【正文】 《“打掃”森林》《鄉(xiāng)下人家》一課使我了解到：鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風景。那只嘲鶇眼見到手美食丟掉，只好頹喪地飛走了人們由蝙蝠身上得到啟示，發(fā)明了雷達；從青蛙的眼睛得到啟示，發(fā)明了“電子蛙眼”；從鯨的身上得到啟示，發(fā)明了流線型船體，這樣的科學就叫仿生學。大?！憠验熚骱饺珑R泰山——峰巒雄偉香山——紅葉似火 作者用運用了對比的寫法突出了桂林山水的特點。《萬年牢》作者是 新鳳霞 ；《小英雄雨來》的作者是 管樺 ；《生命 生命》的作者是 杏林子 ；《花兒的勇氣》是著名作家 馮驥才 寫的。合作篇（下）》： 知己知彼。樟樹最可貴之處在于?！安唤狻钡摹敖狻币馑际?。森林也是一個巨大的?！安幻亍薄ⅰ跋潭褰Y”等詞讓我們感受到那里的環(huán)境十分，但是并沒有嚇倒。獨腳，孤掌。他從的燕子那里，認識到；從的大雁那里，懂得了；從的蒼鷹那里，學到了??《天鵝的故事》中“破冰勇士”指的是，它具有的精神；在它的帶動下，天鵝群一起破冰，最終取得勝利，看出天鵝群具有的精神，這些都值得我們人類學習。喜鵲“”的叫聲像在報喜：。老羚羊的精神讓獵人也，放下了獵槍。一根竹竿，三根麻繩。這都是因為人們造成的?！冻厣稀泛汀缎捍贯灐范际菍懙墓旁姟！端螒c齡故居的樟樹》中，那樟樹并不，但它的枝干，而且，伸得。文中寫“我”害怕的成語有：、寫乘客輕松的成語是，寫“我”和乘客都是為了烘托，這種寫法叫做。豆角開花，朋友相處。著名的《阿里巴巴和四十大盜》、《阿拉丁和神燈的故事》、《三個蘋果的故事》都出自這本書?！蹲饑馈芬徽n使我明白：做人要做一個的人。1《花的勇氣》1思考。②相看兩不厭，只有敬亭山。能不憶江南？ “諳”是熟悉的意思，“勝”是超過的意思，“如”是像的意思。表現農村兒童天真、勤勞的詩句是：童孫未解供織，也傍桑陰學種瓜。五岳：東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中東岳泰山為首。（4）特殊含義——“辯論家”、“偵察兵”、“打掃”。進而說明了反復讀一本書如老友重逢，每日回家，故地重游，總會有新的發(fā)現，新的收獲，新的驚喜，表達了作者對讀書的熱愛以及用自己的讀書方式將書讀精的獨特見解。《別餓壞了那匹馬》主要寫了酷愛讀書的“我”在失去看書機會時，擺書攤的殘疾青年謊稱家中有馬，買下“我”的馬草，讓“我”繼續(xù)看書的事情。主要記述了作者童年時，父母對他作品的截然不同的評價，這兩種評價對他產生的巨大影響，以及作者從這兩種評價中感悟到愛。表達了臺灣人民熱愛祖國的深厚感情和強烈的民族精神?！栋谚F路修到拉薩去》通過寫建設者在修路過程中碰到的三個困難：凍土層、惡劣天氣、極度缺氧，歌頌了他們的智慧和力量，以及吃苦奉獻的精神。2《童年的發(fā)現》是俄國作家費奧多羅夫寫的，自己童年發(fā)現人類胚胎發(fā)育規(guī)律并得到證實的過程，反映出兒童具有求知若渴的特點哌驚人的想象力。2《青山不老》描述了一位山野老人，面對惡劣的自然環(huán)境和艱辛的生活條件，用15年時間在晉西北地區(qū)奇跡般地創(chuàng)造了一片綠洲，贊揚了老人與環(huán)境作斗爭的不屈精神，綠化家園、保護環(huán)境的奉獻精神。下文就圍繞這一名句，分別從山和水兩個方面作具體描繪。“無瑕的翡翠”是說十分純潔，沒有任何斑點的綠色寶石。隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調子。②是呀，中彩那天父親打電話的時候，是我家最富有的時刻。他不因窮困潦倒而自悲；向他人乞哀告憐，而是靠自己的雙手去換取應得的酬勞，只有這樣，才覺得舒心、踏實。1夜鶯的歌聲表現了“小夜鶯”的機智勇敢和愛國主義精神。1一個中國孩子的呼聲課文飽含著一個孩子失去親人的悲憤和對和平無比渴望的真摯情感。安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。