【正文】 及時糾正自己錯誤。組織：散點（三）交流展示快樂游戲：快快集合 教師活動：游戲的規(guī)則要求講清楚，讓學生聽明白。對自己充滿信心，勇于糾正同學的錯誤動作。三、學習難點能及時發(fā)現(xiàn)并糾正自己的錯誤動作四、教學準備口哨五、學習流程（一）精彩導入，復習隊列隊形 教師活動：集合學生，進行課堂常規(guī)教育，明確課堂要求。培養(yǎng)團隊意識，學會相互交流，體驗集體活動和個人活動的區(qū)別。組織學生投入到游戲活動中去。學會堅持，加強自我控制能力。小游戲——集中注意力練習。學生活動：記住老師的要求。以小組進行相互比賽，評價優(yōu)秀的小組，加以表揚，鼓勵，提高學生的積極性。再次分組練習。學生活動：集中注意力聽講，遵守課堂常規(guī)，不講話打鬧。積極參與各項活動，樂于進行反復練習，能與同學合作開展活動。積極參與，嚴格要求自己，進一步提高自我控制能力。樂于反復練習，相互指導幫助。對自己充滿信心，勇于糾正同學的錯誤動作。排體育課隊形，調(diào)整學生站位，并組織學生進行隊形練習——立正稍息，向右看齊，向前看齊。師生互動評價。引導學生正確參與游戲。組織學生進行隊列展示，引導學生進行評價。教師及時鼓勵學生，提高學生的積極性，對于個別學生耐心地指導。積極參與各項活動，樂于進行反復練習，能與同學合作開展活動。積極參與，嚴格要求自己，進一步提高自我控制能力。樂于反復練習，相互指導幫助。能熟練做出集合，解散的動作。排體育課隊形，調(diào)整學生站位，并組織學生進行隊形練習——縱隊及橫隊的集合，解散。二、學習重點初步學會立正稍息的動作。學生活動：集中注意力聽講，遵守課堂常規(guī)，不講話打鬧。再次分組練習。以小組進行相互比賽，評價優(yōu)秀的小組，加以表揚，鼓勵，提高學生的積極性。學生活動：記住老師的要求。學生注意力集中較短，在練習中穿插小游戲——集中注意力練習。對自己充滿信心，勇于糾正同學的錯誤動作。組織：散點（三）交流展示快樂游戲：快快集合 教師活動：游戲的規(guī)則要求講清楚，讓學生聽明白。及時糾正自己錯誤。二、學習重點初步學會向左轉的動作。積極參與隊形練習活動。再次分組練習。以小組進行相互比賽，評價優(yōu)秀的小組，加以表揚，鼓勵，提高學生的積極性。學生活動：記住老師的要求。小游戲——集中注意力練習。學會堅持，加強自我控制能力。組織學生投入到游戲活動中去。培養(yǎng)團隊意識，學會相互交流，體驗集體活動和個人活動的區(qū)別。三、學習難點能自己邊喊口令邊做規(guī)范動作四、教學準備口哨五、學習流程（一）精彩導入，復習隊列隊形 教師活動：集合學生，進行課堂常規(guī)教育，明確課堂要求。積極投入小游戲活動，明確游戲方法，思想集中，反應迅速。認真做好動作，大膽展示自己，能積極發(fā)言評價。學生活動：仔細聽明白要求，按要求完成游戲。組 織：四列橫隊★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●※（五）拓展延伸第六課時一、學習目標復習鞏固集合站隊的基本要求，能做到快靜齊，進一步學習各種隊列隊形的動作。學生活動：集中注意力聽講，遵守課堂常規(guī)，不講話打鬧。學會活動：積極參與隊列練習活動，能與隊員和睦相處，相互配合，認真完成任務。要求“快、靜、齊”。師生互動評價。三、教學重點：姿勢正確、動作整齊 教學難點：快速搖繩，提高快速跳繩的能力四、教學過程:(一)、準備部分課堂常規(guī)教學：(1)、體育委員整隊(2)、師生問好、(3)、宣布本課內(nèi)容與要求(4)、安排見習生準備活動：(1)、慢跑操場兩圈(2)、廣播體操 要求：認真積極，全心投入 組織：四列橫隊(二)、基本部分一、隊列練習：向左轉走全班呈一路縱隊在老師的帶領下進行原地踏步走、齊步走、向左轉走，由教師動作示范結合語言講解，再進行分解動作練習與連貫動作練習指導學生分組練習認真跟隨老師，聽從老師口令仔細觀察老師動作認真按要求練習，分組練習，每人輪流發(fā)令分組練習、輪流集體練習集體匯演 要求：與同伴積極配合，爭取作到動作一致 組織：成廣播體操隊形。培養(yǎng)學生變向跑的能力和克服困難的精神。教師講解徒手操的動作和要求。