【正文】 確各組的成長(zhǎng)目標(biāo)與任務(wù)，組間教師相互結(jié)對(duì)，依照結(jié)對(duì)制度開(kāi)展結(jié)對(duì)活動(dòng)，手拉手共同提高業(yè)務(wù)水平；（2）依托園本培訓(xùn)，針對(duì)性地提素質(zhì)園本培訓(xùn)工作包括兩個(gè)方面。4）教育教學(xué)工作（1）統(tǒng)一與規(guī)范兩園區(qū)的教育教學(xué)常規(guī)工作，包括幼兒作息時(shí)間、各類(lèi)計(jì)劃制定、教學(xué)形式、選材、教育教學(xué)評(píng)價(jià)等內(nèi)容；（2）細(xì)化幼兒一日活動(dòng)要求和教師一日工作要求，并組織學(xué)習(xí)與強(qiáng)化落實(shí)；（3）加強(qiáng)教研組建設(shè)，深入研討主題教育的目標(biāo)制定、內(nèi)容重組、方法選擇等，保證日常教育教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量；（4）強(qiáng)化班級(jí)管理，逐步明確班組長(zhǎng)的管理職責(zé)與班級(jí)內(nèi)其他保教人員的 4 工作要求定期召開(kāi)班級(jí)工作會(huì)議和班務(wù)會(huì)議，深入研究班級(jí)工作存在的問(wèn)題與解決策略；（5）關(guān)注教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，集教育、美化、兒童化、安全為一體，凸顯新幼獨(dú)特的環(huán)境風(fēng)格；（6）開(kāi)設(shè)與規(guī)范組織幼兒區(qū)域活動(dòng)，根據(jù)園情合理安排與設(shè)置區(qū)角，豐富幼兒活動(dòng)材料，以蒙氏工作理念指導(dǎo)開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)；（7）慎重穩(wěn)妥地融合幼兒園兩個(gè)園區(qū)的原有課程，汲取兩者優(yōu)勢(shì)，初步探索“以蒙氏教育理念指導(dǎo)下的主題教育”課程模式，為形成符合新幼園情，體現(xiàn)新幼辦園理念的園本課程打下扎實(shí)的基礎(chǔ)；（8）借助業(yè)務(wù)各類(lèi)臺(tái)帳工作的統(tǒng)一，來(lái)規(guī)范保教人員的日常工作，同時(shí)，又使臺(tái)帳成為促進(jìn)反思與改進(jìn)工作、提升質(zhì)量的有效手段；（9）從飲食營(yíng)養(yǎng)、衛(wèi)生健康、游戲課程等入手，探索以游戲?yàn)橹饕问?，以健康、快?lè)為宗旨的南園托幼辦園特色；（10）成立教科室組織機(jī)構(gòu)，完善修訂教科研工作制度，通過(guò)講座、交流、嘗試小課題研究等活動(dòng)，逐步提升教師的科研意識(shí)和能力。為更加符合我們的園情，更被教職工所認(rèn)同，組織各項(xiàng)工作相關(guān)人員研討，以使工作目標(biāo)和要求合理化。同時(shí)，幼兒園的課程設(shè)置完全不同，教師的教學(xué)理念不同，一時(shí)之間難以統(tǒng)一。幼兒園目前具備以下幾個(gè)特點(diǎn)：1．幼兒園硬件設(shè)施先進(jìn)，軟件水平亟待提升新城中心幼兒園在舟山市政府的高額投資下，基本保障了幼兒園的硬件設(shè)施 全市一流水平。2010年8月，為 進(jìn)一步推動(dòng)幼兒園發(fā)展，南北兩園重新整合，形成北園以小中大班為主、南園以托班為主的托幼一體化新格局。2．兩園重新整合，辦園理念不同，日常工作步調(diào)不一致北園繼承和發(fā)揚(yáng)了原新城機(jī)關(guān)幼兒園的運(yùn)作模式，而南園繼承和發(fā)揚(yáng)了園荷 塘月色幼兒園的辦園風(fēng)格。1．形式與方法1）以制度規(guī)范工作：完善各項(xiàng)工作制度，修訂工作職責(zé)，明確工作流程。2）后勤保障工作（1）調(diào)整崗位，細(xì)化分工，修訂職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與落實(shí)；（2）加強(qiáng)安保工作，密切與公安、保安、街道、交警等部門(mén)的聯(lián)系，通過(guò) 隔周一次的安保工作會(huì)議和每月一次的安全工作會(huì)議來(lái)規(guī)范全園安全工作管理，確保師生人身安全和財(cái)產(chǎn)安全；（3）強(qiáng)化財(cái)、物的規(guī)范管理，定期分析財(cái)務(wù)運(yùn)作情況和固定資產(chǎn)和流動(dòng)資 產(chǎn)的收庫(kù)、出庫(kù)狀況，以定點(diǎn)、定價(jià)來(lái)規(guī)范園部采購(gòu)行為，落實(shí)兩人同時(shí)采購(gòu)制度和各類(lèi)物品保管制度；（4）堅(jiān)持“勤儉持園”的原則，做到資金預(yù)算準(zhǔn)確、采購(gòu)多次議價(jià)、園內(nèi) 