國培研修日志(完整版)
【正文】 培名單里又有我，那這個暑假又不會輕松了。幼兒園的班級管理是離不開家長的理解、支持和參與的。再者就是專家講課中的案例讓我誰受益匪淺。作為一名普通的幼兒教師，如果說在專業(yè)化發(fā)展的道路上我還是只雛鷹，那么這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)就是我起飛的平臺!感謝政府，感謝國家各級教育部門的周密安排，感謝教育專家的辛勤付出，感謝仁懷市實(shí)驗(yàn)幼兒園的蘇園長耐心的幫助和指導(dǎo)，是你們?yōu)槲覀冞@些普通老師創(chuàng)設(shè)了這樣一個專業(yè)成長的機(jī)會，一方學(xué)習(xí)交流的平臺，一個感悟提升的空間，一座架設(shè)友誼的橋梁?！痹俅?，注重反思，提高教育教學(xué)科研能力。在這次培訓(xùn)中我認(rèn)真聽講，積極思考，主動探討一些在我的教學(xué)過程中存在的問題，在同伴的交流中充實(shí)。這次培訓(xùn)，讓我在這短短時間里受益匪淺，心得頗豐，我認(rèn)真總結(jié)了本次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并對以前的工作進(jìn)行了認(rèn)真的反思：首先，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識。我的問題：我已經(jīng)接受新的課程理念，并對這種理念的有一些感悟，但是還沒有成為我的一種素質(zhì)。如何在實(shí)踐中使新課程理念的組織與實(shí)驗(yàn)成為我的一種素養(yǎng)呢？我對今天的這次的研修感到比較滿意。要平等地、友善地對待每一個學(xué)生，不斷提高師德修養(yǎng)。并不斷地反思自己。教學(xué)反思是提高教師教學(xué)有效性的一種強(qiáng)有力的措施。在這次遠(yuǎn)程國培教育的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真聆聽了5位教育專家的精彩視頻講座，領(lǐng)略了他們博大精深的教育情懷，感受到了幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的深邃和魅力。比如如何做好家長的工作與溝通，她提倡以和諧、有效的方法進(jìn)行與家長溝通。于是，我們在日常的管理過程中，嘗試?yán)眉议L資源進(jìn)行班級管理。哎，真沒辦法。所以在我看來，老師的愛也要寬容有度，要容許孩子們犯錯，俗話說：“愛之深恨之切”，很多老師老是抱怨自己的孩子更難教恐怕就是這個道理了。作為現(xiàn)代教師，我所具備的數(shù)學(xué)素養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，俗話說得好：“要給學(xué)生一碗水，教師首先要有一桶水,并且是活水”。但我們應(yīng)該發(fā)揮學(xué)校現(xiàn)有的優(yōu)勢，極大的提高我們的教學(xué)水平，真的不能像和尚一樣：做一天和尚撞一次鐘。師德和師愛中咱們不僅要考慮咱們自己的付出，更要站在孩子的角度考慮，不能做出一些過分的事情來而傷害了孩子的心靈。前幾次學(xué)的是中小學(xué)心理學(xué)，而這次則是小學(xué)語文學(xué)科的學(xué)習(xí)。另一方面，家長在了解了我們的常規(guī)工作后，很樂意參與我們的教育活動，幫助孩子搜集相關(guān)的學(xué)習(xí)資源和材料，這樣既方便了我們的教學(xué)又節(jié)省了我們的財力人力資源。三
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