【正文】 進餐進步大的：喜歡主動幫助他人的孩子：體育技能掌握較好的：大班是孩子們幼兒園生活的最后一年，也是入小學前的關(guān)鍵的一年，作為老師我們將更加耐心、細心、認真，盡我們自己最大努力去培養(yǎng)孩子們各方面的能力。幼兒園歷來有原則，在每年每屆的一頭一尾幼兒園都會安排最好的老師跟著，所以請大家放心班級人員的安排。她來紅太陽幼兒園三年，同時去年在大班也呆了一年。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。按老師的要求認真書寫“１——１０”的阿拉伯數(shù)字，現(xiàn)在已寫到4。更重要的是幫助他們養(yǎng)成自我服務、服務他人的習慣。我們已完成了秋游、九溪燒烤活動、安全標志設計展等活動，效果很好。四、大班特色活動內(nèi)容介紹幼兒入小學的準備工作，是整個學前教育過程中循序進行的。能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié)，喜歡用多種材料、工具、方法進行拆卸、制作、喜歡想象、創(chuàng)造活動、有獨立制作能力。了解成人的消費內(nèi)容，嘗試適宜的消費活動。學會看圖書，并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。形成基本的生活自理能力，注意公共衛(wèi)生。有幾個小朋友做事較拖拉，有的幼兒學習的注意力不集中，個別幼兒還不能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己。因為我們兩位老師都是新接班，所以對班級的每一位幼兒都相繼進行了家訪。首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們組織的大班第一次家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。你們的意見是我工作的動力。在做作業(yè)時請家長務必抽空在旁監(jiān)督，由于幼兒的自覺和自控能力還不是很高，不可能很認真、很自覺的做好作業(yè)。因為到小學不會有人提醒他們?nèi)ズ人袄虻?，每?jié)課會按照小學要求45分鐘一節(jié)課，課間休息十分鐘。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。要根據(jù)具體的事和物來夸獎孩子，應該夸獎時就夸獎，該批評時就批評。開學初我們要求幼兒在進餐時，能做到吃飯快，同時保持桌面在經(jīng)過一年的大班學習后，可能還有個別幼兒會發(fā)生上課坐不住，坐不好，喜歡翹椅子，說話要搶嘴，吃飯要講話。還有第一周主題中《我們是哥哥姐姐》的教學中，孩子們自己是幼兒園的大哥哥、大姐姐了要有好的表現(xiàn)，鼓勵孩子們幫弟弟妹妹做事，增強了孩子們的自豪感和責任感。每個孩子的性格以及各方面的能力都不一樣、都存在個體差異！所以幼兒的教育離不開家長也離不開幼兒園，我們老師也需要家長的積極配合。說到這里再次感謝各位家長的配合！謝謝！家長會的內(nèi)容有以下幾個方面：一、介紹班級情況上學期我就帶大班的，這學期雖然我才帶這個大班，但是我對部分幼兒還有一定的了解的，如果您的孩子體質(zhì)不太好或者吃飯慢等等，家長們也不用擔心，你可以和我們交流講一講。這學期我們科學重點是20以內(nèi)的組成和30以內(nèi)的加減，排序、相鄰數(shù)、找規(guī)律、辨別左右、認識球體、圓柱體、正方體、長方體等，語言方面就是詩歌、講故事、看圖講述。游戲活動時自由散漫，在又入大班的這一年里，一定要讓幼兒改正，不然到了小學里，教師重視成績的提高，行為習慣講的少了，幼兒就很難糾正了。地面不實的贊美只會導致幼兒以后更難承受批評和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑。盡量不要讓幼兒無故缺課、遲到，以免影響孩子的學習，如果今天有重要的事不能來幼兒園了，麻煩各位家長打電話告訴我們，我們也就不擔心了。讓他們在一日生活中慢慢適應小學的生活。希望在與家長們的共同配合努力下，讓本班的幼兒更好、更健康地成長。能辦到的一定會竭力去辦好的。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。經(jīng)過中班一年的集體生活培養(yǎng)，本班幼兒對幼兒園的生活常規(guī)已較適應，能對教師組織的各項教學活動產(chǎn)生濃厚的興趣，特別是對新鮮事物表現(xiàn)出了極大的興趣和求知欲望。在家訪中大多家長也普遍要求老師多給孩子鍛煉和表現(xiàn)的機會。進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法。