【正文】 演練方案為了更好地貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》、《中華人民共和國(guó)防震減災(zāi)法》等法律法規(guī)精神，保證我校防震應(yīng)急工作高效、有序進(jìn)行，提高快速反應(yīng)能力，最大限度地減少人員傷亡，減輕經(jīng)濟(jì)損失和社會(huì)影響，根據(jù)縣委縣政府的要求，結(jié)合我院實(shí)際，特制定本方案。（3）總指揮通過(guò)廣播下達(dá)命令：“全體師生請(qǐng)注意，現(xiàn)在發(fā)生地震，請(qǐng)大家不要慌，一切聽(tīng)從老師的指揮，馬上有秩序地撤離。撤出教室后遠(yuǎn)離教室，到操場(chǎng)空曠的地方集合。演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。二、演練目的通過(guò)防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練，使我校師生掌握應(yīng)急避險(xiǎn)的正確方法，熟悉防災(zāi)減災(zāi)緊急疏散的程序和線路，掌握遇到突發(fā)災(zāi)害時(shí)，最大限度地減輕損害的方法，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)的能力。下樓梯不分先后，先到者先下，后到者要讓?zhuān)豢蓮?qiáng)行沖、擠別班隊(duì)伍。各班班主任老師花五分鐘時(shí)間講解就地躲藏的要求，聽(tīng)到第一次警報(bào)聲后各班就地躲藏，等候檢查，檢查結(jié)束坐回原位。四、參加人員龍王屯小學(xué)全體師生五、組織領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng)：張治水 副組長(zhǎng)：翟公平成員：穆宏亮 林珂 范耀國(guó)六、地震應(yīng)急疏散演練人員及職責(zé)安排：張治水 副總指揮：翟公平職責(zé)：負(fù)責(zé)全校各樓層師生疏散順序。通過(guò)吹哨傳遞地震信息，穩(wěn)定全校師生情緒。（二）疏散演練：聽(tīng)到第二次警報(bào)聲后，各班班主任組織學(xué)生有序撤離本班，撤離本班時(shí)，前三排從前門(mén)離開(kāi)教室，后三排從后門(mén)離開(kāi)教室，在走廊上形成兩路縱隊(duì)，迅速撤離至操場(chǎng)各班集會(huì)的位置。4．在下樓梯時(shí)要快，但不要慌亂奔跑，不要爭(zhēng)先恐后；不要喧嘩、驚叫。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)良品德和靈活應(yīng)變的能力。五、演練時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容：時(shí)間：2017年3月10日下午第三節(jié)課。（3）班主任做好秩序疏導(dǎo)和緊急救護(hù)?！保?）在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生用手或衣物護(hù)頭，彎腰有秩序地迅速撤離。一、演練目的通過(guò)應(yīng)急疏散演練，使人們掌握應(yīng)急疏散的正確方法，熟悉我院緊急疏散的程序和線路，確保在地震等災(zāi)害來(lái)臨時(shí)，我校應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害，同時(shí)提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。（四）組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責(zé)。組 長(zhǎng)：XX 成 員：XX 職 責(zé)：負(fù)責(zé)警戒維持秩序（佩帶值勤袖標(biāo)）。組 長(zhǎng)：XX 成 員：XX 職 責(zé)：負(fù)責(zé)人員撤離后的場(chǎng)地組織，人員飲食。2019年7月30日XX（震中），震感強(qiáng)烈。機(jī)動(dòng)護(hù)士庫(kù)組長(zhǎng)XX和XX負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)組員開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)救援。組長(zhǎng)做好轉(zhuǎn)運(yùn)人員的分工，協(xié)調(diào)工作。清點(diǎn)人數(shù)，上報(bào)給機(jī)動(dòng)護(hù)士庫(kù)組長(zhǎng)。組長(zhǎng)對(duì)重大搶救做出方案和決策，并全面負(fù)責(zé)搶救小組的組織、協(xié)調(diào)工作。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)，做好醫(yī)務(wù)人員和傷員的登記記錄工作，與其他組保持聯(lián)系，做好組內(nèi)分工及協(xié)調(diào)工作。綠區(qū)患者管理組組長(zhǎng)：XX組員：XX職責(zé)：保持24小時(shí)電話通暢，接到通知后15分鐘內(nèi)著裝整齊到達(dá)指定地點(diǎn)集合。其余物品由吳朝萍負(fù)責(zé)準(zhǔn)備。步驟三：由內(nèi)一科護(hù)士長(zhǎng)立即致電護(hù)理部請(qǐng)求支援。紅標(biāo)傷員傷員一為CCU1床監(jiān)護(hù)病人，廣泛前壁心肌梗死，已安置支架，病員生命體征不穩(wěn)定，地震時(shí)受到驚嚇，轉(zhuǎn)送到紅區(qū)與救援人員交接時(shí)突發(fā)呼吸心跳驟停。步驟七：疏散轉(zhuǎn)運(yùn)組負(fù)責(zé)護(hù)送黃區(qū)傷員二到放射科做輔助檢查。鐘建羽老師做點(diǎn)評(píng)。院領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。十匯總各組負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)本組患者人數(shù)、大致傷情、基本信息等匯總后上交到副組長(zhǎng)聶靜處。傷員三為內(nèi)一科住院病人，有糖尿病史，被垮塌的房屋砸中頭部，頭部破口流血，在轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程中出現(xiàn)呼吸急促，血氧飽和度下降。步驟五：機(jī)動(dòng)護(hù)士庫(kù)班長(zhǎng)聶靜立即通知組長(zhǎng)及鐘建羽老師，組長(zhǎng)立即通知各組員按要求到達(dá)指定地點(diǎn)。內(nèi)一科患者及家屬受傷較嚴(yán)重，內(nèi)一科護(hù)士長(zhǎng)請(qǐng)求機(jī)動(dòng)護(hù)士庫(kù)支援。定時(shí)組織學(xué)習(xí)危重患者搶救的理論及實(shí)踐學(xué)習(xí)，熟練掌握危重病人的搶救處理流程，不斷提高危重病員搶救能力，確保醫(yī)療安全。每位