【摘要】冀教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)三角形三邊之間的關(guān)系，同學(xué)們要理解并掌握三角形的兩邊之和大于第三邊，兩邊之差小于第三邊，并能解決相關(guān)的實際問題。80頁的內(nèi)容。根據(jù)例題的要求，邊讀書，邊擺一擺?！拔业陌l(fā)現(xiàn)”表格中，看看你能發(fā)現(xiàn)什么。從4根小棒中任意選出3根，擺成一個三角形。10c
2025-12-04 10:47
【摘要】第二課時三角形的三邊關(guān)系泰山出版社數(shù)學(xué)學(xué)科七年級下學(xué)期多媒體教學(xué)課件教學(xué)目標(biāo)、探索發(fā)現(xiàn)、猜想驗證，發(fā)現(xiàn)揭示并初步應(yīng)用三角形三邊關(guān)系即“三角形的任何兩邊之和大于第三邊”的活動過程，發(fā)展空間觀念，培養(yǎng)初步的邏輯思維能力、動手操作能力，體驗“做數(shù)學(xué)”“用數(shù)學(xué)”的樂趣。、發(fā)
2025-11-29 12:06
【摘要】1《三角形三邊的關(guān)系》教學(xué)設(shè)計－何雙雙(長春鎮(zhèn)三小)（一）教學(xué)內(nèi)容《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書·數(shù)學(xué)》（人教版）四年級下冊第82頁。（二）教學(xué)目標(biāo)1．知識與技能：理解掌握“三角形任意兩邊之和大于第三邊”，初步培養(yǎng)學(xué)生實踐操作、抽象概括等自主探究數(shù)學(xué)規(guī)律的能力，培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、樂于探索的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
2025-11-13 00:40
【摘要】繁忙的工地鏟斗臂上的角能大能小想一想?挖掘機在作業(yè)時，鏟斗臂上能形成什么樣的角？銳角鈍角直角銳角直角鈍角平角周角12345通常用符號表示角
2025-11-20 09:37
【摘要】認(rèn)識三角形教學(xué)內(nèi)容：教材第（54頁）練習(xí)十教學(xué)目標(biāo)：，熟悉三角形的各部分名稱，進一步認(rèn)識三角形底和高的意義。。，從而鞏固所學(xué)的知識。教學(xué)過程：一、談話引入1．上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些知識？2．你是用什么方法學(xué)到這些知識的？（指名回答，引導(dǎo)學(xué)生回憶上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。）3．小結(jié)：認(rèn)識三
2025-11-19 09:45
【摘要】三角形按角分銳角三角形鈍角三角形直角三角形三角形按邊分等腰三角形等邊三角形任意三角形三角形按邊分類按角分類等邊三角形等腰三角形任意三角形銳角三角形鈍角三角形直角三角形?三角形的三內(nèi)角和等于１８０度?三角形具有穩(wěn)定性
2025-11-02 21:49
【摘要】認(rèn)識三角形第一課時教學(xué)要求1．通過主題情景圖，使學(xué)生感受到三角形在生活中隨處可見,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。2．認(rèn)識三角形，能說出三角形的各部分的名稱以及底與相應(yīng)高。3．培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和操作能力教學(xué)重點理解三角形的意義，掌握三角形的特征及特性教具課件：情景圖例1教學(xué)過程教師活動
【摘要】北師大版四年級下冊第二單元認(rèn)識三角形和四邊形用小棒擺三角形，下面哪組能擺成？哪組擺不成？（單位：厘米）⑴⑵⑶⑷356346336326用小棒擺三角形，下面哪組能擺成？哪組擺不成？（單位：厘米）⑴⑵⑶⑷35634
2025-12-02 03:28
【摘要】三角形的整理與復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容：課本第（64---65頁）整理圖及第1題、練習(xí)十三第1、2題教學(xué)目標(biāo)：1.經(jīng)歷對所學(xué)知識整理的過程，使三角形的有關(guān)知識結(jié)構(gòu)更加清晰。2.進一步加深對三角形的有關(guān)知識的理解和應(yīng)用。3.學(xué)會初步整理知識的方法，培養(yǎng)反思意識教學(xué)重、難點：整理三角形的知識，學(xué)會初步整理知識的方法。
2025-11-10 12:49
【摘要】三角形的整理與復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容：課本第（64---65頁）整理復(fù)習(xí)第2、3題、練習(xí)十三第3-8題教學(xué)目標(biāo)：1．通過整理復(fù)習(xí)加深三角形的內(nèi)角和是180度的理解，并能靈活應(yīng)用解決簡單的實際問題。2．通過整理復(fù)習(xí)，加深三角形任意兩邊之和大于第三邊的理解，并能靈活應(yīng)用解決簡單的實際問題。教學(xué)重難點：能正確應(yīng)用三角形
【摘要】三角形的分類教學(xué)目標(biāo)1．通過練習(xí)，進一步掌握各種三角形的特征。2．培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念和思維能力。21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)3．激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。重點能根據(jù)三角形的特征正確做題難點掌握各三角形的特征關(guān)鍵掌握各三角形的特征教學(xué)準(zhǔn)備教師小黑板學(xué)生練習(xí)本環(huán)節(jié)
2025-11-19 03:19
【摘要】齊都中心小學(xué)常愛香有人說姚明一步能走3米,你相信嗎？姚明腿長什么樣的圖形叫三角形？由三條線段圍成的圖形叫做三角形?；仡櫍赫f一說：在A點的小狗，為了盡快吃到B點的香腸，它會選擇哪條路線?如果小狗在C點呢？BCACABAC+BCABAB+ACBC
2025-07-24 19:10
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