（三）社會領域了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義，尊敬他們，愛惜勞動成果。（四）科學領域?qū)χ車挛?，現(xiàn)象感興趣，有好奇心。能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲，學習多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作，能較自然地隨音樂做多種動作，喜歡用打擊樂器和動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、力度等。大班最后這一學年更應該為幼兒入小學打好基礎。并進行簡單介紹。欣賞孩子。會按正確的筆畫、筆順書寫自己的姓名。遇到電話行騙現(xiàn)象，如你的孩子突然生病需匯款等，請先和幼兒園聯(lián)系！七、聽取家長的意見教師與家長，家長與家長互相交流。她很喜歡和孩子在一起，喜歡想方設法讓孩子開心。在孩子即將畢業(yè)的最后一年，讓老師和家長朋友們在相互寬容，相互理解的共同努力下共同度過孩子們最后一年的幼兒園快樂生活。我相信，做為家長這點將做的更加認真，所以讓我們?yōu)榱撕⒆咏】悼鞓返某砷L這一共同目標而一起努力吧。“跳蚤市場”先讓孩子認識錢幣，當天用真錢幣，在由家長和孩子組成的“玩具、食物、圖書或服飾等”的市場中，選買自己喜歡的物品，不但讓孩子認識了錢幣，鍛煉的了交往能力，語言能力一起進步了。這些都是孩子不斷在成長的年齡特點所決定。他們喜歡挑選自己喜歡的服飾搭配，生活自理能力更加獨立，能獨立入睡，而且喜歡參加成人的勞動，就出現(xiàn)了班級的“值日能手”，在家放手讓他們干?？偨Y(jié)：孩子的規(guī)則意識逐步形成、合作意識逐步增強了。有的孩子甚至將大人后面要講的話都講完，最后還來句：“媽媽，你還有什么要講的嘛？”他們現(xiàn)在很喜歡看書，而且能比較長時間的專心閱讀，對內(nèi)容理解很快而且對文字也感興趣，總能聽到：“這個讀月。）l 不要事事包辦；（洗澡、洗碗、系鞋帶、疊被子、分碗筷；）l 注意孩子的第一次（不愿意、不喜歡、不想），第一次咬衣服，咬指甲，家長老師都要及時發(fā)現(xiàn)，及時問清原因。每天來幼兒園一定要記得檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零時、玩具以及危險物品（子彈、刀片），和貴重物品來幼兒園。我們不是最好的，我們將努力做的最好。在此我真誠的對您說聲謝謝。自理方面：在幼兒園孩子都是自己整理桌面，同時希望孩子在家時，也能讓孩子自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力。學習能力方面：大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度，但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事，我們經(jīng)常利用課余時間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，雖然不是比賽，可卻提高了幼兒的語言表達能力，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。上階段我們主要讓幼兒通過各種生動有趣的形式，讓孩子們知道數(shù)的概念。家長和孩子及時復習當天所學的內(nèi)容。衛(wèi)生習慣：勤給幼兒洗澡剪指甲。每月填寫聯(lián)系手冊。還是由我擔任本班的班主任，負責語言、音樂、繪畫活動的教學；鄒老師負責數(shù)學、手工、安全、社會、健康、體育等活動的教學。能做到安靜、自主地閱讀。這特別表現(xiàn)在平時我們開展的各項活動中。但還是有部分孩子傾聽習慣不好。比如孩子往往喜歡模仿大人的一言一行。比如，一些孩子常常隨意打斷別人的話。可能很多家長在接送時也會看到孩子們更喜歡玩追打的游戲，而且時不時還會拿腳去踹人，表現(xiàn)出明顯的攻擊性行為。但是這樣孩子就永遠學不會獨立解決一些簡單的問題。在幼兒園，生活上的是有老師阿姨幫忙，但小學生生活一切要求自理。我們家長在送接孩子的時候，東西盡量讓他自己拿自己的東西，而且拿完后提醒督促他們整理整齊，這樣的小事，其實對孩子來說也是自理能力提高的一種方式。（二）增加幼兒閱讀和識字量。因此，我們建議家庭創(chuàng)造一種讀書識字的氛圍，讓孩子有書和書架。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機械、死板的教他認字、寫字了。其實我們每天的值日生（對孩子的管理），孩子課堂上的發(fā)言，在我們認為都是孩子表現(xiàn)的機會。在下一輪我們準備提升難度讓孩子們當小小故事大王，輪著講故事。