【正文】 有影響力的人。因此，教師要具有精深的專業(yè)知識，能在課堂上展示自己的個性，能以教書傳知，育人感人。做一個高尚的人、純粹的人、脫離了低級趣味的人，應該是每個教師的不懈追求。第二篇：2017四有好老師心得體會2017四有好老師心得體會xx學院繼續(xù)教育學院在王xx書記的帶領下，于第10周在學院會議室組織全院教職工學習如何做一位四有好老師，就習主席提出的“要有理想信念，要有道德情操，要有扎實學識，要有仁愛之心”四個標準，展開激烈討論，給在座老師很深的啟發(fā)。在信息時代做好老師，自己所知道的必須大大超過要教給學生的范圍，不僅要有勝任教學的專業(yè)知識，還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野，樹立終身學習的理念。要率先垂范、以身作則，引導和幫助學生把握好人生方向，特別是引導和幫助學生扣好人生的第一?？圩?，做好學生的榜樣。第一，要有理想信念、努力做教育改革的奮進者。第一篇：四有好老師心得體會做“四有、三者”好老師心得體會2014年9月9日，總書記到北京師范大學親切看望了“國培計劃（2014）”貴州研修班參訓教師，在同師生代表座談中提出了要有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師標準。老師肩負著培養(yǎng)下一代的重要責任。執(zhí)著于教書育人，對所從事職業(yè)的忠誠和熱愛。始終處于學習狀態(tài)，站在知識發(fā)展前沿，刻苦鉆研、嚴謹篤學，不斷充實、拓展、提高自己，在各個方面給學生以幫助和指導。每個人心目中都有自己好老師的形象，做好老師是每一個老師應該認真思考和探索的問題，也是每一個老師的理想和追求。腹有詩書氣自華，教師自我修養(yǎng)的陶冶需得在讀書上下功夫。四、要有仁愛之心在我校的辦學理念中“學生為本”是第一位的，在去年的學生工作會議上，校領導要求全體教職工“把培養(yǎng)學生當作事業(yè)來做、把關愛學生當作本能來要求”、“千方百計讓學生開心生活、快樂學習、健康成長、快速成才”,這些都讓我深深感到學校對學生真摯的關愛和為人師表那份沉甸甸的責任。去年的教師節(jié)，正在烏茲別克斯坦進行國事訪問的總書記向全國廣大教師致慰問信，希望全國廣大教師牢固樹立中國特色社會主義理想信念，帶頭踐行社會主義核心價值觀。首先做一名有思考力的教師，人與人的不同，在于思想的差異，而思想則主要來源于思考。他能夠認識到：智力、想像力及知識，都是我們重要的資源。然后要做一名有執(zhí)行力的教師。與其那樣，真不如早點將事情辦好。我們說，這樣老師一定是幸福的，因為他的教學已經(jīng)在學生中建立了影響，已經(jīng)為學生發(fā)展提供了建議?！弊鳛橐幻處?，即沒有悠閑自在的舒適和安逸，也沒有令人羨慕的財富和權利，更沒有顯赫一時的名聲和榮譽，但必須有的卻是廣博的學識。寬容的關懷不是妥協(xié)，是教師用理解的態(tài)度來對待學生成長中遇到的問題，用自己的言行感化學生，用科學的方法幫助學生。愛學生，就要盡到教書育人、立德樹人的責任，并把這種責任體現(xiàn)到平凡、普通、細微的教學管理之中。學院也開展了“最受學生愛戴老師”“最受學生歡迎老師”等系列校園文化活動，開提升高校教師的綜合素質(zhì)。心靈要用精神食糧去涵養(yǎng)，教師只有常讀書、讀好書，多讀中國古典詩詞、經(jīng)典作品，以詩書育浩然之氣，才能認識和相信道德之理。我感受老師們給我最深的印象就是愛學生，不管學生取得成績還是犯了錯誤，不管學生明理懂事還是懵懂無知，老師們的表揚、寬容、鞭策、引導無不詮釋了一個“愛”字，作為一名青年教師，我必將用心挑起責任、用愛選擇堅持，把這份愛傳承下去。理想信念是人們對未來的向往和追求，是一個人立身處事的支柱和基石，是一個人的世界觀、人生觀、價值觀的集中體現(xiàn)。