節(jié)能降耗、善于利用廢舊物品等，提升后勤人員的合理理財(cái)能力；（5）每月定期召開(kāi)后勤工作例會(huì)，協(xié)調(diào)后勤下屬各部門(mén)，以擺問(wèn)題、找答 案為主線(xiàn)，保障后勤工作的順利開(kāi)展；（6）鼓勵(lì)后勤人員積極探索兩個(gè)園區(qū)背景下后勤工作運(yùn)作模式，整合人力、物力、財(cái)力資源，提升后勤工作效率；（7）規(guī)范食堂的管理，統(tǒng)一運(yùn)作流程，堅(jiān)持把好驗(yàn)收關(guān)、清洗關(guān)、烹飪關(guān)、消毒關(guān)等，確保食品2安全，同時(shí)加強(qiáng)水、電、煤的使用安全。3)規(guī)范召開(kāi)中心組、民主生活、黨風(fēng)廉政、黨員議事等會(huì)議，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，提高班子民主、規(guī)范、科學(xué)的管理能力。然校園文化的建設(shè)又是需要時(shí)間的積累與文化的積淀，不能操之過(guò)急。二、主要工作目標(biāo)：優(yōu)化管理方略，完善激勵(lì)機(jī)制。教育教學(xué)——園本研究加力度，保教質(zhì)量有提升①積極參與研究，嘗試展示成果積極參與托幼辦組織的園本教研活動(dòng)，聆聽(tīng)先進(jìn)園所的教育智慧和創(chuàng)新之舉，在此基礎(chǔ)上結(jié)合幼兒園實(shí)際不斷改進(jìn)教研工作。把“兩全”的意識(shí)始終放在工作首位，積極開(kāi)展多項(xiàng)促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有益活動(dòng)。②成立“家長(zhǎng)俱樂(lè)部”，推薦家長(zhǎng)閱讀相關(guān)育兒書(shū)籍，指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展親子閱讀。幼兒活動(dòng)：幼兒發(fā)展測(cè)試（重點(diǎn)：生活習(xí)慣、文明習(xí)慣）三月份、語(yǔ)言、安全領(lǐng)域的聽(tīng)評(píng)課教研活動(dòng) “家長(zhǎng)讀書(shū)俱樂(lè)部”，開(kāi)展親子閱讀指導(dǎo)活動(dòng)幼兒活動(dòng)：三八節(jié)活動(dòng)、春季遠(yuǎn)足、幼兒發(fā)展測(cè)試（重點(diǎn)：幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣）。幼兒活動(dòng)：幼兒發(fā)展測(cè)試（重點(diǎn)：幼兒美感與表達(dá)能力）。，寫(xiě)好每一篇本網(wǎng)教案。幼兒從中班到大班，不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。首先在豐富多彩的活動(dòng)，如:談話(huà)活動(dòng)、聽(tīng)說(shuō)游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動(dòng)中擴(kuò)展語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)的傾向，讓幼兒在活動(dòng)中有機(jī)會(huì)聽(tīng)說(shuō)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。能用完整、連貫的語(yǔ)言與同伴、教師交流自己的探索過(guò)程和結(jié)果，并能提出問(wèn)題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇、好問(wèn)、好探索的態(tài)度。園務(wù)計(jì)劃3一、指導(dǎo)思想繼續(xù)遵循“快樂(lè)童年，幸福一生”的辦學(xué)理念，探索以人為本的精細(xì)化管理體系，鞏固“工作激情向上、教育創(chuàng)新自主、團(tuán)隊(duì)親如一家、園所和諧穩(wěn)定”的校園文化，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以創(chuàng)新園本管理為重心，深化教育改革，發(fā)揮教職工潛力、提升辦園品質(zhì)，全面、有效地提高辦園質(zhì)量，確保本園長(zhǎng)效穩(wěn)步發(fā)展。開(kāi)展片區(qū)教研活動(dòng)，促進(jìn)城鄉(xiāng)園所的共同發(fā)展。，扎扎實(shí)實(shí)做好每日工作。每位教師要養(yǎng)成自覺(jué)閱讀的習(xí)慣，廣泛閱讀各類(lèi)報(bào)刊雜志、幼教書(shū)籍及網(wǎng)上信息。