【正文】 個詞掛在嘴邊。這里要做到的就是三個字：一個是“勤”，另外兩個就是“堅持”。從而越學(xué)越吃力，越來越不愛學(xué)習(xí)。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。但有一個重要原因是相同的：那就是成績一直保持得很好的學(xué)生，學(xué)習(xí)方法科學(xué)。所以數(shù)學(xué)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下，也就是布置的家庭作業(yè)。你的這個詞為孩子的學(xué)習(xí)不認真找了很好的理由，可是往往學(xué)生的錯誤與他的態(tài)度關(guān)系更大。要做到這三個字都需要時間。導(dǎo)致成績嚴重下滑。從教材上看，這冊教材的難度是比較大的，教材里面有很多內(nèi)容不是現(xiàn)在的學(xué)生容易理解的。成績下降的同學(xué)可能學(xué)習(xí)方法上不及那些學(xué)習(xí)方法好的同學(xué)?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。學(xué)期已經(jīng)過多半，期末考試一晃眼就會來到，我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果?！板e誤多了，就是這段時間孩子的學(xué)習(xí)心思或習(xí)慣有問題了。因此現(xiàn)在的基礎(chǔ)很重要，對于學(xué)有余力的學(xué)生來說，不能局限于書本，書本上的都是基礎(chǔ)，比較簡單，有了基礎(chǔ)那就一定要多做一些拓展性題目，對所學(xué)知識有更深層次的運用；而對于一些學(xué)習(xí)書本知識有困難的學(xué)生來說，家長就要多花點心思扶著他了，這些學(xué)生要重基礎(chǔ)。建議首先可以和孩子一起檢查作業(yè)，二對孩子作業(yè)中的錯誤不要表達自己的修正意見，建議孩子重新思考。這里有幾點建議：一是家長在家要給孩子營造一個寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境；二是孩子心情煩躁不好時可以先不急著做作業(yè)，做到先讓孩子的心平靜下來。（特別以后我們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)乘法和除法后，更要養(yǎng)成驗算的習(xí)慣，課堂上老師講的方法要用起來。（1）獨立思考。總之要提高數(shù)學(xué)成績并不難。我班總有一些同學(xué)家庭作業(yè)不能按時完成，白天講的新知又不能及時的得到鞏固。教育必須從細節(jié)開始。導(dǎo)致考試成績直線下滑。二、存在問題1．作業(yè)方面開學(xué)以來，有些學(xué)生家庭作業(yè)的完成情況在各位家長的幫助下，比以前有了一定的進步?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。到了中年級，學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。很多家長，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。有很聰明的頭腦，但因為態(tài)度不端正和自己的懶惰，永遠落在別人后面。實在不會，不知對錯看書寫態(tài)度也行，只要書寫認真在簽名。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)觀念不強。有些同學(xué)受個別學(xué)生的影響，成績有所下滑。加減法熟練了，乘法就好學(xué)了，乘法熟練了，除法就簡單了。下面我就數(shù)學(xué)方面著重說下面幾點：一、本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容及重難點：從整體上看，這冊教材的難度是非常大的，教材里面有很多內(nèi)容不是他們?nèi)菀桌斫獾摹＿@樣孩子就能夠?qū)W會思考，而不會事事都依靠你。（1）幫孩子克服浮躁的壞習(xí)慣。也許我們一些同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了家長檢查作業(yè)的習(xí)慣，他只對作業(yè)任務(wù)負責(zé)，而作業(yè)質(zhì)量與他是沒有關(guān)系的。（2）培優(yōu)補差要跟上，就數(shù)學(xué)而言到了四年級是第一個出現(xiàn)兩極分化的時期。