【正文】 6000多人，參與活動(dòng)的群眾達(dá)到30多萬人次，為當(dāng)陽培養(yǎng)了一批文藝骨干和鄉(xiāng)土文藝人才。(3)村“一室一戶一屋”（即文化活動(dòng)室、文化中心戶和農(nóng)家書屋）的基礎(chǔ)作用得到有效發(fā)揮。體育場(chǎng)占地面積31000平方米，建筑面積10216平方米，可容納1萬名觀眾。省電影集團(tuán)下屬的湖北銀興〃綠洲投資有限公司投資2億元興建了當(dāng)陽新時(shí)代文化廣場(chǎng)，該項(xiàng)目占地面積12000平方米，建筑面積36000平方米，它的建成大大提升了我市文化陣地的品位和檔次。為摸清我市基層建設(shè)的現(xiàn)狀，我們組建專班在11月7日—11月12日對(duì)我市基層文化建設(shè)進(jìn)行了為期5天的調(diào)查，提出我市基層文化建設(shè)的思路。市圖書館購(gòu)書經(jīng)費(fèi)逐年增加，2009年已達(dá)20萬元。市圖書館現(xiàn)有藏書近30萬冊(cè)，年接待讀者10萬人次以上，流通圖書12萬冊(cè)次以上，人民日?qǐng)?bào)、中央電視臺(tái)先后對(duì)其服務(wù)基層群眾的先進(jìn)事跡進(jìn)行了宣傳報(bào)道，2005年被評(píng)為國(guó)家一級(jí)圖書館，2009年通過了復(fù)查驗(yàn)收。“十一五”期間，10個(gè)鎮(zhèn)處綜合文化站先后被納入國(guó)家和省鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站建設(shè)項(xiàng)目，共投入資金300萬元，對(duì)文化站進(jìn)行了陣地維修改造，另給5萬元添置設(shè)備。關(guān)陵廟會(huì)創(chuàng)辦于1991年，已連續(xù)舉辦了18屆。市歌舞團(tuán)開展“送歡樂下基層”送戲下鄉(xiāng)活動(dòng)，每年送戲下鄉(xiāng)150場(chǎng)。市圖書館支中心和各鎮(zhèn)處基層中心利用共享工程設(shè)備開展服務(wù)活動(dòng)達(dá)600多場(chǎng)次，直接服務(wù)群眾達(dá)10萬多人次。二是市委政府高度重視文物保護(hù)工作。“十一五”期間,我市投入110萬元，實(shí)施了廣播電視村村通工程，全市廣播電視綜合覆蓋率達(dá)到了98%。社會(huì)主義核心價(jià)值體系是興國(guó)之魂，是社會(huì)主義先進(jìn)文化的精髓，決定著中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展方向。尊重、理解、關(guān)心、愛護(hù)文化人才和基層文化干部，幫助他們解決實(shí)際問題、創(chuàng)造良好工作條件。在加強(qiáng)文化資源整合上下功夫，進(jìn)一步提高工作實(shí)效。農(nóng)民文化建設(shè)的主體是農(nóng)民，要通過政府行為組織和發(fā)動(dòng)群眾參與，形成群眾的文化活動(dòng)；通過豐富多彩的文化活動(dòng)，傳播知識(shí)、教育農(nóng)民，提高農(nóng)民自身對(duì)文化的認(rèn)識(shí)，從而變成一種自覺的需求；通過評(píng)選“文化活動(dòng)示范戶”、“文化庭院”、“藏書、讀書、用書”等典型評(píng)選，用典型引路，引導(dǎo)農(nóng)民樂意投入文化活動(dòng)的自覺性。另一方面，要積極探索建立基層文化建設(shè)的多元投入機(jī)制。最近，結(jié)合灤平縣法院文化內(nèi)涵建設(shè)，分析了當(dāng)前基層法院在文化內(nèi)涵建設(shè)方面存在的問題，并就基層法院如何做好文化內(nèi)涵建設(shè)提出了自己的構(gòu)想和看法。整潔院容院貌，在院辦公樓前豎立象征公正司法的獨(dú)角獸雕塑，營(yíng)造濃厚的法文化氛圍；建成圖書閱覽室、電子閱覽室、文藝活動(dòng)室，給干警創(chuàng)造舒適溫馨的學(xué)習(xí)娛樂場(chǎng)所；加快信息化建設(shè)步伐，建成羅山法院網(wǎng)和內(nèi)部局域網(wǎng)，在一樓大廳和審判法庭設(shè)置電子顯示屏，有效提高了工作效率。近兩年以來，我院先后組織了“慶七一”暨大學(xué)習(xí)、大討論活動(dòng)演講比賽、籃球比賽等10多項(xiàng)各類活動(dòng)，很好地培養(yǎng)了全院干警健康向上的興趣愛好和拼搏進(jìn)取的爭(zhēng)先精神。