【摘要】第六單元組合圖形的面積一、下面各個(gè)圖形可以分成哪些已學(xué)過(guò)的圖形?二、計(jì)算下面組合圖形的面積。(單位:cm)三、下圖的中間是一個(gè)正方形的花壇,邊長(zhǎng)為20m,在花壇的四周有一條寬2m的小路,小路的面積是多少平方米?四、下圖為一面墻,這面墻每平方米需要60塊磚,砌這面墻至少需要多少多少
2024-12-03 05:46
【摘要】 北師大版一年級(jí)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)圖形》說(shuō)課稿 尊敬的各位評(píng)委、老師: 大家好!《認(rèn)識(shí)圖形》是本冊(cè)教材第六單元的起始課。在教學(xué)中,為了使數(shù)學(xué)抽象的概念具體化、形象化,我運(yùn)用了課件演示與實(shí)物感知相結(jié)...
2024-12-03 22:32
【摘要】北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上第六單元第一課時(shí)《認(rèn)識(shí)圖形》(精選五篇)第一篇:北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上第六單元第一課時(shí)《認(rèn)識(shí)圖形》北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上第六單元第一課時(shí)——《認(rèn)識(shí)圖形》教學(xué)內(nèi)容分析本課時(shí)是學(xué)生認(rèn)識(shí)立體圖形的第一課,學(xué)生已學(xué)習(xí)過(guò)將物品按屬性分類,包括按用途、材料、顏色等進(jìn)行分類,在此基礎(chǔ)上,主要研究按物體的形狀進(jìn)行分類
2025-04-01 11:30
【摘要】誰(shuí)的手兒巧認(rèn)識(shí)圖形教學(xué)內(nèi)容:教科書(shū)第87頁(yè)的信息窗。教學(xué)目標(biāo):,對(duì)長(zhǎng)方體.正方體.圓柱和球體有初步的認(rèn)識(shí),能分辨它們的形狀。,初步形成立體圖形的表象,培養(yǎng)初步空間觀念。。教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)生自己準(zhǔn)備各種各樣的紙盒.易拉罐.球,鼓勵(lì)學(xué)生收集的這樣的生活物品越多越好。教師為每組學(xué)生準(zhǔn)備一袋裝有正方體.長(zhǎng)方體.圓
2024-12-09 01:59
【摘要】《11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)》單元測(cè)試班級(jí)____________姓名___________成績(jī)__________一、填空。1、看圖寫(xiě)數(shù)。()()()2、1個(gè)十和5個(gè)一組成()。2個(gè)十是()3、1
2024-11-15 15:35
【摘要】北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊(cè)54325-4=4-2=5-1=2+2=5-4=3-1=1+4=
2024-12-13 10:11
【摘要】《認(rèn)識(shí)立體圖形》基礎(chǔ)練習(xí)一、找朋友。圓柱體正方體球長(zhǎng)方體二、分一分。(只填序號(hào))①②③
【摘要】《認(rèn)識(shí)立體圖形》基礎(chǔ)練習(xí)1、在長(zhǎng)方體下面畫(huà)“○”,不是的畫(huà)“×”。2、在正方體下面畫(huà)“○”,不是的畫(huà)“×”。3、在圓柱下面畫(huà)“○”,不是的畫(huà)“×”。4、數(shù)一數(shù)。長(zhǎng)方體有()個(gè)圓柱有()個(gè)正方體有()個(gè)球有()個(gè)
【摘要】北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.學(xué)會(huì)有關(guān)10的加減法,初步理解得數(shù)是10的加法和減法,發(fā)展同學(xué)們的數(shù)感。2.初步培養(yǎng)同學(xué)們有條理地思考問(wèn)題的能力。10個(gè)蘋(píng)果分成兩堆。你會(huì)怎樣分?可以這樣分。10191091()+()=1010-()=(
【摘要】第一篇:北師大版8上第六單元測(cè)試卷 北師大版8上第六單元測(cè)試卷224500江蘇濱海三中陸可愛(ài) 卷首語(yǔ):同學(xué)們,雨是一種多么美妙神奇的自然景觀??!讓我們一起回到雨中,品一窗冷雨,聽(tīng)一室世界,嘆一世柔...
2024-11-16 04:15
【摘要】新北師大版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教室教學(xué)目標(biāo):1、充分利用教室的真實(shí)情景,讓學(xué)生觀察教室里物體的位置,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有條理地表達(dá)。2、調(diào)動(dòng)全體學(xué)生參與課堂活動(dòng),使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得積極的情感體驗(yàn),并能用自己的語(yǔ)言描述物體前后、左右、上下的位置與順序。3、進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行仔細(xì)地觀
2024-12-11 15:42
【摘要】北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1、找出圖上與跳傘有關(guān)的數(shù)學(xué)信息,你發(fā)現(xiàn)什么?14個(gè)紅傘、6個(gè)黃傘、7個(gè)藍(lán)傘2、根據(jù)上面的信息你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題?比多幾個(gè)?14-6=8(個(gè))答:比多8個(gè)。多的部分比少幾個(gè)?答:比少7個(gè)。14-7=7(個(gè))少的部分我知道
2024-12-13 16:10