【正文】 我經(jīng)濟條件受限，大吃大喝基本不存在，但花錢有時不注意節(jié)制。作為一名共產(chǎn)黨員我的大局意識、責任意識不夠，只是很狹隘的認為只要自己遵守好黨章就可以了，并沒有切實的做到為黨分憂、為國盡責、為民奉獻。二是，沒有把政治理論靈活的用于實踐中去。查擺問題、開展批評，是黨的群眾路線教育實踐活動承上啟下的關鍵環(huán)節(jié)。三是對有關的政策法規(guī)研究不夠，工作方法較簡單，同志間的思想交流不多，深入群眾家中調查研究不夠，致使工作效果不夠理想。存在以干代學的現(xiàn)象，特別是當工作與學習發(fā)生矛盾時，往往認為學習是“軟指標”，可以往后推一推，從而導致學習的自覺性不高，而且學習的系統(tǒng)性不強，學習效果不佳。二、官僚主義：官老爺作風，不深入基層、不深入群眾。只有“四風”問題解決好了，黨內(nèi)的其他問題才能夠更好地解決。二、工作作風不實，求真務實的精神不夠。樹立勤政優(yōu)政的宗旨意識還不夠牢固，黨風廉政問題和不正之風時有發(fā)生。我始終旗幟鮮明地反對民族分裂，堅定不移地維護祖國統(tǒng)一，堅決同“三股勢力”作斗爭，為新疆社會大局穩(wěn)定作出應有的貢獻。對于黨章的學習層次比較淺，總以為自己只要不違反黨章的規(guī)定就是合格的黨員。（二）官僚主義方面在平時的教學中，盡管自己是認真在上好每一節(jié)課，但對于自己在學生中的定位有所失偏，認為自己在辛苦的上好每一節(jié)課，理應受到所有學生的尊重，對于學生來說，我就是權威的存在，所以平時上課時過于嚴肅，不能很好的拉近與學生的距離，不能很好的與學生溝通。政治紀律方面遵守學校的各項政治紀律制度，支部的每次政治學習也準時參加，但學習時偶爾會開小差。三是大力增強為學生服務的意識。只有“四風”問題解決好了，黨內(nèi)的其他問題才能夠更好地解決。二是學習制度堅持的不好。（三）群眾意識不強，為民服務的宗旨不夠。三、產(chǎn)生問題的原因分析。但實際上存在著重前者輕后者，以事務工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對自己要求放松了，考慮個人的榮辱進退多了，考慮群眾利益和全局利益少了。（二）要進一步改進工作作風，增強宗旨意識。始終圍繞我市的長遠發(fā)展和中心工作，帶頭貫徹和落實上級黨政各項決策 和部署，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，盡職盡責做好各項工作。今天會、明天會、會連會，層層開會、重復開會，照本宣科、紙上談兵。有時對煤礦下任務不切實際，不重實效，有時對煤礦井下了解不清、情況不明，不顧客觀條件提過高要求，逼著下面造假應付。照本宣科、生搬硬套。長期在同一部門、同一崗位干同一工作，缺乏新思想、新方式，安于現(xiàn)狀、思想懈怠、墨守成規(guī)、不求上進。四、奢靡之風節(jié)儉意識不強，有浪費現(xiàn)象。二0一四年五月。文件、材料、報表，有用的、沒用的都大量印發(fā)，紙張、墨水等辦公物品浪費嚴重。工作方式方法簡單，缺乏創(chuàng)新意識。想問題、辦事情老套、不結合實際，以前怎么做就怎么做，別人怎么做就怎么做。避重就輕，缺乏擔當。下井檢查重數(shù)量、輕質量。第五篇：群眾路線四風問題清單“四風”問題清單一、形式主義學習主動性差，書本多、學習少。要牢固樹立全心全意為人民服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一；要保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受；在工作作風上，要深入實際，聯(lián)系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，同群眾建立起水乳交融的關系；要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。群眾工作經(jīng)驗缺乏，宗旨觀念有所淡化。一是沒有把理論學習放