【正文】 好地體現(xiàn)出來，學(xué)生缺乏主動的思考、探索能力，其自主性、積極性難以發(fā)揮，不利于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維，不利于創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和創(chuàng)造性人才的成長。教育信念，就像一盞明燈，指引著教育工作者的行動方向。第二篇：國培學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會國培教育短期培訓(xùn)心得體會這次中小學(xué)教師短期培訓(xùn)活動，為我們教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)機會，提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。以下是這兩天的幾點體會：一、多種形式的學(xué)習(xí)，提高了理論水平作為鄉(xiāng)村普通教師，聆聽了陜西省蓮湖教師進修學(xué)校任院玲老師、商洛學(xué)院數(shù)學(xué)與計算機應(yīng)用學(xué)院院長張林等兩位名師的講座，對原來在工作實踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點,感覺收獲很大。各位老師們以樸實無華的語言為我們授課解惑，對我們來說是一次難得的學(xué)習(xí)機會，更是一次書本知識與具體工作相結(jié)合的鍛煉機會。在文山教育學(xué)院培訓(xùn)期間，我積極學(xué)習(xí)，認真聆聽專家講座，學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略，并進行課堂教學(xué)實踐，用心去領(lǐng)悟教育理論觀點，這次培訓(xùn)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補充，反思了以往工作中的不足，同時也解決了一些我以往教學(xué)中的困惑。有理想，才會有行動，當(dāng)今社會多元價值并存，容易讓人迷茫，失去方向。注重教師人格魅力的塑造和培養(yǎng)，教師的人格影響著孩子的成長，好教師是引領(lǐng)學(xué)生進行積極選擇的向?qū)В美蠋熌茱w無助的心靈帶來希望。一切的學(xué)習(xí)都是為了自己的實踐，為了教育好我們新世紀的接班人，否則皆為空談。通過觀摩，使我受益匪淺。教師在教學(xué)中，能引導(dǎo)學(xué)生進行自主探究、小組合作學(xué)習(xí)。四、注重培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感對學(xué)生進行愛國主義教育是歷史課的主要任務(wù)之一，老師在教學(xué)中既結(jié)合課本史實，聯(lián)系到當(dāng)今的熱點問題，如日本政界參拜靖國神社、釣魚島問題，告誡學(xué)生要“牢記歷史，勿忘國恥”！如果在教學(xué)過程中結(jié)合華北事變，以該事件為背景，播放出《義勇軍進行曲》，效果更佳，更具有震撼力對于本次觀摩我提幾點體會：一、教師課堂導(dǎo)入設(shè)計新穎。學(xué)生們在老師的指導(dǎo)下，自主探究，合作交流的學(xué)習(xí)氣氛非常濃厚。初中歷史觀摩課心得體會臨滄市腰街中學(xué)李劉明第三篇：國培培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會國培培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會小數(shù)班：羅志軍2013年9月，我非常有幸的參加了國培計劃——湖南省中西部項目小學(xué)數(shù)學(xué)教師置換脫產(chǎn)培訓(xùn)，萬分高興，因為我有與眾多教學(xué)能手一起學(xué)習(xí)、交流、充電的機會了，我更倍感珍惜。新課程標(biāo)準出臺后，教材也做了很大的修改，教材體系被打亂了，熟悉的內(nèi)容不見了，造成許多的不適應(yīng)，教師因此對課程改革產(chǎn)生了抵觸情緒，這種抵觸情緒我也有過，所幸沒有持續(xù)很久。教學(xué)方法的重要性。我們還應(yīng)該“提倡生成”、“期待生成”，同時也“關(guān)注生成”、讓學(xué)生的問題跟著我們的課堂一起飛翔。我將不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，豐富自己的內(nèi)涵，讓孩子們學(xué)得快樂，學(xué)得輕松?？傊?，這次集中培訓(xùn)使我受益匪淺，感謝這次國培，它為我們提供了這么難得的合理的學(xué)習(xí)機會，我決心把培訓(xùn)中所學(xué)的業(yè)務(wù)知識運用到教學(xué)實踐中去，努力與學(xué)生共同進步、共同發(fā)展。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考；處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會更得心應(yīng)手。因此，為了全面提高教師專業(yè)素養(yǎng)，我國教育部決定開展國培計劃，為不同條件下的教師培訓(xùn)提供了學(xué)習(xí)方便。教育專家的講座和優(yōu)秀教師教學(xué)過程的實錄，使我大開眼界，給我指引了學(xué)科教學(xué)的新方向和目標(biāo)，特別是在每個討論帖中，匯集了同仁們的精美反思和獨到的見解，對我的教學(xué)起到了推動作用。在教學(xué)中不斷進行反思，從以往的教學(xué)實踐中找出“得”與“失”，轉(zhuǎn)“敗”為“勝”，吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗，吃一塹，長一智，日積月累，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，不斷提高教學(xué)成績。虛心同同事相互交流，相互學(xué)習(xí)，虛心聽取同事們直言不諱的真言，久而久之，一定會大有進步和發(fā)展的。以往的教師交流方式局限于集中校本研訓(xùn)聽評課活動范圍內(nèi)，而國培行動，突破了傳統(tǒng)的時間和空間局限性，打破了文化層次，年齡結(jié)構(gòu)，城鄉(xiāng)地域的羈絆，它能使我們每個教師充分利用自己的課余時間在網(wǎng)絡(luò)平臺中互相學(xué)習(xí)，互相交流，對同一話題可以從不同角度自由發(fā)表個性主張和建議，交流方式實現(xiàn)了“一對多”、“面對面”、“層對層”的立體化交流，在愉悅寬松氛圍中，實現(xiàn)思維的碰撞，靈感的迸發(fā)，心靈的默契，每位老師可以感受到學(xué)習(xí)的快樂和進步。因此，在培訓(xùn)期間，每天的感覺是緊張而又充實，忙碌而又愉快，在不知不覺中，將近幾個月的學(xué)習(xí)即將結(jié)束了，回味這段時間的培訓(xùn)，感觸甚深。這就要求個人魅力不斷提升