【正文】 ，感恩老師，感謝所有付出的人，做一個(gè)有愛心，有孝心的人。頑皮又可愛的孩子：陳秦（老師生氣了，快安靜）；辰（老師還有什么事我可以幫你做，老師給你顆巧克力）；陽（我親自做的蛋糕，你嘗嘗、老師送你一顆糖）、農(nóng)（老師你什么時(shí)候到我家玩）；青（老師我錯(cuò)了請(qǐng)?jiān)徫液脣?？）、孜（老師我?huì)孜的，不要扣我班的分）、嘉（老師我來幫你）、予（我要認(rèn)真考試，報(bào)答媽媽，）、靖（老師我來幫你送...）、吳佳（老師我好喜歡你，好想你）、嚴(yán)丹妤（未經(jīng)老師允許出教室，誠(chéng)實(shí)、謝謝老師）、覃凡皓（老師我家里有五角星）、家（我也想....）凌（老師我?guī)湍闩淖鳂I(yè)，老師送你一個(gè)福袋）；孩子這些暖暖的話語，很是溫馨，情商比智商更重要，這離不開家長(zhǎng)的教育和榜樣。上課注意力很不集中，經(jīng)常開小差：辰、鴻、楊欣、伍義、家、呂、史、佳、子璇、子悅、子悅、卓、馨悅、文、晟、楚、孜、課余時(shí)間喜歡打鬧、喜歡打架：孜、鴻、航、晟、楚、呂、斤斤計(jì)較：佳、文、馨 經(jīng)常忘帶學(xué)習(xí)用品的：辰、楚、馨悅、晟、陳子、藝、吳、伍、睿、卓、史、王子、不主動(dòng)交作業(yè)：馨悅、伍、晟、悅、璇、楚、卓、鴻 遲到：晟、二、數(shù)學(xué)段考情況100分10人：邱靖?jìng)?、睿、詰、陳秦、人、予、陳子璇、鄧雨、藝、楊欣。書寫、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、聽課，上課在書上亂畫等，父母的觀點(diǎn)小學(xué)快樂、童年，總說，到初中、高中像我一樣，心智發(fā)育晚，小學(xué)好，中學(xué)不一定好。但林則徐有句名言“孩子若如我，要錢干什么？孩子不如我，要錢干什么？”孩子如果爭(zhēng)氣；他自己有本事，不用您留給他；如果孩子不爭(zhēng)氣，留錢他也只會(huì)敗家或者拿錢去惹事。于是他給每人灌了一勺子?；蛘卟簧偌议L(zhǎng)覺得心疼：“孩子太累了，還是給他們點(diǎn)自由吧！”開始對(duì)孩子放任自流。結(jié)果，他的這一次的訓(xùn)練成績(jī)出奇的好。重視孩子品德培養(yǎng)。父母除了講道理教育孩子外，更要注意日常生活中以身作則，用自己文明禮貌的語言和行為對(duì)孩子進(jìn)行潛移默化地影響。切忌在孩子面前抱怨社會(huì)，指責(zé)學(xué)校，說老師的不是。我提醒家長(zhǎng)，遇到這樣的事情時(shí)，要教育孩子怎么去處理同學(xué)之間的矛盾，要學(xué)會(huì)包容。根據(jù)孩子的情況學(xué)會(huì)放手，漸漸地孩子終于能獨(dú)立完成作業(yè)。第七、讓孩子明白收獲必須靠自己，機(jī)會(huì)要靠自己，沒有人會(huì)遷就你。（5）養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。作業(yè)要求：書面要整潔；書寫規(guī)范。六、評(píng)比欄最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展。這次家長(zhǎng)會(huì)主要從以下幾方面和各位家長(zhǎng)交流、匯報(bào)。從考試的情況來看，復(fù)習(xí)過原題的學(xué)生答得非常好，比如:看拼音寫詞語、填寫四字詞語、填反義詞、基本題型復(fù)習(xí)過的題目，正確率也比較高，如: 組詞。增加孩子知識(shí)的積累和理解能力。但也有一部同學(xué)的日記是應(yīng)付寫作業(yè)，沒有認(rèn)真寫。請(qǐng)假的假條要求，寫清學(xué)生姓名、請(qǐng)假原因、請(qǐng)假天數(shù)、如果到時(shí)還沒來上課，需要家長(zhǎng)再續(xù)假。相信在座的每位家長(zhǎng)都是這樣想這樣做的。平時(shí)抽空檢查下孩子的作業(yè)，注意他們的讀寫姿勢(shì)，讀寫習(xí)慣。發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)或者其他方面出現(xiàn)了問題應(yīng)該第一時(shí)間和老師聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的各種情況。一、班級(jí)情況匯報(bào)首先我想向大家匯報(bào)一下我們班學(xué)生這學(xué)期開學(xué)以來的情況，這個(gè)學(xué)期一開學(xué)我們就改變了一種教學(xué)模式，從傳統(tǒng)的教學(xué)改變?yōu)榉中〗M教學(xué)，我們班49名同學(xué)，共劃分為8個(gè)小組，綜合考慮了學(xué)習(xí)、習(xí)慣、綜合表現(xiàn)等方面，這八個(gè)小組也算是旗鼓相當(dāng)。這次考試我們有值得肯定的地方，當(dāng)然也存在著不足。以上就是期中成績(jī)的一個(gè)大體分析，有成功的地方，也有許多不足等著我們共同改正，總之，只有我們家長(zhǎng)，老師，孩子三者一條心，共同努力才能幫助孩子取得更好地成績(jī)！