我們前面在第二單元學(xué)習(xí)的角的度量以及第三單元角和三角形知識時，這些涉及到了很多方面的畫圖操作的問題，如畫一個角，量角、名數(shù)的改寫等。與教師進行溝通,因為每個孩子的進步和成功與家長的關(guān)心是分不開的, 有些父母認為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對的。當然并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法，學(xué)生在課堂上掌握的好一些，就會布置的少一點，掌握的差一些，就會有針對性的布置多一些。五、對家長的幾點要求望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護，一個學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關(guān)愛，希望家長處處關(guān)心愛護學(xué)校，給我們提出寶貴的建議和意見。以前很多家長反映：小孩子一年級，二年級時數(shù)學(xué)考起來不是90幾就是100分，都很不錯，但中高年級明顯下降，只能考80幾分甚至70幾。低年級主要是一些非?；A(chǔ)的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。而女生雖然調(diào)皮的不多，但有些女生容易受個別學(xué)生的 影響，導(dǎo)致上課分心。還要請各位家長在家里給孩子多練習(xí)，達到真正的熟練。比如給你一個三角形畫高，比如畫平行四邊形的高等等，當然我們學(xué)生大部分能夠畫出來，但在具體動手畫的時候往往不是忘了標直角符號，就是沒有找到對應(yīng)的底再畫高，有的同學(xué)可能怎么畫垂直線段都忘了，畫出來的高根本就不和底垂直?！苯窈蟮臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式。我們不要過分注重學(xué)習(xí)的結(jié)果，解題的結(jié)果，要注重學(xué)習(xí)的過程，解題的方法。二、本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容及重難點：學(xué)習(xí)內(nèi)容從整體上看，從四年級開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。三、學(xué)生近期存在的一些問題：我們班男生不少，其中調(diào)皮的也較多。在課堂上，我會盡力做到每一節(jié)課都把知識點講全，講透。我們前面在第二單元學(xué)習(xí)的角的度量以及第五單元平行四邊形梯形的知識時，這些涉及到了很多方面的畫圖操作的問題，如畫一個角，量角等。我常說：“無論題目有沒有要求你計算，你的計算是必不可少的，哪怕題目不作要求，你不計算怎么能檢驗自己的答案是否正確呢？態(tài)度決定一切。從5月7日的期中考試來看，綜合整張試卷，其難度較為適中，平均分為84分，班上有24名同學(xué)的成績達到九十分以上，其中林秋作同學(xué)得了100分。這部分題雖然有個別難題，但整體難度一般。等到老師指出才“恍然大悟”。并且不要讓孩子邊聽音樂邊寫作業(yè)、邊看電視邊做作業(yè)、邊玩玩具邊做作業(yè)、邊吃東西邊做作業(yè)等。督促孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣。四年級家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿3首先歡迎各位家長的到來，經(jīng)過半個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我將班級孩子大體分為四類：第一類：品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動學(xué)習(xí)，他們是xxx，我為這些孩子的家長自豪，你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關(guān)心，不要給他們施加更大的壓力。而往往我們當中有很多家長會認為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。四、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進行交流。第四篇：四年級數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿家長會發(fā)言稿首先感謝家長對我們工作的支持。