⑵加強(qiáng)骨干教師和青年教師的培養(yǎng)。三、工作目標(biāo)結(jié)合我園實(shí)際情況，重視日常教育教學(xué)工作的過(guò)程管理，做到精細(xì)管理，不斷提高保教質(zhì)量。(3)通過(guò)聽(tīng)課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動(dòng)情況。豐富戶(hù)外體育活動(dòng)器械，加強(qiáng)對(duì)戶(hù)外教育活動(dòng)的指導(dǎo)。(3)加強(qiáng)對(duì)幼兒的體育鍛煉和戶(hù)外活動(dòng)護(hù)理，并對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我防擴(kuò)意識(shí)和能力，確保幼兒生命安全。(6)加強(qiáng)保育員隊(duì)伍的建設(shè)。期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作。平時(shí)經(jīng)常利用接送幼兒時(shí)間及時(shí)反饋幼兒在園一日生活情況及用電話(huà)家訪(fǎng)或登門(mén)家訪(fǎng)，進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。(2月1日——2月6日)開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作、制定各科教學(xué)計(jì)劃、班級(jí)計(jì)劃及措施。(3月15——3月21日)為了開(kāi)拓幼兒視野，使幼兒親身體驗(yàn)到春天的美麗，舉行幼兒春游活動(dòng)，并同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、環(huán)保教育系列活動(dòng)。(6月4日)區(qū)域活動(dòng)比賽。（2）、各班嚴(yán)格執(zhí)行作息制度，保證幼兒身心健康，愉悅地發(fā)展。（2）、各班針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)，班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力，通過(guò)良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)技能等方面的發(fā)展。（7）、以“美術(shù)、美工”教育為特色，通過(guò)開(kāi)展手工、泥工、折紙、繪畫(huà)等各種動(dòng)手、動(dòng)腦的美術(shù)作品活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身體智能發(fā)展。成立“家長(zhǎng)委員會(huì)”共同商討全園大事、要事和班級(jí)工作，各班主任要及時(shí)向幼兒園反饋家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)、建議，了解幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展。加大幼兒園的硬件和軟件投入。成立“校園護(hù)園隊(duì)”并開(kāi)始活動(dòng)，和保安配合每天堅(jiān)持校園值班。十月份：各班家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)。迎雙節(jié)群眾體育活動(dòng)。直接與教職員工的評(píng)優(yōu)、評(píng)先、升級(jí)、加薪掛鉤。二是組織班子及各部門(mén)負(fù)責(zé)人，認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)，方法上采取平時(shí)收集與定期崗位培訓(xùn)相結(jié)合，時(shí)間上保證每月一次學(xué)習(xí)匯報(bào)會(huì)，強(qiáng)化教育管理。每月完成二篇教育反思筆記，每月評(píng)選優(yōu)秀教育筆記，并納入考核；開(kāi)展班級(jí)自制玩具比賽，考查合作精神；為了適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要，本學(xué)期聘請(qǐng)外英語(yǔ)教師輔導(dǎo)園教師進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)一百句訓(xùn)練活動(dòng)；每人每月摘錄先進(jìn)的教育思想理念匯編成集；重點(diǎn)幫助青年教師提高組織活動(dòng)能力，開(kāi)展“同一教法師徒課”研討活動(dòng)，讓青年老師多感知、多交流、多實(shí)踐、多總結(jié)，促使她們向更高層次發(fā)展。