【正文】 有的時(shí)候，我們難免會以為他只所以這么固執(zhí)，是因?yàn)樗孕帕?。在事情陷入僵局的時(shí)候，如果你說對了話，還可以搶救場面呢。從前看起來滿喜歡獨(dú)立的孩子，現(xiàn)在卻經(jīng)常和媽媽說，你幫我做，或是你做給我看。三歲時(shí)，大部分的孩子在生理或者心理，尤其是情緒發(fā)展上，會呈現(xiàn)一個(gè)穩(wěn)定的狀態(tài)。：當(dāng)孩子打滾撒賴時(shí)，不當(dāng)觀眾。對待這么小的小寶寶，管教技巧主要以疏導(dǎo)、繞道為主。意志、品德、胸襟等這些最重要的因素不是通過父母的說教等“顯教育”就能產(chǎn)生效果的，而是通過父母的行為即“潛教育”化進(jìn)孩子的血肉里的。第二個(gè)步驟是理解，就是站在孩子的角度想想是不是有道理，結(jié)果往往是有道理的。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國有近1000萬“閑散”的未成年人。優(yōu)秀孩子多是優(yōu)質(zhì)教育的結(jié)果，問題孩子多是問題家庭的產(chǎn)物。《焦點(diǎn)訪談》節(jié)目曾介紹過世界中學(xué)生數(shù)學(xué)競賽金牌獲得者安金鵬的事跡。全國首屆十大杰出母親沈麗萍同志是個(gè)畫家。提問要講質(zhì)量，翻開書本就能解決的，最好自己解決。還可以跟孩子進(jìn)行查字典、詞典比賽。老師留的作業(yè)，常常不止一種答案，一種解法。最好跟孩子一塊兒刨根問底，能解決的自己解決，不能解決的請教他人或者閱資料。堅(jiān)持下去，就能形成專時(shí)專用的習(xí)慣。這既要講清道理，更需要認(rèn)真訓(xùn)練。寒暑假時(shí)間較長，除了完成假期作業(yè)之外，要安排較多的課外閱讀和較多的文體活動。按計(jì)劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣孩子的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，同時(shí)還有勞動、文娛活動、體育活動、游戲、交往等內(nèi)容。第四、閱讀課外書的習(xí)慣凡是讀書多的孩子，視野必然開闊，精神必然充實(shí)，志向必然高遠(yuǎn)，追求必然執(zhí)著。在做作業(yè)的過程中，讓孩子不看電視、不吃東西、不玩耍、不拖拉，做到字跡工整、卷面干凈。青年時(shí)代的毛澤東有意識地到城門上讀書，便是一個(gè)自己同自己“過不去”、與自己作對、培養(yǎng)在嘈雜的環(huán)境下專心讀書能力的典型范例。三要堅(jiān)定。那就好好地享用這種“資本”的“利息”吧！那么，教師怎樣幫助學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，克服壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？一要堅(jiān)決。家長也要提醒孩子（尤其是小學(xué)低年級的孩子）在做作業(yè)前，把書桌清理好，拿開與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西第二篇：如何培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣如何培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣，是在長時(shí)間里逐漸形成的、不易改變的學(xué)習(xí)?！鄙厦?位家長都遇到了同樣的問題—孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。