我們的作業(yè)一般會要求家長簽字，可是說實話有部分同學(xué)的作業(yè)兩個月了我都沒見過家長檢查過的痕跡，我只能說，這是你對孩子的失職。四年級是一個特殊的學(xué)段，是高年級和低年級的分水嶺，這個學(xué)段的知識點在于以前相比突然加深，讓在低年級部分孩子靠聰明取得的優(yōu)勢逐漸減少至消失，所以“天道酬勤”對于小學(xué)學(xué)習(xí)來說還是比較合適的。當我問他成功的秘訣時，他只說了一句話，因為我上課認真聽講，xx的這句話足以顯示出上課聽講的重要性。只要是有錯誤的作業(yè)，孩子改錯合格后都可以得到一顆聰明星，表示孩子改錯完畢。今天我想就如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和家長們進行探討和交流。有的家長說， 荀老師我每天在孩子上學(xué)前都囑咐他上課要專心，可沒什么作用，我的孩子就是不聽話。其實我對他們完成題目的要求是很高的。我要求計算題要說出計算順序和計算過程；判斷題、選擇題、填空題要說出理由；應(yīng)用題要要說出解題思路和每個算式表示的意思；作圖題一定要做兩次，一次是畫，一次是驗證。讓孩子嘗嘗甜頭，他才會有興趣?？磥硪惨徊糠旨议L已經(jīng)意識到孩子粗心的嚴重性了，為了更好地解答這個問題我還特意搜查了不少資料。當我們完成一件任務(wù)后，要認真檢查一下我們所做的事，有沒有因為粗心而導(dǎo)致的錯誤，這樣，那些因為粗心而導(dǎo)致的錯誤就會被糾正。下面我首先介紹一下這次的期中考試情況：從試卷題型來說，本次檢測試題難易程度適宜，比較能夠反映大多數(shù)學(xué)生對知識的掌握情況。根據(jù)他的思維特點系統(tǒng)的有計劃的啟發(fā)引導(dǎo)孩子一點一滴的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，幫助孩子，慢慢的提高他的思考能力。不要一味地指責(zé)孩子，讓孩子失去信心，不能光看分數(shù)的多少來衡量孩子的努力程度。弄清例題講的什么內(nèi)容，告訴了哪些條件，求什么，書上怎么解答的，為什么要這樣解答，還有沒有新的解法。俗話說：熟讀百遍，其意自現(xiàn)。希望家長能夠配合檢查。我相信，你們的到來，將會使孩子們的學(xué)習(xí)成績更上一層樓。二、學(xué)科簡介今年由于新課程計劃的規(guī)范實施，學(xué)期時間的短促，教材內(nèi)容知識點的增多，加之新作息時間的規(guī)定，和一些零零總總的規(guī)章制度的約束，使得我們的教學(xué)時間萬分的緊張，我為什么不說十分，說萬分，我相信每個家長都能理解這個萬分的含義。所以，出現(xiàn)了有部分學(xué)生情愿抄寫課文，也不愿意解答一個數(shù)學(xué)題，因為抄寫可以不動腦筋啊，而解題，哪怕是一個計算題都是要死腦細胞的。同樣的錯誤犯一次可能是你的疏忽，缺少經(jīng)驗，犯兩次可能是你沒有引起重視，那犯三次呢?這是什么問題?那就是你的態(tài)度問題了，那就是你沒有認真對待學(xué)習(xí)這件事。我相信在班主任的帶領(lǐng)下，有各位家長的關(guān)注與鼎立相助，會達到目的的。做到自學(xué)（自主學(xué)x）、互學(xué)（同學(xué)相互學(xué)x）為主，助學(xué)（老師幫助學(xué)x）為輔，無論是好成績還是差成績都會一天比一天有進步。第四點向家長們提出的建議就是每天來校要提醒孩子是否帶齊生活用品，如雨傘、衣物、飯卡等；帶全學(xué)習(xí)用品，如書本，作業(yè)等。讓我們今天的家長會起到推動與促進作用，讓我們的話沒別說，面沒別見，愿我們?yōu)閷崿F(xiàn)我們的共同愿望而努力吧！歡迎常交流，電話號碼：xxxxx，謝謝，謝謝大家！四年級數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿6尊敬的各位家長們：你們好！我是四年級（5）（6）班的數(shù)學(xué)老師。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。當孩子在作業(yè)中遇到問題時，家長要做一個引導(dǎo)者，鼓勵孩子多讀題，仍然不懂時引導(dǎo)孩子去理解，不要直接講解，這樣避免孩子形成依賴；（3）做完作業(yè)認真檢查。愚昧之子，叫母親擔(dān)憂。讓孩子享受成功的喜悅俗話”數(shù)子千過，莫如夸子一長”，每個孩子都希望自己的能力得到了老師和家長肯定和贊賞。要“多向比較”，關(guān)鍵看孩子有沒有進步。