【摘要】循環(huán)小數(shù)計算2÷6,你發(fā)現(xiàn)了什么?“2”“3”,商是無限的邊計算,邊觀察。÷=………小數(shù)部分從第一位起一個數(shù)字依次不斷的重復(fù)出現(xiàn)小數(shù)部分從第一位起一個數(shù)字依次不斷的重復(fù)出現(xiàn)
2024-11-12 00:45
【摘要】西師版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊哪個圖形的面積大?哪個圖形的面積大?哪個圖形的面積大?猜一猜,誰的面積大?15格6格(1)常用的面積單位有哪些?(2)1平方厘米、1平方分米、1平方米的大小是怎樣規(guī)定的?
2024-11-15 00:03
【摘要】西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊自主學(xué)習(xí)鏈接知識1、已知圓的半徑,怎樣求直徑?已知圓的直徑,怎樣求半徑?已知圓的半徑,怎樣求周長?已知圓的直徑,怎樣求周長?圓的面積公式是怎樣的?2、快速回答2π=?5π=?7π=?112=?152=?
2024-11-29 12:32
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)第九冊SHUXUE復(fù)習(xí):長方形面積=長X寬正方形面積=邊長X邊長比一比,哪個圖形面積大?這個平行四邊形占了格.它的面積是.28平方厘米這長方形占了格,它的面積是
2024-11-12 02:56
【摘要】教學(xué)目標(biāo)?:使同學(xué)們理解并掌握梯形面積的計算公式,能正確地應(yīng)用公式進(jìn)行計算。?:通過操作,培養(yǎng)大家的遷移類推能力和抽象概括能力。?、態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)同學(xué)們應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題的能力,發(fā)展空間觀念,引導(dǎo)大家運用轉(zhuǎn)化的思想探索規(guī)律。長×寬邊長×邊長底×高底×
2024-11-29 23:16
【摘要】請用“一定”、“可能”、“不可能”來判斷下列事件發(fā)生的可能性,并簡要說明理由。4.小方吃飯時用左手拿筷子。(一定)(一定)(不可能)(可能)(可能)1.地球每天都在轉(zhuǎn)動。2.三天后下雨。3.太陽從西邊升起。5.小明的年齡比他爸爸小
2024-11-29 12:36
【摘要】DE你能仿照求三角形面積的辦法把梯形轉(zhuǎn)化成已學(xué)過的圖形,計算出它的面積嗎??拿出你的學(xué)具,拼拼看。?還有其它的拼法嗎?試試看。想一想:操作后思考?“上底+下底”算出的是什么??(上底+下底)×高,算出的是什么??把它(平行四邊形)的面積除以2
2024-11-11 01:08
【摘要】2021/1/5小數(shù)乘小數(shù)2021/1/52021/1/5米31米2021/1/52021/1/5×62316231372縮小100倍擴(kuò)大10倍
2024-11-29 12:34
【摘要】西師大版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo):使大家進(jìn)一步認(rèn)識圖形的軸對稱。:探索圖形成軸對稱的特征和性質(zhì)。:讓大家在上述活動中,欣賞圖形變換所創(chuàng)造出的美。欣賞下面圖片下面哪些圖形是軸對稱圖形?對稱軸下面各圖形是軸對稱圖形嗎?共計有幾條對稱軸?五角星的對稱軸有5條圓的對稱軸有無數(shù)條軸對稱的意
【摘要】飛豹飛豹傲視群雄試問天下誰能抵抗1、通過你的預(yù)習(xí)說說你對負(fù)數(shù)意義的初步理解!2、+2讀作()-7讀作()3、向東走2千米記作(+2千米),那么向西走5千米記作().4、在溫度計上的0也是表示沒有嗎?預(yù)習(xí)的成果大家享學(xué)習(xí)目標(biāo):?理解負(fù)數(shù)的意義和作用。知
2024-11-29 12:33
【摘要】劉翔比賽時大約每步長2米。嬰兒剛學(xué)走路時大約每步長。大約大約小明8步共走了。平均每步長大約是多少米?1、小紅4步共走路,小紅平均每步長大約是多少米?(得數(shù)保留兩位小數(shù))2、小剛7步共走路3米,小剛平均每步長大約是多少米?(得數(shù)保留兩位小數(shù))
【摘要】梯形的面積西師大版五年級數(shù)學(xué)上冊你會計算下面哪些圖形的面積?4cm2cm4cm3cm5cm┓4cm2cm┓6cm4cm┓長×寬邊長×邊長底×高底×高÷24×2=8cm24×
2024-12-12 19:35