一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文學(xué)科滲透法制教育教案(完整版)
【正文】 到絕境，在面臨種群滅絕的關(guān)鍵時(shí)刻，用犧牲一半挽救另一半的方法成功飛渡。培養(yǎng)“珍愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)動(dòng)物”的觀念。先：第三筆“∣”豎在豎中線，第四筆的“—”稍寫(xiě)長(zhǎng)點(diǎn)（左邊長(zhǎng)點(diǎn)右邊短點(diǎn)）最后一筆“乚”起筆在橫中線和豎中線的焦點(diǎn)上。指導(dǎo)朗讀。小組合作，分角色表演讀，在從讀不同角色的同學(xué)中分別推薦出一個(gè)代表，帶頭飾在全班表演讀。認(rèn)讀單個(gè)的生字。夸一夸、幫一幫。思考：這篇課文里有幾個(gè)角色？你最喜歡哪個(gè)角色？自己練讀，并標(biāo)出自然段，把覺(jué)得難讀的字畫(huà)出來(lái)。頭飾：鴨、兔、鹿。（你看到了什么？）（現(xiàn)在如果請(qǐng)你去，你想去看什么？）板書(shū)設(shè)計(jì)我多想去看看遙遠(yuǎn)，莊嚴(yán)、肅穆，壯觀三、課外拓展說(shuō)一說(shuō)，看一看北京是我國(guó)的首都，我們都想去看看。閉上眼睛，你們看到升旗儀式了嗎？讓我們一起來(lái)背這幾句話?！苯o學(xué)生講解：（1）國(guó)旗班的戰(zhàn)士懷著對(duì)祖國(guó)的崇敬，對(duì)國(guó)旗的尊重，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真訓(xùn)練。學(xué)校里的升旗儀式怎樣的？（莊嚴(yán)、肅穆）。（課件）指名讀。指名背誦。師問(wèn)：我們學(xué)校每周升旗儀式時(shí)，你是怎么做的，與學(xué)生交流?！薄斑b遠(yuǎn)的北京城，有一座天安門(mén)，天安門(mén)上升旗儀式非常壯觀。C、“為什么想去呢？”理解升旗儀式的壯觀。教學(xué)方法：講授法、自主學(xué)習(xí)合作探究法 課前準(zhǔn)備：插圖 課時(shí)安排：一課時(shí) 教學(xué)教程：一、復(fù)習(xí)沿著彎彎的山路，讀準(zhǔn)這些詞的字音，就可去北京參觀游玩了。情感態(tài)度與價(jià)值觀：了解課文內(nèi)容，產(chǎn)生對(duì)首都北京的熱愛(ài)之情。）B、理解“我多想去看看”。老師解說(shuō)。全日制中小學(xué)除假期時(shí)，每周舉行一次升旗儀式。讓我們帶著對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)一起來(lái)讀一讀全文。重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，了解北京風(fēng)光。多遠(yuǎn)算是“遙遠(yuǎn)”？舉例說(shuō)明。（課件）你看到了什么？感覺(jué)到了什么？文中哪個(gè)詞寫(xiě)出了你的感覺(jué)？理解“壯觀”。學(xué)生齊讀《中華人民共和國(guó)國(guó)旗法》。讓我們比一比，哪個(gè)小朋友最能干，能把自己想去北京的愿望通過(guò)背誦這篇文章表達(dá)出來(lái)。二、教學(xué)難點(diǎn)：課文的第八自然段。第一課時(shí)五、教學(xué)流程（一）、激趣導(dǎo)入（出示課件：一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小路，路上鋪著花花綠綠的鵝卵石，路旁開(kāi)著五顏六色的鮮花。“積”是一聲，“鹿”和“輛”是四聲。展示臺(tái)：再次讓那些自己覺(jué)得有信心讀好課文的學(xué)生上臺(tái)讀。③、學(xué)生自由選擇段落讀，指導(dǎo)學(xué)生讀好三個(gè)問(wèn)句。復(fù)習(xí)這幾個(gè)自然段的生字詞。學(xué)生先觀察，再說(shuō)說(shuō)如何記住“趕”“起”“明”“凈”四個(gè)字。第四篇：語(yǔ)文學(xué)科滲透法制教育教案語(yǔ)文學(xué)科滲透法制教育教案——《斑羚飛渡》（七年級(jí)下冊(cè)第27課）斑羚飛渡甘棠鎮(zhèn)禮賢小學(xué) 王武教學(xué)目標(biāo)（一）學(xué)科教學(xué)目標(biāo)整體感知故事梗概，能用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括課文內(nèi)容。教具準(zhǔn)備便攜式擴(kuò)音器課時(shí)安排一課時(shí)。問(wèn)題4：課文最后一段寫(xiě)道：“它走了上去，消失在一片燦爛中。國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的野生動(dòng)物分為一級(jí)保護(hù)野生動(dòng)物和二級(jí)野生保護(hù)動(dòng)物。使學(xué)生懂得從數(shù)學(xué)的角度提出學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。二、自主探索請(qǐng)小朋友拿出小木棒來(lái)擺一擺，看看能寫(xiě)出幾個(gè)和是7的加法算式。（向?qū)W生簡(jiǎn)單介紹《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》的相關(guān)內(nèi)容）五、板書(shū)設(shè)計(jì)和是7的加法 被減數(shù)是7的減法5+
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