【正文】 業(yè)于福建省師大附中。有人告訴我大學(xué)班長很難當(dāng)，容易得罪很多人。班長需要協(xié)調(diào)管理好班委會的整體性。經(jīng)過自己內(nèi)心的醞釀，我想要表達(dá)自己的思想。在這模糊不清，混沌的時刻，我會挺身而出，捍衛(wèi)同學(xué)的利益，捍衛(wèi)班級的利益?，F(xiàn)在我在這里就是我最大的成功。這一切都將成為我的資本，為同學(xué)服務(wù)。下面簡述一下我競選班長的理由：，要以身作則，給同學(xué)起表率作用。在中學(xué)，我擔(dān)任過班長、學(xué)生會主席。如果我有幸當(dāng)選，我將借鑒上一屆主席團的寶貴經(jīng)驗，進(jìn)一步發(fā)揚他的光榮傳統(tǒng)，實事求是的為同學(xué)服務(wù)，并將與風(fēng)華正茂的同學(xué)，團結(jié)協(xié)作，與時俱進(jìn)，大膽改革，充分發(fā)揮我們班應(yīng)有的作用，讓它成為名副其實的團體。謝謝大家！下頁篇二：大學(xué)班長競選演講稿 大學(xué)班長競選演講稿路遙知馬力，日久見人心，經(jīng)過一個月的相互認(rèn)識，大家對我也有了一定的了解，我以前的工作是否令大家滿意，我想都有一個清晰的判斷。綜合說來，改變班級現(xiàn)狀，改善我們的大學(xué)生活，是我競選的用意所在；建立一個嶄新的優(yōu)質(zhì)的自動化一班，是我競選的立足點；對現(xiàn)狀的不滿，對創(chuàng)新生活的期待，是我參與競選的源動力；而對如今勢態(tài)的清醒認(rèn)識，正是我參選的信心所在！我覺得我有足夠的能力促使班級向設(shè)定的目標(biāo)前行。我也會和班上的同學(xué)討論，出臺一些適合我們班的班級公約、班級口號與及班歌等一些措施來增強同學(xué)們的集體感。因為我是男生對女生不大了解，到時候也會和班上的女生討論一下，組織一些比較女性化的活動。我愿意當(dāng)任這座橋梁，在老師面前為同學(xué)謀福利，為班級爭榮譽。我初中時就長成這樣，身體比較壯當(dāng)時還一度選入校隊。與他人相比，我覺得自己多了一份自信，因為我是一個不服輸?shù)娜?，我有著一顆不折不扣的責(zé)任心和對我們班的滿腔熱情。今天站在講臺上的我，不在是18歲前的我，身上減少了一份做事有頭沒尾、三分鐘熱度的孩子氣，增加了一份對別人，對自己大的責(zé)任感。用活動來增強班上的活躍氣氛，讓大家不僅在班級的學(xué)習(xí)中相互認(rèn)識，同時也在課外活動中相互了解相互熟悉。大家和我一樣在這個人民民主專政的班上，只是普通的老百姓，大家可以看到我的名字有三個“木”，我需要的滋潤才能良好地成長。高中時還是這樣，個子不高所以改為踢足球，參加過福州市的五人足球賽，因此我對足球和籃球有著很深的感情。第一篇：大學(xué)班長的競選稿競選稿是指競選某個崗位的時候多發(fā)表的競選演說，一般包括自己的介紹，對崗位的認(rèn)識，具體怎么勝任崗位工作等等。高中時我的同桌是我們學(xué)校的“歌神”，在他的熏陶下我唱歌還是不錯的。所以地競選口號“從群眾中來，到群眾中去，是當(dāng)一名平民班長。同樣因為大家相互間的陌生，在我們班的大集體外還存在一些小集體。請大家相信我能夠勝任營銷四班的班長的職務(wù)，把手中神圣的一票投給我。當(dāng)然，我如果沒有當(dāng)選，我將一如繼往的認(rèn)真工作，并且會做的更好，全力支持新一屆主席團的工作。高中時還是這樣，個子不高所以改為踢足球，參加過福州市的五人足球賽，因此我對足球和籃球有著很深的感情。大家和我一樣在這個人民民主專政的班上，只是普通的老百姓，大家可以看到我的名字有三個“木”，我需要的滋潤才能良好地成長。用活動來增強班上的活躍氣氛，讓大家不僅在班級的學(xué)習(xí)中相互認(rèn)識，同時也在課外活動中相互了解相互熟悉。今天站在講臺上的我，不在是18歲前的我，身上減少了一份做事有頭沒尾、三分鐘熱度的孩子氣，增加了一份對別人，對自己大的責(zé)任感。因此，如果有誰覺得大一那樣的生活還可以進(jìn)行下去，不想做出改變的話，那么我的參選就失去了意義。我一直以此追求幾種立身能力：組織管理能力，文筆能力，親和力，反應(yīng)能力等，以使自己做得最好，并把這一部分呈現(xiàn)給大家。======================= 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同學(xué)：大家好！我很榮幸能站在這里參加班長的競選，在此我對大家的支持表示由衷的感謝。在工作中，我自覺培養(yǎng)了我的合作與協(xié)調(diào)能力，我能真誠的與別人合作，并且協(xié)調(diào)好同學(xué)們之間的關(guān)系，對不良行為敢于大膽管理，從不姑息縱容，因此，贏得了老師和同學(xué)們的好評。而這一點，如果大家有幸投我一票，將來老師再不會對你說：“瞅你那熊樣，跟人家班長學(xué)學(xué)。，要有善心，樂于助人。我相信，一個能積極進(jìn)取的人是有能力當(dāng)好這個班長的。再說個切合實際的例子，比如有一節(jié)活動時間，而***老師要考試，占用同學(xué)時間，這時我會迅速找到***老師，跟它說明，這節(jié)活動對同學(xué)來講有多重要，有多少同學(xué)為此駐守了千年的等候。班長即一班之長，班長是班級在學(xué)校的代表，班長的形象直接影響班集體的形象，因此對班長綜合素質(zhì)要求都很高，班長需要有良好的道德修養(yǎng)，對外積極表現(xiàn)自己，同時加強與其他班級的聯(lián)系。加強班委會的凝聚力，大提高個班干部的工作效率和工作熱情。我認(rèn)為那是班長沒有體現(xiàn)他的價值，學(xué)生就要為學(xué)生考慮，我認(rèn)為很多事不一定要原則性太強，可以諒解盡量不要太嚴(yán)肅。我是一個比較開朗的男生，我的興趣還好啦。班長是一個班級的核心，也是老師與同學(xué)之間的一座橋梁。比如說組織一些組與組。然后大家經(jīng)常做一些研討會來帶動小集體轉(zhuǎn)化為大集