第一篇：培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 “回到家，他把書包扔下就去玩了。孩子做作業(yè)拖延、磨蹭、考前臨時(shí)抱佛腳等問題確實(shí)會讓很多家長感到頭疼，對這樣的孩子，家長通常的做法是催促、責(zé)罵，這種方式或許當(dāng)時(shí)有效，過后孩子又恢復(fù)原樣了。有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也有壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣。汽車在啟動時(shí)，所要克服的阻力，比它開動后所要克服的阻力大得多。教師幫助孩子制定目標(biāo)，堅(jiān)定不移地推進(jìn)?？傊?，教師應(yīng)教育孩子最重要的是有堅(jiān)定的信心、頑強(qiáng)的熱心和堅(jiān)韌的毅力。在行動上約束他，規(guī)定不完成作業(yè)就不能玩。讀書對于人的成長是最重要的，家長要經(jīng)常陪孩子到書店挑選并購買圖書；抽時(shí)間和孩子同讀一本書，共同交流讀書心得，同作讀書筆記；并且督促自己的孩子每天保證一個(gè)小時(shí)的讀書看報(bào)時(shí)間；自己也要經(jīng)常性地讀書，作好表率。家長指導(dǎo)孩子訂計(jì)劃，應(yīng)該包括德、智、體各方面的安排，學(xué)習(xí)是其中的重要部分。有的孩子學(xué)習(xí)吃力，應(yīng)利用假期補(bǔ)習(xí)一兩門功課。由于孩子年齡不同、個(gè)性不一，每次能夠集中腦力的時(shí)間長短不一樣。有些家長，只要求學(xué)習(xí)，恨不得能讓孩子老坐在書桌前看書、做作業(yè)，沒有休息與放松的時(shí)間。方法之二：指導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)過程中，多問自己幾個(gè)“為什么”。孩子在完成作業(yè)時(shí)，只寫一種。有條件的家庭，可以帶孩子一起去選購幾本工具書（包括資料性的）放在書架上，經(jīng)常查閱。有些疑難問題，如果自己有嘗試性答案，帶著答案去請教，會收獲更大。她說為了學(xué)畫，不僅上了大學(xué)，而且還到中央工藝美術(shù)學(xué)院進(jìn)修；不僅買了許多書籍，而且還參觀了數(shù)不盡的畫展，聽了數(shù)不盡的學(xué)術(shù)報(bào)告。他家里極窮，考取了重點(diǎn)中學(xué)沒錢上，父親說讓孩子出去打工吧，人家上了大學(xué)還找不到工作，更何況你能不能上大學(xué)都還不知道。孩子的問題大多不是孩子自身造成的，而是父母問題的折射，父母常常是孩子問題的最大制造者，同時(shí)也是孩子改正錯(cuò)誤與缺點(diǎn)的最大障礙者。所謂閑散的未成年人，就是指理應(yīng)在學(xué)校讀書而不愿讀書選擇輟學(xué)的孩子，這其中94%是學(xué)業(yè)失敗的結(jié)果，學(xué)業(yè)落后、厭學(xué)、逃學(xué)、離家出走成為當(dāng)今未成年人犯罪的四步曲。第三個(gè)步驟是建議，就是有道理孩子并不一定就能采取正確的行動，因此父母這時(shí)應(yīng)該給以建議。因此孩子是站在父母的肩膀上的，父母能走多遠(yuǎn)，孩子就能走多遠(yuǎn)，父母能有多高，孩子就能有多高。：不要告訴孩子不許玩不許碰。沒有觀眾了，這演員也就沒趣了。此時(shí)他已經(jīng)有很好的自我意識和穩(wěn)固的自我概念。他喜歡與其他孩子一起玩，但是他最喜歡的人還是媽媽。