法院文化與其他文化一樣，都會(huì)受到地理、歷史、人文、社會(huì)環(huán)境的影響而各有不同。而實(shí)踐中，一些法院普遍存在重視更新辦公設(shè)施、改善辦案條件等物質(zhì)文化建設(shè)，忽視精神文化和行為文化建設(shè)，導(dǎo)致文化建設(shè)出現(xiàn)單一化的傾向。實(shí) 5踐中，可以采取諸如“院訓(xùn)”、“院歌”、“宣傳標(biāo)語”、“法官講壇”等多種形式加以表現(xiàn)，并注重對(duì)法官的道德素質(zhì)培養(yǎng)、政治業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)和典型先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)等。第三篇：農(nóng)村文化建設(shè)調(diào)查與思考當(dāng)前農(nóng)村文化建設(shè)存在的突出問題：總體上看，農(nóng)村文化建設(shè)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展、農(nóng)民群眾的精神文化需求還不相適應(yīng)，農(nóng)村文化建設(shè)還存在諸多嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)問題。民間文藝社團(tuán)稀少，而文化“三下鄉(xiāng)”的內(nèi)容與農(nóng)民貼的不是很緊密，所提供的簡(jiǎn)明法律、農(nóng)業(yè)科技知識(shí)較少，文化服務(wù)供給滯后于農(nóng)民對(duì)精神文化產(chǎn)品的需求。鎮(zhèn)黨委、政府始終把文明創(chuàng)建作為經(jīng)常性工作來抓，成立了全鎮(zhèn)文明創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨委書記任第一組長(zhǎng)，鎮(zhèn)長(zhǎng)為組長(zhǎng)，鎮(zhèn)黨委政府其他班子成員為副組長(zhǎng)，各有關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人、村居兩委主要負(fù)責(zé)人為成員，下設(shè)創(chuàng)建工作宣傳組、規(guī)劃建設(shè)組、綜合執(zhí)法組、督促檢查組等，負(fù)責(zé)文明創(chuàng)建具體工作。在這片孕育了華夏七朝古都文明的土地上，新農(nóng)村文化建設(shè)方興未艾，村委會(huì)設(shè)立村務(wù)公開欄、科學(xué)教育宣傳欄、精神文明宣傳欄，使村民了解村兩委干部的工作狀況、科普信息、社會(huì)新聞、群眾中好人好事等，充分滿足村民們對(duì)精神文化的需求。還未走進(jìn)偃師市西李村老年協(xié)會(huì)活動(dòng)中心，便聽到了悠揚(yáng)質(zhì)樸的戲曲演奏聲。自2007年12月起，偃師市利用國(guó)家投資的17套數(shù)字電影設(shè)備在全市建立了17個(gè)農(nóng)村電影放映隊(duì)，每月為每個(gè)行政村免費(fèi)放映一場(chǎng)電影，受到農(nóng)民群眾的歡迎。文化大院的綜合活動(dòng)室設(shè)備齊全，乒乓球、象棋、跳棋、撲克、麻將、軍棋等應(yīng)有盡有，為群眾提供了一個(gè)良好的休閑娛樂場(chǎng)所。（一）、完善文化建設(shè)機(jī)制體制，理順農(nóng)村文化發(fā)展的脈絡(luò)。創(chuàng)新工作思路。形成“政府牽頭、社會(huì)參與、群眾受益”的發(fā)展格局。（三）、加強(qiáng)本土人才隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)壯農(nóng)村文化發(fā)展的筋骨。選用一批村干部和本村殘疾人參加農(nóng)家書屋的日常運(yùn)作和管理，給予適當(dāng)補(bǔ)助。努力挖掘當(dāng)?shù)匚幕厣?，?duì)以客家山歌、香火龍、夾湖花鼓等客家文化載體，在創(chuàng)作形式上力求突破和創(chuàng)新，結(jié)合現(xiàn)在文化內(nèi)涵，豐富表現(xiàn)形式，作為本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的特色文化進(jìn)行推廣和打造，同時(shí)激發(fā)起年輕一代人的興趣，自動(dòng)參與到文化遺產(chǎn)的保護(hù)中來。