【正文】 等等。（父母和孩子分別進行入營培訓，強化責任心與參與意識）10:20—11:00 ，排列隊形并進行分組，把所有家庭分成幾個小組，每組10個家庭左右，為各小組命名，如水果名，香蕉隊、菠蘿隊、蘋果隊等，并選出隊長，討論口號、隊歌、隊標、造型等?；顒訒r間：活動地點：灌云縣小學生實踐基地 活動準備：1．學生及家長準備：寬松運動裝、生活用品、相機等，根據(jù)自己特長準備節(jié)目。此次“小手拉大手，以小帶大”的活動得到了家長們的認可和支持，不少家長看后深受感染，覺得孩子們的信，內(nèi)容真實，感情真摯，很受教育和啟示，決心為孩子們樹立好的榜樣。爸爸、媽媽，老師在學校里教我交通安全知識、文明禮貌知識等等，我們在老師的教育下知道了很多交通安全知識，學會了尊老愛幼??可是，有些家長常常會關(guān)注孩子的安全，但是自己卻不遵紀守法。生活在這樣沒有秩序的空間里，我們的幸福有何可言？ 于是，城市里出現(xiàn)了一個城市管理綜合執(zhí)法局。我們的垃圾袋全部裝滿了，我的額頭也露出了汗珠。第一篇：大手牽小手(100字)作文精選作文:大手牽小手(100字)作文3月5日，今天是學習雷鋒活動日，我們學校小學部要開展學雷鋒活動，活動的主題是大手牽小手，內(nèi)容是大年級和小年級的同學一起勞動，互相幫助，團結(jié)合作，結(jié)果，我們做得有聲有色，我們都得到了老師的表揚?？吹轿覀兊膭趧映晒?，小區(qū)的花園干凈美麗，我們一家開心的笑了。他們總是時時巡游在城市的大街小巷，他們總是突擊性的出現(xiàn)在城市的某條街道，他們總是盯著你的大筆地廢棄物扔到哪里。我希望爸爸媽媽不是這樣的人！小手牽大手，共育文明花，“用禮儀溝通心靈，讓文明構(gòu)建和諧”是我們共同的心聲。第二篇：大手牽小手通訊稿大手牽小手，我們“義”起來記二（1）中隊慰問探訪活動時間如梭，轉(zhuǎn)眼間我們班成立的親子義工志愿隊已有2年了，在這兩年里，我們班的大小義工們一直堅持開展“大手牽小手，“義”起傳遞愛”慰問探訪活動。2．承辦單位準備：游戲、活動等需要的道具、材料、獎品；參加活動人員的宿舍、用餐準備；茶水供應(yīng)；活動組織和工作人員安排；環(huán)境衛(wèi)生整理；活動場地和設(shè)施安排及安全檢查；停車安排及管理；校園指示牌及安全警示準備；安全預(yù)案。，告知本活動將對各小組、各家庭進行評分、最終評選出優(yōu)勝團隊和優(yōu)勝家庭，鼓勵各團隊、各家庭積極參與。教官說：輸者扮演成茶壺，一手叉腰，一手向上平伸，成壺嘴形，一晃一悠的“倒水”，嘴里還要碎碎念：“我是一只大茶壺，我的屁股ABB.” 游戲意義：快速打破隊員之間的隔膜。最快時間通過的團隊可以得到10分積分。活動意義：鍛煉反應(yīng)能力，激發(fā)個人潛能。20:00—20:30 準備就寢孩子給家長打洗腳水，為家長洗腳。（2）.快樂的小推車。全體學員分成四隊，兩兩結(jié)伴，運的磚塊最多的隊為優(yōu)勝隊。通過一對一的絕對指揮系統(tǒng)，讓整個團隊順利通過障礙。同時學會戰(zhàn)勝自已和敢于信任同伴，以及責任意識。 15:20—16:00拍照小組集體合影，所有成員合影，個人、家庭自由拍照。二、活動重點：提高學生對文明禮貌的認識?！吨行∩Y儀常規(guī)》和《小學生日常行為規(guī)范》等。列舉35例，說明在不同的場合，應(yīng)怎樣文明用語？在當今社會有許多的語言垃圾，許多粗話臟話等，不但不符合語言規(guī)范，在思想上也是不健康的，讓學生了解其危害性，文明用語。分離時候別忘把手招。益智游戲多玩點兒，課外好書多讀點兒。三、活動內(nèi)容豐富、成效顯著（1）文明禮儀“三個一”活動，即舉行一次故事會；出一期黑板報；召開一次主題班會。（4）利用中秋節(jié)假期，組織學生進行了社會實踐活動。本次活動受到社會各界的好評，有些單位還給學校送來表揚信。（2）召開家長會，交流如何做一名文明家長。六、活動總結(jié)“播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲性格，播種性格，決定命運”，這是一句很有哲理的印度名言，它說明良好的行為訓練，對形成習慣，培養(yǎng)性格，把握命運非常重要。：每天早晨起早點兒，胸牌領(lǐng)巾戴齊點兒。我們在長輩的呵護下快樂成長，我們要做尊敬長輩的孩子。這樣，圖文并茂，給枯燥的理論知識以生命。四、活動準備：。告知學員安全注意事項。邀請燒烤團隊成員品嘗各個家庭的飯菜，并為家庭勞動成果打分?；顒臃窒恚汉⒆臃窒?、家長分享活動意義：體會人生路的艱辛，父母或他人幫助的意義，學會信任、感恩，互助。意義：1．增強手部力量，提高平衡、協(xié)作的能力。家長扮演推車人，孩子扮演小推車，合作示范小推車的“拾建”過程。操場