教師個別指導。二、游戲：穿過小樹林；規(guī)則：必須站在起跑線后，拍手后才能起跑。2－3中結束部分一、放松；二、小結；三、下課教師總結本次課的情況。三、學習難點能自己邊喊口令邊做規(guī)范動作四、教學準備口哨五、學習流程（一）精彩導入，復習隊列隊形 教師活動：集合學生，進行課堂常規(guī)教育，明確課堂要求。積極參與隊形練習活動。學會活動：積極參與隊列練習活動，能與隊員和睦相處，相互配合，認真完成任務。要求“快、靜、齊”。師生互動評價。復習學過的集合，解散，立正稍息，必須要做到快靜齊。學會堅持，加強自我控制能力。組織學生投入到游戲活動中去。培養(yǎng)團隊意識，學會相互交流，體驗集體活動和個人活動的區(qū)別。三、學習難點能自己邊喊口令邊做規(guī)范動作四、教學準備口哨五、學習流程（一）精彩導入，復習隊列隊形 教師活動：集合學生，進行課堂常規(guī)教育，明確課堂要求。積極投入小游戲活動，明確游戲方法，思想集中，反應迅速。學會活動：積極參與隊列練習活動，能與隊員和睦相處，相互配合，認真完成任務。要求“快、靜、齊”。師生互動評價。及時糾正練習中出現(xiàn)的錯誤，邀請小組學生上臺展示動作，并點評。組 織：★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●※（二）自主學習教師活動：組織學生分組自主練習隊列（重點：向右轉），教師巡視指導。對游戲中出現(xiàn)的問題，立即糾正。組織：四列橫隊 四路縱隊（四）檢測反饋 教師活動：對課堂進行整體評價，課中出現(xiàn)的問題，及時糾正，課堂常規(guī)強烈要求。注意：強調(diào)學生的課堂紀律及學生活動時的安全。能熟練做出向右轉的動作。樂于反復練習，相互指導幫助。積極參與，嚴格要求自己，進一步提高自我控制能力。積極參與各項活動，樂于進行反復練習，能與同學合作開展活動。積極參與隊形練習活動。認真做好動作，大膽展示自己，能積極發(fā)言評價。學生活動：仔細聽明白要求，按要求完成游戲。組 織：四列橫隊 ★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●※（五）拓展延伸跳短繩一、教學內(nèi)容：隊列隊形：向左轉走跳短繩二、教學目標：使學生初步掌握體育活動中常用行進間隊列練習。3)、集體1分鐘練習。三、教學重點：姿勢正確、動作整齊教學難點：快速搖繩，提高快速跳繩的能力四、教學過程:(一)、準備部分課堂常規(guī)教學：(1)、體育委員整隊(2)、師生問好、(3)、宣布本課內(nèi)容與要求(4)、安排見習生準備活動：(1)、慢跑操場兩圈(2)、廣播體操 要求：認真積極，全心投入組織：四列橫隊(二)、基本部分一、隊列練習：向右轉走全班呈一路縱隊在老師的帶領下進行原地踏步走、齊步走、向右轉走，由教師動作示范結合語言講解，再進行分解動作練習與連貫動作練習指導學生分組練習認真跟隨老師，聽從老師口令仔細觀察老師動作認真按要求練習，分組練習，每人輪流發(fā)令分組練習、輪流集體練習集體匯演 要求：與同伴積極配合，爭取作到動作一致組織：成廣播體操隊形。三、宣布本課教學目標，簡述教學過程和要求。通過練習發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)。反思：學生積極參與，活動積極，興趣高，動作到位。(4)匯報,全班評析。能互相測量、配合完成測量工作。師生再見，歸還器材教學目標：進一步提高學生站立式起跑的動作要領，做到起動迅速，反應敏捷。）分組觀摩。呼氣，上體前傾貼近伸展腿大腿的上部。同伴用雙手抓住踝關節(jié)上部，幫助腿上舉。3．腰腹部(1)跪立背弓：在墊上跪立，腳尖向后。動作幅度盡量大，手不能離地。(2)坐立拉背：坐立，雙膝微屈，胸貼在大腿上部，雙手抱腿，肘關節(jié)在膝關節(jié)下面。三、說學習目標：學習屈腿仰臥起坐的技術動作，了解仰臥起坐的基本要領。（二）、基本部分教師引導學生進行仰臥舉腿輔助練習。指導學生計時對抗賽，看誰做的多又好。一、收心熱身體育委員整隊集合（四列橫隊）老師宣布課的內(nèi)容和要求。三、游戲：自選組織：自由結合，選擇自己喜歡的游戲和練習進行。