盡管安靜什么也看不見，但追隨著蝴蝶飛舞的軌跡，她豐富的內心世界里，已經感受到飛翔的快樂，人生的美好。四月到了，農民都開始忙農活，沒有人閑著，剛結束了蠶桑的事又要插秧了。這時大家才明白，原來像亞里士多德這樣的大哲學家，說的話也不是全都對的。這句話既是文章的題目，在文中又出現了三次，一次是女孩驚奇的贊嘆，一次是作者的描寫，再一次是作者與聾啞青年的筆談。②《扁鵲治病》警示人們要防微杜漸，善于聽取別人正確的意見，否則后果將不堪設想。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。關于讀書的名言：讀書破萬卷，下筆如有神。C、描寫長江的詩句：①無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來；②天門中斷楚江開，碧水東流至此回；③孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流；④星垂平野闊，日涌大江流。D、背誦課文4自然段。赤朱丹彤：赤，紅色；朱，大紅色；丹，一般紅色；彤，紅色。）②……又害羞似的退了回去，然后又撲上來，像個頑皮的孩子。A、葉圣陶：中國文學家，教育家，出版家，原名葉紹鈞，江蘇蘇州人，長篇小說《倪煥之》，童話集《稻草人》。（3）靈活運用擬人句能夠賦予事物以人的情感和動作，可以使句子更生動有趣。D、積累本課有關戰(zhàn)斗場面的成語：人仰馬翻哭爹喊娘鮮血四濺狼狽而逃鬼哭狼嚎抱頭鼠竄E、萬籟俱寂：籟，從孔穴里發(fā)出的聲音。抱頭鼠竄：形容急忙逃走的狼狽相。惱羞成怒：由于羞愧怨恨出發(fā)怒。)②……她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛正盯在越來越短的蠟燭上?！笆芎Α笔侵冈獾綋p害或殺害。最仁愛，最講正義。鋤禾：用鋤去掉禾田里的雜草，翻松土壤（與鋤頭有關）。(明〃顧憲成)。種：播種（與耬有關）。B、讀讀詩句，說說下面帶點的詞語和什么農具有關。這句話突出表現了聶將軍的國際主義精神和至仁至義的品質。）C、伯諾德夫人母子三人：沉著冷靜、機智勇敢。像火那樣紅，像荼那樣白。耳朵都快震聾了，形容聲音很大。挑釁：借端生事，企圖引起沖突或戰(zhàn)爭。寒冬臘月北國風光風刀霜劍塞外邊疆漫天飛舞紛紛揚揚銀裝素裹雪照云光狂風暴雨雪上加霜風卷殘云神清氣爽第二單元正義必勝《盧溝橋烽火》這篇課文敘述了1937年7月7日“盧溝橋事變”的經過，揭露了日本侵略者蓄意挑起事端，野蠻侵占我國領土的滔天罪行，謳歌了我國軍民同仇敵愷抗擊侵略者的頑強精神。另外，從課文中有關寫泉水的語句可以看出“泉水流經的路線”也是文章的線索，泉水從深黑的石洞——內洞——孔隙——外洞——洞口——山下。）E、前赴后繼：前面的人沖上去了，后面的人緊跟上來。《煙臺的?！愤@篇課文以生動的筆觸，描寫了煙臺的海獨特的景觀：冬日的凝重，春天的輕盈，夏天的浪漫，秋日的高遠及在大海的背景下煙臺人的勞動與生活，激發(fā)人們熱愛大自然，熱愛生活的感情。（“擔心”表示不放心，表現了“白鷗”飛翔得很低，讓人覺得接觸到海面了。E、我國的名山大川：五岳（東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山和中岳嵩山）、九華山、普陀山、武夷山、黃山。第五篇：六年級下冊語文課文全部內容復習要點六年級12冊語文課文內容復習要點第一單元 壯麗山河本學期培養(yǎng)的學習習慣：①讀萬卷書，行萬里路；②在實踐中學會運用。贊美老師的詩句：教誨如春風，師恩深似海。綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。氣急敗壞：上氣不接下氣，狼狽不堪。而之所以畫得像活的一樣，正是他專注認真，堅持不懈的結果。伽利略以兩個鐵球同時著地的試驗，使人們轉變了觀念：對權威要尊重，但不應盲從，權威也有錯的時候，實踐是檢驗真理的唯一標準。小孩子哪里懂得耕織之事，也模仿大人的樣子，在靠近桑樹