全鎮(zhèn)共有居民6043 戶，18733人，其中，少數(shù)民族904戶2810人。文化體育兼職工作人員7名，全部為大專以上學(xué)歷。（二）、強(qiáng)化基礎(chǔ)，鞏固陣地。受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和群眾的歡迎。圖書閱覽室擁有豐富的知識(shí)資源，對(duì)社區(qū)居民和鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部理論知識(shí)給予了最好的補(bǔ)償，為他們提供了多元化、全功能的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，目前鎮(zhèn)、社區(qū)圖書閱覽室存書53760冊(cè)，現(xiàn)有人民日?qǐng)?bào)、新疆日?qǐng)?bào)、伊犁日?qǐng)?bào)、阿勒泰報(bào)、今日新疆等報(bào)刊。一是對(duì)社區(qū)文化建設(shè)的定位不準(zhǔn)，認(rèn)識(shí)不到位。（三）基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)嚴(yán)重不足。社區(qū)的服務(wù)功能，社區(qū)對(duì)轄區(qū)居民及單位的管理、服務(wù)等都未形成完整的體系，各單位及居民群眾對(duì)社區(qū)的認(rèn)同度還差異很大。二是不斷增大對(duì)社區(qū)文化建設(shè)的資金投入。首先，在選拔任用社區(qū)干部時(shí)，應(yīng)通盤考慮社區(qū)建設(shè)的各個(gè)方面對(duì)人才的需求，必要時(shí)可根據(jù)工作需要及職務(wù)要求聘用。社區(qū)建設(shè)，重要之點(diǎn)是營(yíng)造一種“家”的感覺和氛圍，而社區(qū)文化的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)就是讓居民增強(qiáng)“家”的的概念。二、課題研究的實(shí)施研究主要分為四個(gè)階段進(jìn)行，即小組討論分工、資料收集整理、方案設(shè)計(jì)階段、調(diào)查研究階段。由于學(xué)校圖書館過于簡(jiǎn)陋，存書不多，一天下來大家累得半死，查找的資料不全。㈢方案設(shè)計(jì)階段指導(dǎo)學(xué)生對(duì)資料進(jìn)行歸類、整合、分析。三、報(bào)告撰寫階段我們小組論文的思路在第四階段的小組研討中已基本形成，最后由組長(zhǎng)田志遠(yuǎn) 李冰執(zhí)筆完成研究論文。由于我和學(xué)生都是第一次，在學(xué)習(xí)過程中浪費(fèi)了時(shí)間，走了許多彎路，也沒有得到什么結(jié)果。有89%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校校園環(huán)境整體狀況良好。綜上所述，我們學(xué)校的同學(xué)們?cè)谧袷丶o(jì)律方面大多能自學(xué)遵守，總體上體現(xiàn)了同學(xué)們良好的精神風(fēng)貌，但個(gè)別在對(duì)待校規(guī)方面存在一些需要重視、改進(jìn)的地方，希望能引起老師和家長(zhǎng)的注意。這次調(diào)查，希望能為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步安排相關(guān)工作時(shí)要重視心理咨詢的必要，同進(jìn)也希望有關(guān)方面能進(jìn)行一次心理上的調(diào)查，讓同學(xué)們更好的了解了自己，發(fā)現(xiàn)了自身的不足，為心理上有偏差的同學(xué)及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)、更好地解決問題。總之，學(xué)校校園文化建設(shè)還在不斷發(fā)展和完善過程當(dāng)中，無論是作為教師的我還是作為學(xué)生都需要不斷的摸索，并將調(diào)查資料向?qū)W校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行反饋，作為學(xué)校發(fā)展的參考資料。從目前學(xué)校的規(guī)模就可以看出，景山學(xué)校的歷屆領(lǐng)導(dǎo)都非常注重學(xué)校的物質(zhì)基礎(chǔ)建設(shè)。