【正文】 選出，并將其字母代號(hào)填入卷首答題表表格相應(yīng)的空格中，每小題3分，共15分?！蹦阒朗菫槭裁磫?？（）A、善于傾聽(tīng)是文明交往的一種藝術(shù)B、體現(xiàn)了沉默是金C、禮貌是文明交往的名片D、交往是人的基本需要1“千人同心，則得千人力；萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用”這句話說(shuō)明了（）A、一個(gè)優(yōu)秀的集體需要每個(gè)成員的共同努力B、一個(gè)優(yōu)秀的集體需要很多人C、只要有一千人以上就能形成一個(gè)優(yōu)秀的集體D、個(gè)人的榮譽(yù)要靠?jī)?yōu)秀的集體1邁進(jìn)中學(xué)大門(mén)，在我們七年級(jí)學(xué)生面前展現(xiàn)了中學(xué)生活的各種新變化，包括（）A、自主管理的要求更高了B、學(xué)習(xí)科目增加了C、課程學(xué)習(xí)難度增大了D、校園生活多樣化了1“有則改之，無(wú)則加勉”這句話告訴我們（）A、要善于發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)B、認(rèn)識(shí)自己主要靠自我觀察C、要重視他人的評(píng)價(jià)D、經(jīng)常自我檢查，以保持優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)1物理學(xué)家丁肇中進(jìn)行科學(xué)研究時(shí)，經(jīng)常廢寢忘食，連續(xù)幾天呆在實(shí)驗(yàn)室里，有人問(wèn)他：“你這樣不覺(jué)得苦嗎？”他回答說(shuō)：“我覺(jué)得很快樂(lè)，因?yàn)槲矣信d趣，我急于要探索物質(zhì)世界的秘密。”（1）這段文字中包含了個(gè)人成長(zhǎng)的三個(gè)不同時(shí)期，他們分別是____________、____________、____________?！蓖瑯樱逃胰~圣陶先生在《改變學(xué)風(fēng)》中指出：“大凡傳教技能、技巧，講說(shuō)一道，指點(diǎn)一番，只是個(gè)開(kāi)始而不是終結(jié)。（9分）（1）根據(jù)材料，找出小剛學(xué)習(xí)方法中不當(dāng)?shù)牡胤?。挫折，想說(shuō)恨你不容易……　失敗乃成功之母，學(xué)習(xí)路上不要害怕失敗。法律由 制定或認(rèn)可，對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力 ，下列刑罰種類中屬于附加刑的是 二、多項(xiàng)選擇題(以下各題最少有兩個(gè)答案符合題意，請(qǐng)選出來(lái)并將其字母標(biāo)號(hào)填入答題表中。對(duì)品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視”。她的文化成績(jī)也很棒，不少人都以為她會(huì)報(bào)考重點(diǎn)中學(xué)，但她報(bào)考了市內(nèi)某美術(shù)中專，專門(mén)學(xué)習(xí)漫畫(huà)設(shè)計(jì)。材料二： 某校多次開(kāi)展“預(yù)防校園侵害，提高青少年兒童自我保護(hù)能力”為主題的校園安全教育活動(dòng)，提高了學(xué)生的自我保護(hù)能力。4分言之有理也可可適當(dāng)給分：(1)啟示一：青少年要學(xué)會(huì)自信，要勇于揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。在實(shí)踐中，全身心去探索、去創(chuàng)造，積極戰(zhàn)勝挫折和困難。例：學(xué)習(xí)防災(zāi)知識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)?！边@則寓言告訴我們（C）①自己的事情自己干②自食其力，生活是甘甜的③過(guò)分地依賴別人不利于自身的發(fā)展④自立就是自己的事情自己負(fù)責(zé)，拒絕任何幫助A.①②B.③④C.①②③D.①②③④5．以下觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是（A），就要到社會(huì)上去打工、不卑不亢是自強(qiáng)精神的表現(xiàn)，必定能自強(qiáng)6．“鐵杵成針”的寓言直接表明了（B）、有堅(jiān)定信念的人易戰(zhàn)勝困難和挫折，曾4次高考落榜，自己的苦惱、別人的閑言碎語(yǔ)成為他努力的動(dòng)力，勤奮自修的他終于取得成功。四、分析說(shuō)明題(共24分)19．(14分)在放學(xué)回家的路上，王強(qiáng)、趙亮、劉偉3人發(fā)現(xiàn)前面一名持刀歹徒正在對(duì)一位同學(xué)強(qiáng)行搜身。劉偉的觀點(diǎn)錯(cuò)誤，因?yàn)檫@樣做，不僅使同學(xué)受到傷害，而且在客觀上縱容和支持了違法犯罪分子，同時(shí)也是懦弱、自私的表現(xiàn)。③甲、乙兩人和他人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)甚至大打出手。(3分)意志堅(jiān)強(qiáng)的人，對(duì)自己行為的動(dòng)機(jī)和目的有清醒而深刻的認(rèn)識(shí)；能在復(fù)雜的情境中迅速作出判斷并采取堅(jiān)決的措施；能在碰到挫折和失敗的時(shí)候，調(diào)節(jié)自己的情緒，控制自己的言行。(2分)因?yàn)槌值抖啻螕尳伲粌H社會(huì)危害性嚴(yán)重，而且還觸犯了刑法。每小題1分，共25分)1.“自信是戰(zhàn)鼓,是號(hào)角，是旌旗，催人勇往直前，大膽挺進(jìn)，日日進(jìn)步。這位女士的行為教育我們①要學(xué)會(huì)自尊自愛(ài)②自尊的人無(wú)需尊重他人③尊重他人，才能贏得他人的尊重④要學(xué)會(huì)積極展現(xiàn)自我風(fēng)采A.①②B.③④C.①③D.①④《無(wú)題》，造成漫畫(huà)中“船斷人亡”的主要原因是，形成不了合力，李珍不小心碰掉了王玉課桌上的文具和課本，于是連忙說(shuō)“對(duì)不起!”