講解游戲的要求和方法并邀請一組同學進行示范。二、合作探究、掌握技能重點：積極擺臂，加快步頻。學生活動：。學生活動： 在教師的組織和帶領下放松自己，讓自己盡快的恢復，以便更好的下一節(jié)課的學習。分組比賽，比一比哪個小組得分多，比賽中按單毽、盤踢、對踢進行，不參加比賽的同學做裁判。學生活動：。,組織游戲。學習目標：讓學生在快樂的傳球活動中，感受到籃球運動所帶來的樂趣。認真觀看同學的表演積極參與交流、評價。學生活動：認真觀看同學的表演能在組長帶領下積極參與練習。帶領學生到活動場地，師生共同念兒歌“今天天氣真好，小朋友們來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。如此依次進行，打中“碉堡”次數(shù)最多的對為勝。(2)教師講解示范。:互相幫助(1)方法：參加游戲的分成兩人一組，一前一后站在起點線后。)。隊列練習:向左(右)轉彎走。(3)練習方法:根據(jù)場地情況，進行分組練習。每隊各有1人手持小籃球(或小排球)站在發(fā)球區(qū)，其它人分兩排(前排3人后排2人)站立，游戲開始，兩隊持球人用力投球過網(wǎng)(或繩)，雙方其它隊員都可在本方的湯地內(nèi)接球并盡快投球過網(wǎng)(或繩)。三、結束部分(4)1在練習中，我反復地示范和強調(diào)，注意力比較集中的小朋友就容易模仿，而注意力不集中的小朋友就不會跟著老師的指揮棒走，做起動作來總是反的。第五篇：一年級下體育教案隊列隊形練習人教版隊列隊形練習學習目標：積極參與各項活動，樂于進行反復練習，能與同學合作開展活動。積極參與隊列練習活動。學會活動：積極參與隊列練習活動，能與隊員和睦相處，相互配合，認真完成任務。要求“快、靜、齊”。師生互動評價。積極參與，嚴格要求自己，進一步提高自我控制能力。樂于反復練習，相互指導幫助。能熟練做出稍息、立正、向右看齊的動作。排體育課隊形，調(diào)整學生站位，并組織學生進行隊列練習——稍息、立正、向右看齊。我也嘗試過其它方法，但是效果不很好。、講評。得分后換人發(fā)球重新開始。再在終點線的申心處插一*棍標桿作為轉拆點，在另一條跑道上放一塊墊子，設置兩個(間距5一6米)一定高度的橫桿(高度為40一一60厘米)。準備活動，慢跑200米，徒手操6節(jié)。宣布下次課內(nèi)容。以先回到起點線的組為勝。原地單腿交換跳，蹬地要充分，動作要協(xié)調(diào)。一起做放松運動、結束活動。，教師觀察指導。四、快樂的放松 活動目標]。二、迎面?zhèn)髑蜻\動教師活動：組織學生三人一組迎面?zhèn)髑颉W習內(nèi)容：趣味傳球學習步驟：一、隊列、小游戲活動教師：師生問好并組織學生進行分散隊列練習。學生活動：。學習目標：學生能積極參加考核活動,努力爭取好成績。學習內(nèi)容：跳短繩、踢毽子 學習步驟：一、游戲激趣，活躍身心教師活動：組織學生常規(guī)訓練組織學生游戲：貼燒餅學生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。教師活動：。巡回指導，進行小結后繼續(xù)游戲。注意安全。原地活動手腳踝腕——蛇行慢跑——側身跑——走——單腳跳——走——腳尖走——腳跟走——競走。課堂小結，學生互評，教師總評。導入學習屈膝仰臥起坐，教師講解示范動作，提出要點。提高學生的腰腹肌力量，激發(fā)學生練習的積極性和培養(yǎng)學生吃苦耐勞的精神。動作幅度盡量大。充分伸展雙腿和腰部。呼氣，加大動作幅度，逐漸把雙手滑向腳跟。2．拉伸大腿內(nèi)側(1)直膝分腿坐壓腿：雙腿盡量左右分開，坐在地面上，雙手體前扶地。(2)壓腿：在高臺前站立，一條腿伸直放在臺上，另一條腿支撐地面。一、立位練習法：雙腳開立體前屈練習法動作方法：雙腳開立同肩寬，膝關節(jié)伸直，腰部、背部放松，雙手自然下垂，加振動做體前屈練習。在教學中貫徹“新課程教學理念”，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)新能力和合作精神。了解身高標準體重數(shù)據(jù)的意義，講解肥胖的危害。,后面的同學呢?(抓住體育鍛煉,進行保健教育)? 討論,