二、我校校園文化建設(shè)取得的主要成就：I、校園物質(zhì)文化建設(shè)總體上穩(wěn)步推進(jìn)，辦學(xué)的硬件、軟件建設(shè)都取得了積極成果。第三，加強(qiáng)對(duì)新生的教育，學(xué)校為了讓新生能夠較快適應(yīng)新的校園環(huán)境，特別是高一年都要進(jìn)行一周的軍訓(xùn)、法制教育和學(xué)習(xí)《景山學(xué)校管理規(guī)定匯編》的教育活動(dòng)。在學(xué)習(xí)之余得到很多的樂趣，而且創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力也得到很大的培養(yǎng)。Ⅱ、同學(xué)比較能夠遵守學(xué)校所規(guī)定的規(guī)章制度，但在生活細(xì)節(jié)上夠重視。四、關(guān)于進(jìn)一步搞好我校校園文化建設(shè)的建議在學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中，我們逐漸加深了對(duì)學(xué)校校園文化建設(shè)的了解和認(rèn)識(shí)，這也激發(fā)我們進(jìn)一步去探討如何去發(fā)展校園文化建設(shè)，為學(xué)校校園文化建設(shè)出一份力量。建議學(xué)校能夠開展一場(chǎng)大型的心理咨詢活動(dòng)，以便了解、目前我校同學(xué)的心理健康狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身不足，讓心理有偏差的同學(xué)及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)、更好地解決問題。最終擬出以下幾條改進(jìn)的建議：1．在開展學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中，我們深深地感受到到圖書館查閱資料的艱難，圖書館的藏書量少，開放的時(shí)間短，給同學(xué)的課外閱讀帶不很大的不便。具體表現(xiàn)在，比如有40人次曾經(jīng)穿過拖草鞋去上課和沒有佩戴胸卡，有13人曾經(jīng)偷偷去上網(wǎng)，有3人有過早戀的經(jīng)歷。方便了老師和同學(xué)的閱讀和教學(xué)，文學(xué)社為同學(xué)們提供了展現(xiàn)自我機(jī)會(huì)的舞臺(tái)。評(píng)比結(jié)果還被當(dāng)作衡量?jī)?yōu)秀班級(jí)的重要標(biāo)準(zhǔn)。有89%的同學(xué)對(duì)學(xué)校環(huán)境和管理的整體評(píng)價(jià)認(rèn)為好，得到了大部份同學(xué)的肯定，這都充分體現(xiàn)了我校教學(xué)改革蒸蒸日上的景象，讓同學(xué)感到二中不斷發(fā)展的活力，增強(qiáng)了同學(xué)的信心。不難想象，建成的公寓將是舒適、溫馨的“家園”，未來的教學(xué)樓也是一座現(xiàn)代化設(shè)備齊全且華麗。它包括物質(zhì)文化、制度文化和精神文化。在方藝活動(dòng)和第二課堂深得同學(xué)的喜愛，但在體育活動(dòng)和心理輔導(dǎo)差強(qiáng)人意。㈢關(guān)于學(xué)校精神文化形態(tài)建設(shè)問卷的第三部份主要是從學(xué)校精神文化形態(tài)建設(shè)的調(diào)查，問卷中第8題中，認(rèn)為文藝活動(dòng)做得較好的同學(xué)占50%，認(rèn)為體育活動(dòng)做得較好的同學(xué)占29%；而認(rèn)為不好的，研究性學(xué)習(xí)占了49%，體育活動(dòng)占34%。但是，從同學(xué)們所提的建議來看，有一大部份同學(xué)對(duì)食堂、小賣部和廁所報(bào)有很有很大的意見。我們所獲得的許多資料和建議，并未完全得到學(xué)校的認(rèn)可，但卻為我們了解研究性學(xué)習(xí)、研究校園文化建設(shè)課題提供了幫助。我們的論文不僅通過調(diào)查提出問題，更在這個(gè)基礎(chǔ)上提出了自己的建議。利用課余時(shí)間，對(duì)全校高中部、初中部的學(xué)生分發(fā)調(diào)查問卷，并進(jìn)行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)。