并立即彎腰撿文具和課本，王玉則說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我自己來(lái)?yè)彀?。下列不能體現(xiàn)中國(guó)禮儀的做法是：“你去哪兒?吃飯了嗎?”，為客人夾菜。這個(gè)同學(xué)，也是公民的義務(wù)，沒(méi)有履行好受教育的義務(wù)、努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣23.“授人以魚(yú)，不如授之以漁。第Ⅱ卷(主觀題，共20分)三、簡(jiǎn)析題(本大題共2小題，共10分)，許多同學(xué)都有心虛的感受，有的同學(xué)甚至“頭暈眼花，膽戰(zhàn)心驚”。你的做法是什么呢?(4分)分)(4)為了鼓舞同學(xué)們的士氣，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體，請(qǐng)你寫(xiě)兩句個(gè)人與集體關(guān)系的名言警句。x+4y=2000 B236。4x+6y=9000 D、237。237。xa＞0＞0的整數(shù)解共有3個(gè)，則a的取值范圍是___________。（2）237。1+2x（2）237。AP平分∠MAB，BP平分∠ABN。其余條件不變，求∠P的度數(shù)；（3）經(jīng)過(guò)對(duì)上面兩題的計(jì)算，猜想∠MON與∠P的關(guān)系。3+1x239。5(y1)=3(x+5)1（各5分共10分）解不等式組236。1x1為了了解某校七年級(jí)500名學(xué)生的視力情況，從中抽取60名學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，這個(gè)問(wèn)題中的樣本是__________________________________________。xby=a的解是236。6x+4y=9000二、填空題：（每空2分，共20分）將點(diǎn)（1，2）先向左平移1個(gè)單位長(zhǎng)度，再向下平移2個(gè)單位長(zhǎng)度，得到的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)是__________。x+4y=2000236。④∠4+∠5=180176。(1)這位班主任的話說(shuō)明一個(gè)人要獲得成功，首先要培養(yǎng)什么樣的心理品質(zhì)?(1分)(2)請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這種心理品質(zhì)對(duì)一個(gè)人的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)會(huì)有什么影響?(4分)，那么不需幾年，就會(huì)被時(shí)代遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面。在學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該①學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)②提高學(xué)習(xí)效率③科學(xué)安排時(shí)間④投入“題海戰(zhàn)術(shù)”A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④二、判斷(正確的在相應(yīng)空格內(nèi)寫(xiě)“A”，錯(cuò)誤的寫(xiě)“B”每小題1分，共5分)，所以自尊的人可以輕視別人，狂妄自大。澳大利亞的毛利人在朋友相見(jiàn)時(shí)則行一種特殊的禮儀——碰鼻禮。能表現(xiàn)與這句話相同美德的典故有①“宰相肚里能撐船”②“六尺巷”③“將相和”④“頭懸梁錐刺股”A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④，許多中小學(xué)生的作業(yè)形式也發(fā)生了變化：在學(xué)校網(wǎng)站上下載作業(yè)題，在里討論功課……不過(guò)，有的同學(xué)會(huì)從網(wǎng)上直接找答案來(lái)抄，或在里直接向 其他同學(xué)要答案來(lái)抄。下列體現(xiàn)自信的態(tài)度是，明天還能行，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱，它是一種健康良好的心理狀態(tài)。(2分)20.(1)①甲、乙兩人聽(tīng)從他人勸告，吸取教訓(xùn)。(6分)三、18．“失敗是成功之母”，這句話并不是絕對(duì)的，只有意志堅(jiān)強(qiáng)、善于總結(jié)失敗的教訓(xùn)并重新站起來(lái)(或者正確地認(rèn)識(shí)挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法)的人，才能邁過(guò)失敗這道坎，走向成功。(2)結(jié)合你續(xù)寫(xiě)的故事結(jié)局，談?wù)劰适陆o你的啟示。因?yàn)槌值抖啻螕尳?，不僅社會(huì)危害性嚴(yán)重，而且還觸犯了刑法。”趙亮說(shuō)：“你倆穩(wěn)住歹徒，我去報(bào)警。文中體現(xiàn)了解放軍武警戰(zhàn)士怎樣的意志品質(zhì)?意志堅(jiān)強(qiáng)的人還有哪些表現(xiàn)?以頑強(qiáng)的精神、百折不撓的毅力戰(zhàn)勝困難。面對(duì)侵害，我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)我們的合法權(quán)益，3分要善用智慧保護(hù)自己。2分法律規(guī)定權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范全體生活成員的行為，《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》對(duì)未成年人實(shí)施家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)作出明確規(guī)定，規(guī)范了對(duì)未成年人的特殊保護(hù)。5分(2)啟示二：青少年要學(xué)會(huì)自立、自