【正文】 一定的指導(dǎo)意義。正是這種愛心，這種責(zé)任感，熔鑄了師魂的真諦。第一篇：向最美教師張麗莉?qū)W習(xí)向最美教師張麗莉?qū)W習(xí)看了張麗莉教師的感人事跡，內(nèi)心不由的感到欽佩，一名年輕的女教師為了她的學(xué)生和她的教育事業(yè)奉獻(xiàn)的太多太多了，她所獻(xiàn)出的不僅僅是時間和精力，還有她的愛甚至是她寶貴的生命，這樣的一個年輕的生命，究竟是什么讓她有了如此大的勇氣，她的決心、堅持和信念讓我感覺到了深深的震撼??5月8日一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下，導(dǎo)致雙腿高位截癱??這個不平凡的瞬間感動了國人。我們要學(xué)習(xí)她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進(jìn)步，努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。我決心以“最美教師”為榜樣，她的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。同樣是80后的我，同樣是一位人民教師，學(xué)習(xí)了張麗莉老師的事跡后才知道自己是多么的渺小，多么無地自容。從張老師親友、學(xué)生的敘述來看，她是一位心思細(xì)密、善于換位思考的女性。事實上，樊籬是可以清除的，怪圈是可以沖破的。更希望她的美麗化作春風(fēng)，給我們帶來更多的溫暖。我深深地感覺到了‘莫以善小而不為’，要讓學(xué)生感到老師的關(guān)愛無處不在。老師的這種高尚情操值得我學(xué)習(xí)。我們向張老師們致敬、祝福。我也是一名教師，我要向張麗莉老師學(xué)習(xí)，她是我學(xué)習(xí)的楷模。通過學(xué)習(xí)張麗莉老師的事跡，我進(jìn)一步體會到，在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生，是我們老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調(diào)動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚(yáng)他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當(dāng)學(xué)生有不足時，多給予激勵和贊美，對學(xué)生精心呵護(hù)，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個孩子，讓他們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開心和幸福。他們沒有怨天尤人，總是給社會傳遞正能量。這是一種視學(xué)生生命至高的不假思索的行為，是一種將愛學(xué)生融入自己血液、化為行動本能的可貴品質(zhì)，是一種古已有之于今也沒有失傳的大愛之舉，是一種足以感動中國、值得所有人學(xué)習(xí)的高尚情操。從張麗莉老師的幾張生活照來看，她是一個容貌美麗、熱愛生活的女孩。人們?yōu)檫@種自設(shè)的樊籬所苦，但又無力打破這種怪圈。我們祝福她能脫離生命危險，重新回到她的學(xué)生中。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚(yáng)的斗志，全身心地投入到偉大的教育事業(yè)中去?！币幌?，讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中，變成了向上的動力。我們要學(xué)習(xí)她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進(jìn)步，努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。當(dāng)今社會有很多人的道德缺失，我們的社會需要正義，互幫互助，與人為善，張麗莉的事跡無愧是一劑良方，她做出一件可歌可泣的事，她的價值無疑得到升華，她的人格魅力在一瞬間得到體現(xiàn)。一個鮮活的生命，一位美麗的教師，在這大千世界中為我們詮釋了——“最美教師，美在師德”的真諦。未來的幾十年人生中，她要如何面對？事故發(fā)生時一同在場的同事說“當(dāng)時那種情況，換個人可能需要考慮一下才會沖出去，沒想到麗莉能夠如此毫不猶豫。面對生死考驗，她用純情大愛書寫青春的贊歌。這是人民教師最崇高的勞動！就是這份激情、這份執(zhí)著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅定?！皭邸痹从诟呱械膸煹?，“愛”意味著無私的奉獻(xiàn)。她用自己的血肉之軀捍衛(wèi)學(xué)生的生命安全，撐起了一片師者大愛的天空，詮釋了人民教師的光榮稱號。要學(xué)習(xí)她勤奮向上、追求卓越的職業(yè)理想。學(xué)習(xí)張麗莉老師，就是要爭做志存高遠(yuǎn)的好青年。要學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高精神。教師對學(xué)生的愛，不能局限于個別的對象，而是面向全體學(xué)生。“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多。張麗莉關(guān)鍵時刻想著別人，而不是自己。她用愛學(xué)生、愛教師這個職業(yè)的神圣感告訴了我們，她不后悔，不后悔用一雙腿換取那幾個孩子一生的平安幸福。她絕不是沖動行為，而是責(zé)任感的驅(qū)使。雖然今天還有老師違反師德的曝光事件，那畢竟是少數(shù)人，我相信，任何一位老師在生死攸關(guān)的時刻，都會將生的希望留給孩子，義無反顧的把學(xué)生從危險的境遇中拯救出來，這可能要付出生命的代價，那我們也會義不容辭。張麗莉同志的座右銘是“要么不做，要做就做到最好”。我們要學(xué)習(xí)他的崇高思想，牢記使命，忠于人民的教育事業(yè)，樹立高尚的職業(yè)道德，不斷提高教書育人本領(lǐng)。張麗莉同志參加工作以來，用她的全部熱情和勤奮進(jìn)取鋪設(shè)了無悔的從教之路。第四篇：學(xué)習(xí)最美教師張麗莉?qū)W習(xí)最美教師張麗莉——做人民滿意教師李忠杰2012年5月8日一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危