下面請(qǐng)我們八個(gè)學(xué)習(xí)小組的小領(lǐng)袖跟我們分享一下他們組里的成員情況吧?。ò藗€(gè)小組長(zhǎng)依次匯報(bào)）聽了孩子們的匯報(bào)，我相信各位也更加全面的了解了自己的孩子，家委會(huì)為了我們的班集體也做了非常多的工作，下面就請(qǐng)家委會(huì)主任對(duì)家委會(huì)的工作做一下說明。有些孩子，上課時(shí)管自己，老師說什么都沒挺清楚，這樣對(duì)他的學(xué)習(xí)肯定是非常不利的。（家長(zhǎng)可以把作息時(shí)間表抄回去）請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度。（2）您要控制好孩子寫作業(yè)的時(shí)間，最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段。一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時(shí)候就需要家長(zhǎng)在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢(shì)，書寫姿勢(shì)，身子、眼睛的姿勢(shì)，他們?cè)跊]有人在一旁提醒一定不會(huì)按照課堂上規(guī)范的姿勢(shì)（書寫三個(gè)一）去做。讀書時(shí)防止三種現(xiàn)象：念經(jīng)書、看時(shí)書、數(shù)量書（眼到、口到、心到）培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)習(xí)習(xí)慣：(1)培養(yǎng)孩子專心的習(xí)慣。C、多表揚(yáng)樹立自信心。這個(gè)問題，每次開家長(zhǎng)會(huì)都要提到，尤其是有些孩子的錢是在家長(zhǎng)不知情的情況下從家里拿的，請(qǐng)家長(zhǎng)高度重視這件事情。D、在看電視的問題上，要給孩子把把關(guān)。(3)家長(zhǎng)要教孩子學(xué)會(huì)認(rèn)真細(xì)致。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時(shí)候家長(zhǎng)能陪在身邊。（曾經(jīng)有些家長(zhǎng)對(duì)我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實(shí)，就是因?yàn)閺囊婚_始沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到后來再管就非常困難，家長(zhǎng)到那時(shí)再后悔就晚了。２、其次您要做好孩子在家的作息時(shí)間。出于愛，家長(zhǎng)什么事情都幫孩子做好，所以孩子自己做事情的時(shí)候動(dòng)作非常慢，包括吃飯，睡覺，拿書。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。由于這次考試有些學(xué)科難度比較大，因此跟上個(gè)學(xué)期的期末考試比起來分?jǐn)?shù)不是太高，但是我們班的和同學(xué)依然闖進(jìn)年級(jí)前十名，這是部分高分同學(xué)的成績(jī)（總分前十名課件）。但是問題也是存在的，部分同學(xué)在新的教學(xué)方法下，顯得有些浮躁，學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)比較被動(dòng)，字跡潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或者直接不做作業(yè)。黑板上是班級(jí)任課教師的電話號(hào)碼，家長(zhǎng)們可以記錄下，方便隨時(shí)聯(lián)系。一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，足以影響孩子的一生。以目前學(xué)生的情況來看，我們應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面。有一個(gè)普遍的事實(shí)，正因?yàn)楦改赣X得自己不是天才，所以，特別期望自己的孩子是天才，只要父母?jìng)兣c孩子一起成長(zhǎng)，盡管在座的不是天才，（當(dāng)然可能也有），但是我們完全可以成為天才的父母，正如我們老師不是天才，但是我們特別希望成為天才的老師，我們的目標(biāo)是一致的，讓我們共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，享受孩子的成長(zhǎng)，與孩子一起成長(zhǎng)！如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。其實(shí)，每一篇日記就是一次很好的作文素材，有的就是一篇作文。具體讀什么，怎么讀，家長(zhǎng)可以在課下請(qǐng)教閱讀能力較強(qiáng)的同學(xué)的家長(zhǎng)。對(duì)文章的閱讀自己只是走馬觀花的看了一遍，不能深入的理