【摘要】第一篇：《小松鼠找花生果》教學檢查教案 1．正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。 2．學會本課9個生字，綠線內(nèi)的7個生字只識不寫。認識2個偏旁，理解新詞的意思。 3．了解花生果長在地下的特征，激...
2025-10-11 21:27
【摘要】第一篇：《小松鼠找花生果》課堂教案2 ，我們繼續(xù)學習《小松鼠找花生果》，齊讀課文。 ，怎么找，找到了沒有? ，體驗文本 ？趕快打開書，找找讀讀，生讀課文，指名回答。 ？長得怎么樣？（出示...
2025-10-11 20:49
【摘要】第一篇：《小松鼠找花生果》—— 《小松鼠找花生果》教學設計 教材簡解： 《小松鼠找花生果》是一篇科普童話，全文共五個自然段。本文借小松鼠找花生果這件事間接告訴學生花生在地下結(jié)果這一常識。課文采用...
2025-10-11 20:51
【摘要】23小松樹和大松樹，寫詞語。shuōh(huán)uàh?izihuídábaizibófù，再組詞。答伯被話筆波披活，填
2025-11-24 12:08
【摘要】《小松鼠找花生果》第一課時教學設計教學目標：1．正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2．學會本課9個生字，綠線內(nèi)的7個生字只識不寫。認識2個偏旁，理解新詞的意思。3．了解花生果長在地下的特征，激發(fā)學生認識自然的興趣。本課以感情朗讀為基本任務，指導學生抓住關鍵詞句邊讀邊悟。教學重點：正確、流利、有感情地朗讀
2025-11-12 04:40
【摘要】13小松鼠找花生喬文惠【學習目標】１．在讀文中交流自己的感受，在合作討論中解決疑問：花生真的被摘走了嗎？以此明白花生的果實是埋在地里的。２．根據(jù)自己的體驗正確、流利、入情入境地朗讀課文，感受祖國語言的美感。３．大膽想象，續(xù)編故事，樂于與同學、老師分享續(xù)編的故事，培養(yǎng)專注他人發(fā)言的好習慣?！窘虒W過程】一、復習導入師導：
2025-11-19 13:01
【摘要】1 小學語文五年級教案——《小松鼠找花生 果》教學隨筆 心理學研究證明，人們在爭論中往往比單獨地 思考更能發(fā)揮創(chuàng)造性。 在教《小松鼠找花生果》時，同學們提出了這樣幾個問題： 1、小松鼠...
2025-08-06 17:28
【摘要】正文：小松鼠找花生果教學反思 小松鼠找花生果教學反思12篇 小松鼠找花生果教學反思1 《小松鼠找花生》是一篇非常有趣的科學童話，語言活潑，富有情趣。但我認為對一年級的小朋友來說，語言不算淺顯，但...
2025-10-12 00:46
【摘要】第一篇：小松鼠找花生果第一課時教學設計 小松鼠找花生果 主備教師：備課時間：2008年5月21日 教學目標： 、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 ，會寫其中的9個生字，認識1個偏旁。 ，...
2025-10-12 00:06
【摘要】1晨光光光亮亮光成變成成為處到處處處。（1）千條線，萬條線，落在水里看不見。（2）云兒見它讓路，花兒見它招手，禾苗見它彎腰，小樹見它點頭。(3)青
2025-11-20 12:09
【摘要】第一篇：小松鼠找花生果教案 一、激趣導入、揭示課題 上課前，我們來猜個謎語，麻屋子，紅帳子，里面住著個白胖子，你能猜出它是什么嗎？對啦是花生果，誰愿意來讀讀這個詞，（你的聲音真響亮）（黑板貼） ...
2025-10-12 00:15
【摘要】小學一年級語文《小松鼠找花生》教案 【篇一】小學一年級語文《小松鼠找花生》教案 一、設計理念 《語文課程標準》強調(diào)：閱讀教學是學生、教師、文本之間對話的過程。一年級的閱讀教學應把...
2025-11-28 03:08
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