地震演練方案(完整版)
【正文】 演練方案為了更好地貫徹落實《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》、《中華人民共和國防震減災法》等法律法規(guī)精神，保證我校防震應急工作高效、有序進行，提高快速反應能力，最大限度地減少人員傷亡，減輕經(jīng)濟損失和社會影響，根據(jù)縣委縣政府的要求，結合我院實際，特制定本方案。（3）總指揮通過廣播下達命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在發(fā)生地震，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離。撤出教室后遠離教室，到操場空曠的地方集合。演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。二、演練目的通過防災減災應急演練，使我校師生掌握應急避險的正確方法，熟悉防災減災緊急疏散的程序和線路，掌握遇到突發(fā)災害時，最大限度地減輕損害的方法，從而提高學生緊急避險、自救自護的能力。下樓梯不分先后，先到者先下，后到者要讓，不可強行沖、擠別班隊伍。各班班主任老師花五分鐘時間講解就地躲藏的要求，聽到第一次警報聲后各班就地躲藏，等候檢查，檢查結束坐回原位。四、參加人員龍王屯小學全體師生五、組織領導組長：張治水 副組長：翟公平成員：穆宏亮 林珂 范耀國六、地震應急疏散演練人員及職責安排：張治水 副總指揮：翟公平職責：負責全校各樓層師生疏散順序。通過吹哨傳遞地震信息，穩(wěn)定全校師生情緒。（二）疏散演練：聽到第二次警報聲后，各班班主任組織學生有序撤離本班，撤離本班時，前三排從前門離開教室，后三排從后門離開教室，在走廊上形成兩路縱隊，迅速撤離至操場各班集會的位置。4．在下樓梯時要快，但不要慌亂奔跑，不要爭先恐后；不要喧嘩、驚叫。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的優(yōu)良品德和靈活應變的能力。五、演練時間、地點、內容：時間：2017年3月10日下午第三節(jié)課。（3）班主任做好秩序疏導和緊急救護?！保?）在場教師指導學生用手或衣物護頭，彎腰有秩序地迅速撤離。一、演練目的通過應急疏散演練，使人們掌握應急疏散的正確方法，熟悉我院緊急疏散的程序和線路，確保在地震等災害來臨時，我校應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害，同時提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。（四）組成相關工作小組，確定人員，明確職責。組 長：XX 成 員：XX 職 責：負責警戒維持秩序（佩帶值勤袖標）。組 長：XX 成 員：XX 職 責：負責人員撤離后的場地組織，人員飲食。2019年7月30日XX（震中），震感強烈。機動護士庫組長XX和XX負責指揮協(xié)調組員開展現(xiàn)場救援。組長做好轉運人員的分工，協(xié)調工作。清點人數(shù)，上報給機動護士庫組長。組長對重大搶救做出方案和決策，并全面負責搶救小組的組織、協(xié)調工作。組長負責清點人數(shù)，做好醫(yī)務人員和傷員的登記記錄工作，與其他組保持聯(lián)系，做好組內分工及協(xié)調工作。綠區(qū)患者管理組組長：XX組員：XX職責：保持24小時電話通暢，接到通知后15分鐘內著裝整齊到達指定地點集合。其余物品由吳朝萍負責準備。步驟三：由內一科護士長立即致電護理部請求支援。紅標傷員傷員一為CCU1床監(jiān)護病人，廣泛前壁心肌梗死，已安置支架，病員生命體征不穩(wěn)定，地震時受到驚嚇，轉送到紅區(qū)與救援人員交接時突發(fā)呼吸心跳驟停。步驟七：疏散轉運組負責護送黃區(qū)傷員二到放射科做輔助檢查。鐘建羽老師做點評。院領導點評。十匯總各組負責統(tǒng)計本組患者人數(shù)、大致傷情、基本信息等匯總后上交到副組長聶靜處。傷員三為內一科住院病人，有糖尿病史，被垮塌的房屋砸中頭部，頭部破口流血，在轉運過程中出現(xiàn)呼吸急促，血氧飽和度下降。步驟五：機動護士庫班長聶靜立即通知組長及鐘建羽老師，組長立即通知各組員按要求到達指定地點。內一科患者及家屬受傷較嚴重，內一科護士長請求機動護士庫支援。定時組織學習危重患者搶救的理論及實踐學習，熟練掌握危重病人的搶救處理流程，不斷提高危重病員搶救能力，確保醫(yī)療安全。每位
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