要不斷學習中國傳統(tǒng)文化，不斷加強自己的道德情操，踐行社會主義道德觀。這一點我覺得我們應該像我們的同事張xx老師學習，他年紀輕輕已經(jīng)取得中學高級，任教九年級物理多年，他平時利用休息時間鉆研高中物理，看天體物理等相關的知識。第五篇：四有好老師心得體會四有好老師心得體會四有好老師心得體會（一）一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，是全國各族人民的共同追求。師者為師亦為范。做好老師要有扎實學識?！爸R引導人生，學習成就未來”。愛是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話。四有好老師心得體會（二）去年的教師節(jié)，正在烏茲別克斯坦進行國事訪問的總書記向全國廣大教師致慰問信，希望全國廣大教師牢固樹立中國特色社會主義理想信念，帶頭踐行社會主義核心價值觀。道德情操，是好老師踐行教育使命的核心品質(zhì)。這就要求教師不但對所教課程有精深的認識，還要有廣博的知識?！叭瞬排c國相始終，千古興亡鑒青史”。教師的寬容是一種無私的仁愛，是愛中有嚴，嚴中有愛。廣大教師牢固樹立中國特色社會主義理想信念，帶頭踐行社會主義核心價值觀，自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感，學為人師，行為世范，做學生健康成長的指導者和引路人；牢固樹立終身學習理念，加強學習，拓寬視野，更新知識，不斷提高業(yè)務能力和教育教學質(zhì)量，努力成為業(yè)務精湛、學生喜愛的高素質(zhì)教師；牢固樹立改革創(chuàng)新意識，踴躍投身教育創(chuàng)新實踐，為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育作出貢獻。部分教師受應試教育理念的影響習慣于只看眼前，不顧將來，以剝奪學生個性為代價換取教師的師道尊嚴，以犧牲學生的學習興趣為代價，過分苛求學生的成績，換取暫時的高分。而真正能夠給學生以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育細節(jié)。當代師德不僅要有高度的政治思想覺悟，高超的教書育人之能，還必須具有高雅的情趣，健康的身心，具有終身學習的能力，懂反思，講合作，富有團隊精神。我覺得我們要把思想教育工作和學生綜合素質(zhì)的提高貫徹到所有課程中去，教師要處處體現(xiàn)為人師表，言傳身教的風范，因為教師自身的學識魅力和人格魅力對學生的影響才是最深刻的、最終身難忘的。我們青年教師的成長，無論在教學還是科研上，都要有經(jīng)驗的老師來指導，來提高我們的上課技巧，使我們青年教師逐漸成長，最后成為各個學科中的精英和骨干。四、常懷仁愛之心，培育有為新人做好老師，要有仁愛之心。責任39。事實表明，學習成績與創(chuàng)造力無明顯的聯(lián)系。任何一種師德表現(xiàn)都能折射出深層的東西，它包含著人才觀，學生觀，質(zhì)量觀，管理觀，學習觀，評價觀等一系列相關理念在內(nèi)的綜合觀念。四有好老師心得體會（三）第三十個教師節(jié)到來前夕，總書記9日在北京師范大學與師生座談時的講話，在廣大教育工作者中引起熱烈反響?！?學高為師，德高為范”，精辟概括了人民教師職業(yè)道德和良好素質(zhì)、素養(yǎng)的基本內(nèi)容；凝聚著國家、社會對人民教師職業(yè)的崇尚和敬重；集中體現(xiàn)、反映和寄托著學生、家長乃至時代對人民教師的更高要求和期望。所謂“博”就是要觸類旁通，具有相關學科的有關知識。教師的修身立德，是指廣大教師通過修養(yǎng)自己的身心，努力提高自身的思想道德修養(yǎng)水平