四風查找問題參考(完整版)
【正文】 被動服務(wù)為主動服務(wù)，加強后勤與臨床、醫(yī)技科室的溝通，強化為臨床一線服務(wù)意識，團結(jié)協(xié)作，互相配合，更好地為群眾健康服務(wù)。對存在礦井存在的困難，缺乏苦干實干精神。存在以干代學的現(xiàn)象，特別是當工作與學習發(fā)生矛盾時，往往認為學習是“軟指標”，可以往后推一推，從而導(dǎo)致學習的自覺性不高，而且學習的系統(tǒng)性不強，學習效果不佳。對于機電檢修事故多，雖然制定了機電檢修時間和內(nèi)容，但落實不得力，機電事故仍較多。對矛盾解決不力，重大隱患比較多。欠缺創(chuàng)新意識，沒有充分發(fā)揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，有時產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài)。對于機電上的工作，只滿足于安排了就行，親力親為的少，奢靡之風方面（2條）自己雖然沒有使用公款大吃大喝，但總認為吃吃喝喝是小事，為了解決問題，吃喝是當然的，這是錯誤的，也與目前集團公司要求生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費相抵觸。是強化對“四風”問題的問責，整治不留于表面，不走過場，不做虛功。缺乏“只有努力才能改變，只要努力就能改變”的進取精神。三、享樂主義方面：進取思想不強，對工作要求不高。工作作風不實，運用理論指導(dǎo)實踐不夠，學習制度堅持的不夠，求真務(wù)實的精神不夠，特別是任務(wù)多、壓力大的時候存在有應(yīng)付上級的不良傾向；擔當意識不夠，在推進拆遷改造、清理附屬物等重點工作中存在畏難情緒；抓工作落實的力度不夠，重安排、輕督導(dǎo)；工作效率有待進一步提高，工作有慢作為現(xiàn)象，距領(lǐng)導(dǎo)的要求和群眾的期盼有距離。一 是理論學習不夠，學習缺少主動性，沒有給自己制定相應(yīng)的學習計劃，往往是工作遇到相應(yīng)的問題和困難，才臨時抱佛腳，在學習上始終是被動的，實用主義在思想深處根深蒂固。二是在施工工藝、施工條件不斷變化的情況下，新的安全問題研究不夠，解決復(fù)雜困難的辦法不多。四、奢靡之風方面問題艱苦奮斗精神不足，艱苦奮斗精神有所弱化。在日常辦公用品消耗中，筆芯沒用完就扔了，能重復(fù)利用的紙扔了，抱著反正都是公家的東西這一思想，隨意浪費，缺乏節(jié)約意識，雖然在大家看來都是小事，
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