具體表現(xiàn)在不善于主動的與人耐心交談，并及時運用語言表達自己的想法與態(tài)度，也不善于根據(jù)不同的情境運用恰當?shù)脑~、向?qū)Ψ阶鞒鰬?，解決矛盾。還有和老師的交往，比如：孩子在幼兒園里不會做的事情就會找老師幫忙，這就是一種交往，孩子把家里的事告訴老師，這也是一種交往，來園回家時主動叫老師與老師道別也是交往。如去超市買東西和服務員的交談、做客時與主人的交談等，讓幼兒在實際生活中得到交往的機會。我們中華民族的傳統(tǒng)，人們往往喜歡說客氣話。）孩子學什么都需要一個過程，現(xiàn)在很多城里寄宿學校的孩子一年級就住校了，這就要求在幼兒園就鍛煉好孩子的基本生活自理能力。一周中我們總會給孩子們布置作業(yè)，有的是書面作業(yè)，有的是口頭作業(yè)，有的家長認為書面作業(yè)重要，口頭作業(yè)無所謂，其實不是這樣的，這兩者都很重要，老師布置了作業(yè)，這作業(yè)就是一個任務，孩子有責任去完成這個任務，在完成作業(yè)的同時，就鍛煉了孩子的責任感。另請關(guān)注甲流感，手足口病等流行傳染性疾病，如有疑似癥狀請及時就醫(yī)確診并治療。首先是內(nèi)容的填寫方面：有些家長把小孩子的成長記錄填寫的很潦草，也很不全面，在家生活基本上很少家長會去填寫，其實成長記錄不僅是家長了解幼兒在園的渠道，也是我們老師了解幼兒在家的一種方式，這樣我們老師才知道應該要對你們的孩子進行哪些方面的關(guān)注和幫助。當然，我們的工作也有不足，在此我們向各位家長表示深深的歉意。謝謝大家對我們的信任，歡迎你們隨時向我們了解孩子在園的情況，非常希望家長們能多支持幼兒園的材料收集工作。第三個問題就是成長記錄的保管問題，我們都很愛護孩子們的成長記錄，也很耐心的為每個小朋友填寫，但是有些孩子的成長記錄發(fā)回家寫了一次就壞掉了或者丟了，如果大人都不好好的保護我們的書本，那么我們的小孩子就會模仿，我們的孩子從小班開始到小朋友畢業(yè)一共有六本成長記錄，如果細心的家長能夠好好使用保管，我覺得等到孩子們長大了，一定是份非常寶貴的禮物。按時準備好活動需要的材料，每個都必須準備；如果你的孩子沒有準備好材料那活動課上你的孩子就會沒有彩料，更學不到什么知識和本領了。督促幼兒天天堅持來園，不遲到。一般來說孩子之間不會有故意傷害行為，可能容易產(chǎn)生矛盾的孩子也正是特別合得來的孩子，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭吵，一分鐘后又和好了，也許這才叫孩子。家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、生活的積極性。（五）多鼓勵孩子，激發(fā)孩子的自信心。我希望孩子在園養(yǎng)成的習慣在家能得到延續(xù)。那么，要怎么樣從實際意義上來培養(yǎng)大班幼兒的交往能力，讓他們體驗交往的快樂并逐漸提高他們運用語言進行交往的能力呢？在幼兒園，我覺得游戲為幼兒提供了一個與他人交往的平臺，在游戲中與同伴頻繁交往、感受交往的快樂。當然，我們這個活動開展，離不開大家的支持，需要我們?yōu)楹⒆訙蕚浜弥i語、故事、書籍并幫助孩子背下來，然后第二天再來出給大家聽，所以如果那一天孩子回來請你給他準備時，請大家和孩子一起積極配合準備，2運動可以增強孩子大腦的興奮，注意力不集中的孩子子，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。而到了大班，根據(jù)孩子的興趣點，我們中班原來組織的是天氣加上了新聞播報和謎語播報員。（三）開展棋類、折紙、猜謎和多種運動鍛煉。所以平時，我們要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學習、行為習慣。剛才我也說到了，班上的孩子在幼兒園的這段時間是有良好的閱讀習慣的，那在我們家里這種習慣有沒有得到延續(xù)呢？我覺得面對我們大班的孩子就要入小學了，我們家長可以：； ； ，與孩子一起閱讀事實證明，孩子在入小學以后最重要的技巧是閱讀，閱讀興趣的濃淡，閱讀能力的強弱都是孩子入小學以后學習成績優(yōu)劣的先決條件。比如我們每天的值日生，他除了像以前一樣帶著大家念兒歌歌曲，還增添了幫助阿姨一起在進餐后抹桌面、給洗手的小朋友開關(guān)水整理教室環(huán)境、圖書等這些內(nèi)容。在我們幼兒園升入大班后，我們對孩子在學習生活上自理能力的要求也提高了。不要過多的干預孩子，努力讓孩子養(yǎng)成遇到問題自己解決的能力,我們要有一種等一等的精神，給孩子充裕的時間，相信我們的孩子會有這個解決的能力。我們的孩子雖然個子長高了，但在幼兒園里還是表現(xiàn)出對老師很強的依賴性，獨立思考問題解決問題的能力還有待提高。那么，我們要讓孩子明白人是需要互相學習的，要認真聽取來自不同方面的意