比如，你說出，小驚奇或者小禮物這個(gè)字，而且你也實(shí)際的拿出這個(gè)小禮物是，那么就算是一塊小的餅干，也能博得孩子無限的歡欣，把剛才的不愉快全給忘了。其實(shí)全然不是那回事，而且剛好相反。他不讓媽媽講電話，不讓爸爸看報(bào)紙，連爸媽互相講話都不行。這些同伴中，有的孩子很脆弱，容易受指使，有的則是一副老大的模樣，喜歡支配別人。也許他是一個(gè)愉悅和順的孩子，能平靜度過三歲半島四歲的這段期間，因此，我們不必?fù)?dān)心他沒有表現(xiàn)出不穩(wěn)定的特征。這個(gè)年齡的孩子，無論男女，大多是快活的、精力充沛的、活蹦亂跳的、荒謬好笑的、無拘無束，對什么事情都躍躍欲試。因?yàn)?，不論你給他那一樣，他的眼睛都會閃閃發(fā)亮。四歲的孩子喜歡向外擴(kuò)張的特性，有時(shí)候連他自己都有點(diǎn)受不了了。在動作方面，如果他被惹火了，他會又踢又打，又吐口水；如果有事情不如他意，他還可能離家出走。他也會吹牛說，我家里的更大。一般來說，孩子會將這類名詞和形容詞，用在他不接納的人身上。四歲半的孩子在受到阻礙時(shí)，會變得固執(zhí)。（如果孩子用粗野的話攻擊你，你也可以和他玩對罵的游戲，以解放他被壓抑的情緒。暮夜不責(zé)：晚上睡覺前不要責(zé)備孩子。生病是人體最脆弱的時(shí)候，孩子更需要父母的關(guān)愛和溫暖，這比任何藥物都有療效。但是如果是個(gè)緊急情況，那么允許馬上發(fā)言。10，不要隨便闖入房間，也許人家正在忙碌，敲敲門，得到許可再進(jìn)去。16，“真無聊”，一個(gè)人一生中有很多時(shí)刻會感到無聊，但是不需要故意搗亂。21，如果父母叫你做什么事情，不要抱怨，好好做好，臉上還要微笑。數(shù)數(shù)樓梯的臺階上下樓梯會讓孩子感到疲倦而無味，但倘若這時(shí)父母用一些有趣的方法，不僅能讓寶寶智能有所提升，而且寶寶吵鬧著要大人抱自己上樓梯的狀況也將會大大減少。自己的事情自己做，不過，父母可以從旁協(xié)助，借此機(jī)會幫助孩子學(xué)到新本領(lǐng)。在這個(gè)過程中，可以和孩子一起數(shù)衣服的件數(shù)，夏天穿單衣1件。讓孩子進(jìn)行自我介紹到別人家做客的時(shí)候，讓孩子簡單地自我介紹一下，不必說得太多，如果孩子害羞，只要介紹一下姓名、年齡就可以了，這既能培養(yǎng)孩子的人際交往能力，也能提升他的內(nèi)省智能。1認(rèn)方向路上教孩子注意認(rèn)路、辨別方向，如以建筑物為識別標(biāo)記等。生活中，可以觀察樹葉一年四季的變化，讓寶寶了解季節(jié)的概念，同時(shí)提升寶寶的視覺空間智能。這個(gè)過程看似復(fù)雜，但對提升寶寶的空間智能非常有效，同時(shí)寶寶的方向感。2描述物品特點(diǎn)媽媽可以拿著一個(gè)寶寶感興趣的物品，為他描述這個(gè)物品的一個(gè)或多個(gè)特點(diǎn)，如談?wù)勊念伾?是草地般的綠色)。最后做出一個(gè)大家都滿意的決定，寶寶在發(fā)表他的意見的同時(shí)，大大提升了他的邏輯智能和語言智能。2畫出自己喜歡的角色讓孩子照著電視中的樣子畫出他喜歡角色的樣子。在辨認(rèn)顏色的過程中，寶寶的視覺智能不斷地受到刺激，充分發(fā)揮他的視覺能力，培養(yǎng)他的辨別和觀察能力。先讓寶寶把手放到背后掌心朝上，家長把撿到的各種小東西放到寶寶的掌心上，讓他先形容一下手中的東西觸摸起來的感覺，然后再說出他猜到的答案。3讓寶寶參與出游前準(zhǔn)備在出游前，爸爸媽媽都會進(jìn)行物品準(zhǔn)備，千萬不要認(rèn)為這是大人的事，與寶寶無關(guān)，其實(shí)讓寶寶參與出游前準(zhǔn)備是有效提升他邏輯智能和內(nèi)省智能的機(jī)會。