圓柱的表面積教學(xué)設(shè)計(jì)五篇模版(完整版)
【正文】 后，讓兩個學(xué)生板演，其他學(xué)生練習(xí)。教學(xué)過程：一、回顧舊知.(只列式不計(jì)算)(1)圓的直徑是3分米，周長是多少？面積是多少？(2)圓的半徑是5厘米，周長是多少？面積是多少？ 2．長方形的面積計(jì)算公式是什么？ 3．口答：圓柱體的各部分名稱和特征。（可讓學(xué)生板演）五、課堂小結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)之后，你有什么收獲？（學(xué)生自由發(fā)言）六、布置作業(yè) 練習(xí)四16題板書設(shè)計(jì)： 圓柱的表面積長方形的面積=長寬圓柱的側(cè)面積=底面面周長高圓柱的表面積=側(cè)面積+底面積2/ 2第五篇：作業(yè)：圓柱表面積教學(xué)設(shè)計(jì)《圓柱的側(cè)面積和表面積》教學(xué)設(shè)計(jì)水南鎮(zhèn)中心小學(xué)申水友教學(xué)內(nèi)容：圓柱的側(cè)面積和表面積的含義及計(jì)算方法。（板書：圓柱的表面積）二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)讓學(xué)生朗讀，了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。側(cè)面積計(jì)算公式的推導(dǎo)是本屆的難點(diǎn)，在教學(xué)中，我適時利用了多媒體課件輔助教學(xué)，取得了較好的效果。通過教學(xué)有如下感悟：一、數(shù)學(xué)教學(xué)要注重數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法的滲透。教學(xué)難點(diǎn)：圓柱體側(cè)面積計(jì)算方法的推導(dǎo)。圓柱的表面積是它的側(cè)面積與兩個底面面積的和，其中側(cè)面積是新知識，底面積(即圓的面積)是學(xué)生學(xué)過的。在實(shí)際應(yīng)用中計(jì)算圓柱形物體的表面積，要根據(jù)實(shí)際情況計(jì)算各部分的面積。（2）理解“圓柱的側(cè)面積”的含義。第一篇：圓柱的表面積教學(xué)設(shè)計(jì)圓柱的表面積教學(xué)設(shè)計(jì)張進(jìn)華教學(xué)目標(biāo)1．理解圓柱的側(cè)面積和表面積的含義．2．掌握圓柱側(cè)面積和表面積的計(jì)算方法．3．會正確計(jì)算圓柱的側(cè)面積和表面積． 教學(xué)重點(diǎn)理解求表面積、側(cè)面積的計(jì)算方法，并能正確進(jìn)行計(jì)算． 教學(xué)難點(diǎn)能靈活運(yùn)用表面積、側(cè)面積的有關(guān)知識解決實(shí)際問題．教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備（一）口答下列各題（只列式不計(jì)算）．1．圓的半徑是5厘米，周長是多少？面積是多少？2．圓的直徑是3分米，周長是多少？面積是多少？（二）長方形的面積計(jì)算公式是什么？（三）回憶圓柱體的特征．二、探究新知（一）圓柱的側(cè)面積．1．學(xué)生討論：圓柱的側(cè)面展開圖（是長方形）的長、寬和圓柱底面周長、高的關(guān)系．2．小結(jié)：因?yàn)殚L方形的面積等于長乘寬，而這個長方形的長等于圓柱的底面周長，寬等于圓柱的高，長方形的面積就是圓柱的側(cè)面積，所以圓柱的側(cè)面積等于底面周長乘高．（二）教學(xué)例1．1．出示例1例1．一個圓柱，求它的側(cè)面積．（得數(shù)保留兩位小數(shù)）2．學(xué)生獨(dú)立解答教師板書： ＝≈（平方米）答：．3．反饋練習(xí)：一個圓柱，高是25厘米，求它的側(cè)面積．（三）圓柱的表面積．1．教師說明：圓柱的側(cè)面積加上兩個底面積就是圓柱的表面積．2．比較圓柱體的表面積和側(cè)面積的區(qū)別．圓柱的表面積是指圓柱表面的面積，是側(cè)面積加上兩個底面積，而側(cè)面積是指圓柱側(cè)面的面積；表面積包含著側(cè)面積．（四）教學(xué)例2．1．出示例2例2．一個圓柱的高是15厘米，底面半徑是5厘米，它的表面積是多少？2．學(xué)生獨(dú)立解答側(cè)面積：2515＝471（平方厘米）底面積：＝（平方厘米）表面積：471＋2＝628（平方厘米）答：它的表面積是628平方厘米．3．反饋練習(xí)：一個圓柱，底面直徑是2分米，高是45分米，求它的表面積．（五）教學(xué)例3．1．出示例3例3．一個沒有蓋的圓柱形鐵皮水桶，高是24厘米，底面直徑是20厘米，做這個水桶要用鐵皮多少平方厘米？（得數(shù)保留整百平方厘米）2．教師提問：解答這道題應(yīng)注意什么？這道題是求做這個水桶要用鐵皮多少平方
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