負(fù)責(zé)網(wǎng)上查詢的同學(xué)到各大網(wǎng)站進(jìn)行了搜索，例如我們?cè)诎俣染W(wǎng)（）、Google網(wǎng)站上以“校園文化建設(shè)”為關(guān)鍵詞檢索到許多“校園文化建設(shè)”的相關(guān)論文，以及校園文化建設(shè)的論述；我們還在新浪網(wǎng)()上查詢到與校園文化定義有關(guān)的歷史文獻(xiàn)資料，了解到這一課題背后的重要意義。教師應(yīng)設(shè)法讓學(xué)生明確整個(gè)過程是要求他們充分發(fā)揮主人翁精神，所以必須完全獨(dú)立地完成全過程，讓其感覺到這是一次充分發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)、自我完善、爭(zhēng)取成功的機(jī)會(huì)。第五篇：校園文化建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查與思考校園文化建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查與思考一、課題的產(chǎn)生構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，是中共中央提出的偉大戰(zhàn)略部署。最后，在鎮(zhèn)政府建立社區(qū)文化工作站，聘請(qǐng)有一定文體特長(zhǎng)的居民群眾組成指導(dǎo)小組，集全縣人才之合力，結(jié)合本地特點(diǎn)，開展各項(xiàng)群眾性的文化、體育、教育、科普活動(dòng)及其他形式的社會(huì)主義精神文明建設(shè)活動(dòng)。首先，政府投資是十分重要的環(huán)節(jié)，政府部門應(yīng)在經(jīng)濟(jì)規(guī)劃中把對(duì)文化的投入納入財(cái)政預(yù)算；其次，社區(qū)要充分利用本社區(qū)企、事業(yè)單位或個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，通過各種方式對(duì)社區(qū)文化建設(shè)輸入資金，以建立文化基金等形式為文化發(fā)展開辟道路。四、對(duì)策及建議面對(duì)社區(qū)在文化建設(shè)上存在的諸多困難和不足，我們認(rèn)為可以從下幾方面著手，逐步改善社區(qū)的文化建設(shè)，推動(dòng)社區(qū)全面建設(shè)，努力構(gòu)建出一個(gè)和諧的社區(qū)文化、居住和生活氛圍。但如果從社區(qū)文化建設(shè)的需要來看，就社區(qū)文化建設(shè)一般性的文化、體育、娛樂活動(dòng)及社區(qū)教育方面所需要的場(chǎng)地、場(chǎng)所及設(shè)施器材又都是多方面、多樣性的，而僅有的“三機(jī)”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了社區(qū)居民群眾業(yè)余文化生活的需要。二是在社區(qū)建設(shè)的各方面，文化建設(shè)長(zhǎng)期沒有受到應(yīng)有的重視，在對(duì)社區(qū)工作進(jìn)行檢查、指導(dǎo)、考核時(shí)，文化建設(shè)始終沒有成為主要被關(guān)注的方面。在圖書閱覽室，閱覽者擁有充分的選擇自主權(quán)。共計(jì)捐贈(zèng)50余幅字畫，現(xiàn)全部存于文化站內(nèi)。在鞏固好各社區(qū)文體活動(dòng)陣地的基礎(chǔ)上，2008年，重點(diǎn)加強(qiáng)了赫勒社區(qū)文體活動(dòng)室建設(shè)，興建了文體活動(dòng)室、圖書閱覽室等為一體的文體活動(dòng)中心，規(guī)范了活動(dòng)制度，為社區(qū)文體活動(dòng)室添置了音像設(shè)備、圖書等文體活動(dòng)器材。建立社區(qū)文化活動(dòng)室6個(gè)，其中圖書室6間，群眾性健身室4個(gè)。鎮(zhèn)黨委、政府每年投入到文化事業(yè)的經(jīng)費(fèi)約3萬余元。開發(fā)民間文化資源，變資源優(yōu)勢(shì)為產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)。培育挖掘文化能人。通過選送培訓(xùn)一批、本地挖掘一批、引進(jìn)吸收一批的模式，啟用一批具有文藝特長(zhǎng)的專職文化站長(zhǎng)。設(shè)立農(nóng)村文化建設(shè)專項(xiàng)資金，確保農(nóng)