這個(gè)活動可以鍛煉寶寶的表達(dá)能力(語言表達(dá)和肢體表達(dá))，在有趣的游戲式活動中提升寶寶的語言智能和肢體運(yùn)動智能。讓他知道任何人都有做不到的事情，打消他對別人的敬畏心理，從而增加自信?？偸悄帽人麖?qiáng)的孩子和他比較，最能挫敗孩子的自信。和孩子一起看他喜歡的動畫片，和他討論喜歡的人物和臺詞，對他的觀點(diǎn)表示感興趣。，并提醒他執(zhí)行比如幫寶寶制訂練琴計(jì)劃，制訂計(jì)劃時(shí)和他協(xié)商時(shí)間?？梢哉f：“寶寶知道自己小便了，有進(jìn)步嘛。強(qiáng)迫他改變秉性會讓你對他失去信心，更讓他失去自信。辱罵不僅打擊孩子的自信，還讓孩子產(chǎn)生逆反心理。、責(zé)罰他其實(shí)孩子不能讓父母滿意的時(shí)候已經(jīng)很負(fù)疚，這個(gè)時(shí)候最需要來自父母愛的陪伴、協(xié)助和支持。給孩子一些空間，讓孩子在負(fù)疚的狀態(tài)下仍然可以得到愛，孩子才會有順從以及有自我負(fù)責(zé)的可能。全不管孩子是在嘴上服氣，還是心里服氣!然而，最好的教是“不言之教”。但是因?yàn)榘汛罅康臅r(shí)間和精力用在證明給娘家看，久而久之令她的丈夫忍無可忍，要和她離婚?? 孩子的心理獨(dú)立期有三個(gè)階段，分別是3歲、9歲和12歲。父母總是努力把自己的孩子朝著成功的方向培養(yǎng)，致力于培養(yǎng)孩子成“才”，而忽視了孩子要先“成人”的問題。母親的形象至始至終都會影響每一個(gè)人的人生，也許很多人不會認(rèn)真地思考和承認(rèn)這個(gè)問題，但是這確實(shí)是一個(gè)不能否認(rèn)的真理！一個(gè)人從小到大，只要他（她）的母親伴隨著他們的成長里程，母親的一切，包括母親的形象；母親的做人原則；母親的思想......都會在不知不覺中始終影響他們的孩子，那些孩子就是生活中的你我他。然而有很多的女人的胸懷讓我們敬佩，真是這些女人的胸懷讓我們懂得一個(gè)母親的寬闊胸膛會對孩子起多大作用?！?冷靜鎮(zhèn)定的母親使孩子學(xué)會堅(jiān)韌不拔】在很多文學(xué)作品中，或者是有形宣傳影像中，我們大多是情況下看到的是遇到災(zāi)難時(shí)候的母親，不是嚎啕大哭就是絕望的想到自殺，然而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們見到的在如今人們難以形容的場面上，一個(gè)母親的鎮(zhèn)定和冷靜足以讓人終生不能忘記?！?文化資深的母親會影響孩子的深刻思考】有文化的母親絕對會影響孩子的思維，如果是文化資深的母親似乎就更能影響孩子的深刻思考，就像一個(gè)還不會走路的孩子在大人手牽手的帶領(lǐng)下慢慢學(xué)會走路一樣。雖然同樣感慨社會多變、人生無常，平和的女人卻懂得守住內(nèi)心的一點(diǎn)淡泊平和的女人，要求不是那么多，不會給自己很多壓力，當(dāng)然，也不會給男人很多壓力，所以，平和的女人，總是讓男人很輕松，能夠成為男人心靈休憩的港口平和的女人，沒有那么執(zhí)著，不會歇斯底里，也不會哭天搶地如果，她看到自己心愛的男人，和別的女人在一起，不會搶上前去大鬧一通，而是，靜靜地，堅(jiān)決地、慢慢遠(yuǎn)離那個(gè)男人平和的女人，懂的保護(hù)自己。其實(shí)，為了一個(gè)目標(biāo)而忍受的一些東西，并非不開心，他可是身體上苦一點(diǎn)，情感上孤獨(dú)一點(diǎn)，但是他的內(nèi)心并非不開心，因?yàn)橛邢Ｍ诎参亢驼賳舅? 放松人類的智慧和能量是驚人的，但是人們的自我束縛、自我困擾、自我矛盾太多了，所以大多數(shù)人不僅無為無能而且煩惱無盡。我認(rèn)為暴力的強(qiáng)迫是導(dǎo)致孩子緊張的重要根源之一。