作為四年級的數(shù)學(xué)老師，我一直在探索，如何盡己所能，使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動活潑，讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué)，下面我就從幾個方面向家長匯報本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。各位家長，“父母是孩子一生的老師”，您對孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來。有進步！繼續(xù)努力!沒關(guān)系，我相信你一定能行！不要吝嗇真心的表揚。其實，如果父母能夠看到孩子的優(yōu)點，表揚并鼓勵他，孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大。在期中考試方面1．總體分析：這次考試的數(shù)學(xué)試卷難度適中，比較注重基礎(chǔ)的考查，最高分的同學(xué)考了滿分120分，有一半的同學(xué)有100分以上，總體情況還可以。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。借此機會，我想就“如何配合學(xué)校的教學(xué)，有效地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)”和家長們做一個溝通。這樣就影響當天的學(xué)習(xí)，平時要幫孩子購買學(xué)習(xí)用具，因為在做課堂作業(yè)的時候有些學(xué)生就說沒有這種或那種。謝謝你們，千萬千萬不要只靠學(xué)校的教，還得主要靠你們督促學(xué)，不然是一場空??！第三點我想說說在數(shù)學(xué)作業(yè)上反應(yīng)出來的讓我深思的問題，一般情況下我們每晚或周末回家都給孩子們布置作業(yè)，現(xiàn)在的孩子依賴性太強，一遇到困難就退縮，總不認真讀題再去仔細思考后做起，光想貪玩，也不問，甚至干脆放棄。這個班級集體可以說是一個蓬勃向上、充滿活力的好班。教師閱卷不會因為你的粗心，你的馬虎而給你適當?shù)纳倏鄯謹?shù)，你試卷上反應(yīng)的就是不會，不懂。所以，我們有部分學(xué)生，越到高年級成績差距就拉得越大，加之他們自己不想學(xué)的情況，課上懶散松懈，甚至影響其他學(xué)生學(xué)習(xí)，課后抄襲，考試出現(xiàn)個位數(shù)也是很正常的情況。而且我們這個學(xué)校學(xué)習(xí)的幾個內(nèi)容都是比較復(fù)雜的，對于部分同學(xué)來說，可能是屬于比較難理解的。感謝你們六年來對我們學(xué)生的關(guān)心和愛護，更感謝對我們小學(xué)四年級教師教育教學(xué)工作的大力支持。周末的作業(yè)最好安排在星期六，不要等到周日的晚上再著急寫。要指導(dǎo)孩子養(yǎng)成自覺檢查的好習(xí)慣。養(yǎng)成主動預(yù)習(xí)的習(xí)慣，這是使孩子獲得數(shù)學(xué)知識和學(xué)會學(xué)習(xí)的重要手段。每天與孩子進行親切交流和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識有什么地方不懂今后打算怎樣做以如此的方式試著檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及時查漏補缺做到堅持不懈。而有的孩子對于一些基礎(chǔ)的知識，在老師的一遍遍講解中都不能夠掌握。例如，填空題和判斷題的幾個小題都繞一個或幾個彎，如果對知識的綜合運用有一點的含糊，就不能得分。第三、要慢慢養(yǎng)成細致的性格，培養(yǎng)嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)。有的孩子平時忽視基礎(chǔ)知識、基本技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，對它們掌握得不透徹、不扎實、不熟練、不靈活，甚至似是而非，考試中一旦需要多種知識的綜合應(yīng)用，理解就模糊起來，不知道如何靈活加以運用。如果您的孩子能堅持按照要求來完成數(shù)學(xué)作業(yè)，并且形成習(xí)慣的話。有時孩子做題也想了但是沒想透，理解了一點但是沒有完全理解。這個習(xí)慣是非常不好的。在日常生活中，家長要用自己的細心去感染孩子，比如把家里布置得井井有條，引導(dǎo)孩子學(xué)