重視體格訓(xùn)練，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展，首先要確保幼兒體育活動(dòng)時(shí)間，注重提高各環(huán)節(jié)中的戶(hù)外活動(dòng)的質(zhì)量，積極開(kāi)展多種形式的體育活動(dòng)，通過(guò)韻律活動(dòng)、廣播操、器械操、集體游戲、分散活動(dòng)等形式，促進(jìn)幼兒體能進(jìn)一步發(fā)展，真正達(dá)到鍛煉身體的目的。二是做好家訪(fǎng)，從家長(zhǎng)的反饋表中看，大部分家長(zhǎng)是迫切希望和老師多交流、多溝通的。(3)心理保育是新的教育思想、教育信息，對(duì)一些內(nèi)向、膽小的孩子，教師要多一份耐心，切忌粗暴、浮躁，幫助他們盡快適應(yīng)、并逐漸開(kāi)朗起來(lái)。嚴(yán)格把好購(gòu)物關(guān)，驗(yàn)收關(guān)，堅(jiān)持保質(zhì)保量地為幼兒提供營(yíng)養(yǎng)平衡的膳食。做好報(bào)名注冊(cè)工作。月崗位責(zé)任制考核。衛(wèi)生保健知識(shí)培訓(xùn)。雙休日家訪(fǎng)。制定新學(xué)期工作計(jì)劃。衛(wèi)生保健知識(shí)培訓(xùn)。政治學(xué)習(xí)，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得。十月份：召開(kāi)全園家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校授課活動(dòng)。省級(jí)課題開(kāi)題工作。重視職責(zé)與規(guī)章制度建設(shè)由于我園是一所剛建園2年的新辦園，是剛獨(dú)立的幼兒園，是剛實(shí)行體制轉(zhuǎn)換的幼兒園，各項(xiàng)工作要求、規(guī)章制度尚不夠完善，在職責(zé)、分工方面有待進(jìn)一步明確，為促使教職員較快較好地完成本職工作，有必要對(duì)園所規(guī)章制度作一明確界定，從而促使各項(xiàng)工作依法有序進(jìn)行，使教職工在工作中行有依據(jù)，教有定法。為此我們要繼續(xù)堅(jiān)持“三個(gè)服務(wù)”的思想，即為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)、為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。三是繼續(xù)辦好園刊、家長(zhǎng)園地、家教陣地等。同時(shí)要根據(jù)幼兒的興趣制作豐富多樣，適合幼兒活動(dòng)的體育玩具。從培養(yǎng)健全人格、強(qiáng)壯體魄、創(chuàng)新能力角度出發(fā)，堅(jiān)持“面向全體，全面發(fā)展”的教育原則，全面實(shí)施素質(zhì)教育。嚴(yán)格考核，真正做到“獎(jiǎng)勵(lì)向?qū)嵏杉覂A斜，榮譽(yù)向奉獻(xiàn)者靠攏”，杜絕各種形式主義的做法，調(diào)動(dòng)廣大教職工工作的積極性、創(chuàng)造性。通過(guò)一系列活動(dòng)，倡導(dǎo)全體教工樂(lè)于奉獻(xiàn)、敬業(yè)愛(ài)崗的良好作風(fēng)，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作、彼此理解的團(tuán)隊(duì)精神；倡導(dǎo)鉆研業(yè)務(wù)、不斷創(chuàng)新的進(jìn)取精神。元月份：我們的節(jié)日“春節(jié)、元宵節(jié)”活動(dòng)完成各類(lèi)總結(jié)工作。開(kāi)展防電、防火、防食物中毒等安全教育活動(dòng)。開(kāi)展新學(xué)期“安全教育宣傳周”活動(dòng)。定期檢查和及時(shí)處理出現(xiàn)的問(wèn)題。每學(xué)期教師要平時(shí)經(jīng)常利用接送幼兒時(shí)間、電話(huà)家訪(fǎng)、登門(mén)家訪(fǎng)、各種聯(lián)系方式等及時(shí)反饋幼兒在園一日生活情況，利用節(jié)假日舉行“親子活動(dòng)”活動(dòng)，進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。加強(qiáng)崗位練兵，定期開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)。（4）、通過(guò)公開(kāi)課、教研研討形式了解教師的執(zhí)教情況、教學(xué)水平、教學(xué)技能及幼兒情況。（4）、加強(qiáng)對(duì)幼兒的體育鍛煉和戶(hù)外活動(dòng)管理，并對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我防護(hù)意識(shí)和能力，確保幼兒生命安全。(6月22日)