但是，有幾個(gè)人敢說自己身上不存在這種現(xiàn)象呢？所以，要從小培養(yǎng)孩子的專注能力。孩子天生具有很強(qiáng)的主動性，什么都想試一試，什么都想嘗一嘗，新鮮的事物、刺激的感覺讓他們樂此不疲。假如孩子沒有主見，他就永遠(yuǎn)不能成功，只能跟著別人的想法走，只能任憑環(huán)境的擺布，無論人家的想法是對是錯(cuò)，無論環(huán)境是否適合他。我不想在這方面進(jìn)行道德討論，公正并非直接對應(yīng)正義。是啊！孩子所有的舉止基本上都不能逃脫父母的掌握?！碧热舨恍⌒膩G了東西，就會有個(gè)聲音說：“怎么搞的你，總是丟三落四的。面對上司能夠“拎的清”，會做到不卑不亢，面對朋友和家人能夠“拎的清”，會做到和諧雙贏；面對下屬或者比自己的晚輩等能夠“拎的清”，會備受尊敬。這實(shí)在是一件很可悲的事情。孩子個(gè)性強(qiáng)還好，個(gè)性要是比較弱，就會處處擔(dān)心、生怕越軌，從而精神生命開始萎縮。孩子的專注狀態(tài)一貫的被破壞，他的專注能力就會受到損害，這將是終生的損失。3 專注彌散的陽光算不了什么，而如果用凸透鏡把它凝聚起來，則可以使物體燃燒。人在放松的狀態(tài)中，思維是開放而且活躍的，而在緊張中是封閉而僵化的，就好比在臺上演講，放松讓人侃侃而談，而緊張讓人結(jié)結(jié)巴巴。沒有誰愿意不開心，為什么還有太多的人擁有很好的生活依然不開心呢？其實(shí)，開心與否更多時(shí)候不是與事情有關(guān)而是與人的心境有關(guān)。坦然的女人，深刻理解事實(shí)無常，明白生活的變化往往不是由自己能控制的，所以悲傷的時(shí)候不會刻意隱藏，快樂的時(shí)候懂得充分享受這樣的女人，活的很清醒，也很真實(shí)坦然的女人，努力但卻不異想天開，懂得承受不壓抑，不做作，自然舒服，讓男人覺得很真切，讓男人覺得“原來生活就是這個(gè)樣子，也沒有什么不好”善良善良不是看到路邊的乞丐給他2塊錢，也不是一次又一次的忍受男人的背叛而總是原諒他，善良不是付出、不是軟弱更不是退讓，而是當(dāng)你可以傷害別人的時(shí)候、而不傷害別人的一種品質(zhì)當(dāng)你和他分手的時(shí)候，善良是你不會辱罵他、報(bào)復(fù)他、決不放手，而是，揮揮衣袖，轉(zhuǎn)身離開當(dāng)朋友家庭出現(xiàn)鬧劇的時(shí)候，善良就是你在幸樂禍的同時(shí)，懂得伸出雙手提供幫助善良就是你從不主動傷害別人，不會糾纏不休，懂得適可而止善良就是不會利用男人的弱點(diǎn)來攻擊他，雖然你知道他都又什么弱點(diǎn)善良就是你們分手后，財(cái)產(chǎn)一人一半，而不是把他驅(qū)逐出門，一分不給善良的女人，才會在分手后，仍然告訴孩子那個(gè)男人是他的爸爸，而不是仇人善良的女人，才懂得為自己留一條后路，不把事情做絕善良的女人，才不會讓男人擔(dān)心害怕，男人對她才會念念不忘。著名作家金庸就曾經(jīng)說過，他對小說的人物內(nèi)心深處的探索很多受母親的文化影響。五三【 堅(jiān)強(qiáng)的母親教會孩子在困難面前不會怯懦】在人們的一些思維里都是把女人當(dāng)作柔弱的代表，似乎只有男人才能配得上“堅(jiān)強(qiáng)”二字。鵬宇老師認(rèn)為：父母教育孩子的過程，就是把自己的狀態(tài)調(diào)整到平靜和喜悅的過程，平靜和喜悅的狀態(tài)就是愛!教育孩子的過程，也是心量拓寬的過程!改變孩子很容易，當(dāng)你“容”下孩子時(shí)，孩子就“易(改變)”了!父母小小的改變，孩子大大的不同。家長總是在用“自己的頭腦”操控孩子，但是忽視了代替的過程就是剝奪孩子成長的過程。預(yù)言孩子沒出息有兩種后果，一是