講了兩三遍他們沒聽懂就對其發(fā)火，要多反省反省自己的教學方式是否對路。這次實踐讓我是“受益匪淺”?。〉诙捍髮W生暑期家教社會實踐報告暑期家教社會實踐報告摘要：現(xiàn)今社會就業(yè)問題總是圍繞著我們，就業(yè)招聘都是以人才有經(jīng)驗者優(yōu)先。正文 ：很快，炎熱的七月份過去了。第一天上課的時候，有點緊張。因為初二學生是我嬸嬸幫我聯(lián)系的，都是我弟弟的同學，再加上男生比較吵，第二天的效果大大不如之前的。課間和他們講些小故事和一些笑話或者做個小游戲，讓他們保持精神。另外還有兩個初一的學生。每次提醒他們之后沒幾分鐘又開始廢話連篇。我甚至有時想要不不管他們了，他們不學是他們的事情。當然，在教學過程中，每天的自我總結(jié)是必不可少的，一個月的家教生涯，使我懂得了老師的責任和學生的需求，我總結(jié)出來了四點：在講課方面，我需要分清楚什么是重點，不是重點的可以一帶而過，針對重點拿分的項目要詳細講解，這樣才能讓他們在以后的考試中，成績有所提高。還可以根據(jù)學生的水平分別做題，這樣不僅能夠使他們發(fā)揮自己的水平還能激勵水平稍差學生，讓他們有壓迫感有進取心。但這次家教使我的膽子逐漸放大，語言表達能力也有了提高許多。實踐地點：xxx實踐日期：20xx年x月xx日—20xx年xx月xx日實踐目的：第一，勤工儉學。雖然我的暑期實習只是沾上了“教師”的丁點邊，可我分明感到這兩個字給我?guī)淼暮肋~感。我每天不斷激勵自己，身為老師，要細心，耐心，要教有所獲，他們要學有所成。難以避免的是在教學過程也遇到過困難，其中讓我受挫最大的應(yīng)該是他們的不懂裝懂。在這次實習中，我學到了很多，同時充分體會到“責任”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對學生付出真愛，承擔責任，你才能取得學生對你的尊重和信任。耐心，寬容，關(guān)心，責任，友善。大學生暑期家教社會實踐報告范文2即將升入大四的我們，面臨著就業(yè)與繼續(xù)升造的雙向選擇。話雖如此，但是作為一名家教輔導者，一天家教結(jié)束，總結(jié)是必不可少的。在與孩子的接觸過程中，忽然有種錯覺，可能就是代溝吧。她做題時，喜歡用眼鏡觀察，而懶于動手。這是我家教過程中遇到的最大的挫折。另外，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的英語教學雖然比我們那時的要完善，但教師的水平還是很有局限性。此時的我，真的發(fā)現(xiàn)自己技窮了；我更害怕這樣的老師會誤導多少學生。我想，這應(yīng)該是我今年盛夏收獲的最豐碩的果實大學生暑期家教社會實踐報告范文3社會實踐主題：創(chuàng)先爭優(yōu)謀發(fā)展，扶貧助困促和諧社會實踐時間： 20xx年7月27日至20xx年8月23日社會實踐地點：在廣州市天河區(qū)天河東路的招飛中心宿舍602房基本情況作為一名大二的老生，我不想成為“無所事事”的代名詞，所以我要超前，不能讓自己在頹廢中度過輕松的時間再加上作為一個21世紀的新青年，我更加要為社會，為人民群叢做點事情。后來經(jīng)過深切的反省與檢討，我認識到了自己的不足，并及時著手改正。第四篇：大學生暑期家教社會實踐報告社會實踐主題：創(chuàng)先爭優(yōu)謀發(fā)展，扶貧助困促和諧社會實踐時間： 20**年7月27日至20**年8月23日社會實踐地點：在廣州市天河區(qū)天河東路的招飛中心宿舍602房基本情況作為一名大二的老生，我不想成為“無所事事”的代名詞，所以我要超前，不能讓自己在頹廢中度過輕松的時間再加上作為一個21世紀的新青年，我更加要為社會，為人民群叢做點事情。后來經(jīng)過深切的反省與檢討，我認識到了自己的不足，并及時著手改正。其實，人只要不斷地克服惰性，勤思考，真的沒有什么挫折是克服不了的。感謝這個讓我獲益匪淺的經(jīng)歷，的確，它讓我真正地成長了起來。針對三個學生的情況，我制定了兩套教學計劃，兩個男孩一組，他們接受能力慢，課程要慢，要精，要把初一落下的知識一一補上，重點是數(shù)學、英語；女孩不僅復習六年級的，七年級的也要有所涉及，再加上她理解能力比較強，課程會快一些，語文、數(shù)學、英語三管齊下。最后就是要和學生處好關(guān)系，要讓他們把我當朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。于是，我三番五次地告誡他們，只有認真學習才能成績提高。這兩個男孩的學習成績處于中下游，容易產(chǎn)生自卑心理，所以平時要多加鼓勵，讓他們能重拾自信心，相信自己也是能學好的。雖然我不敢以師傅自居，但真的希望能幫助他們克服學習上的困難。明明講過的內(nèi)容，過了兩天，檢驗復習的時候，我把那幾道習題拿出來，讓他們?nèi)プ?。有時，我心里會感到很惱火：自己的付出與收獲完全不成正比；可是除了耐心別無他法。其次，每天的自我總結(jié)也必不可少，一個月的家教生涯，使我懂得了老師的責任和學生的需求，我總結(jié)出來了四點：在講課方面，我需要分清楚什么是重點，不是重點的可以一帶而過，針對重點拿分的項目要詳細講解，這樣才能讓他們在以后的考試中，成績有所提高。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。總得來講，我在教他的過程中，才切身地體會到一樣東西：我已經(jīng)是成年人