【正文】 高度警惕！那么，做為一名小學(xué)生應(yīng)如何拒絕毒品？請同學(xué)們討論或上網(wǎng)查找應(yīng)如何拒絕毒品。師：吸毒會摧殘人的身體，毀滅幸福的家庭，甚至?xí)呱戏缸锏缆?。接著來交流。（指名說）生1：海洛因 生2：搖頭丸 生3：鴉片師：同學(xué)們，《中華人民共和國刑法》第357條規(guī)定：“毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。讓我們大家一起攜手，遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命，為如花的你唱響生命的贊歌?。ㄈw起立，聲情并茂地朗讀《生命如花》，多媒體課件出示并配音）第二部分 教學(xué)實(shí)錄 課前播放網(wǎng)絡(luò)禁毒歌曲《遠(yuǎn)離你》一、播放視頻，引入課題師：同學(xué)們，你們覺得生活幸福嗎？ 生：（幸福）師：是的，我們每天穿著漂亮的衣服，吃著可口的飯菜，有爸爸媽媽的呵護(hù)，有老師同學(xué)的關(guān)心，我們的生活真是美好！你們就像一朵朵美麗而嬌嫩的花兒，正在陽光雨露的滋潤下競相開放。②他人的不良影響。可是，也有許多的生命卻在如花的季節(jié)而悄然凋謝，那是多么令人痛心呀?。úシ乓曨l：鬼一樣的活著大學(xué)女生親述吸毒經(jīng)歷）師：同學(xué)們，聽了這個感人的故事，看了這些辛酸的畫面，此時此刻你有什么話想說？（學(xué)生暢所欲言，大家請五六個學(xué)生說，其他的同學(xué)同桌交流）引出課題《珍愛生命 遠(yuǎn)離毒品》二、認(rèn)識毒品1．談?wù)勀銈兯赖亩酒?。教學(xué)目標(biāo)設(shè)計1．通過教學(xué)，知道常見毒品的名稱，初步了解毒品對個人、家庭、社會的危害。六、總結(jié)：同學(xué)們，今天我們了解了有關(guān)毒品的知識及防范措施，也知道了毒品對家庭、社會的危害。）材料3某社區(qū)的吳某，他明明知道自己居住的樓群中有幾個吸毒者，卻視而不見。兩年后，鐵牛終因吸毒而被捕。四、給學(xué)生讀有關(guān)吸毒者的故事，并分析材料，使學(xué)生受到教育。三、介紹毒品的危害（結(jié)合圖片）教師：可能有的同學(xué)已經(jīng)了解了毒品的危害了，那么我們來觀看一些圖片來進(jìn)一步了解吸食毒品給自身、家人、社會帶來的危害。教學(xué)重點(diǎn)：知道什么是毒品，吸毒的危害，提高抵制毒品的能力。屬安非他明類興奮劑的一種，它是無臭、帶苦味的半透明晶體。為了我們的身心健康，社會的穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的進(jìn)步，珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品！讓你我共同努力，為打造和諧社會，貢獻(xiàn)自己的力量。在全世界，每一年都有一些青少年上當(dāng)受騙。小結(jié)：毒品的成癮性是對毒品產(chǎn)生強(qiáng)烈的渴求欲望，并反復(fù)的使用毒品，以取得快感，或避免出現(xiàn)痛苦，使吸毒者處在一種特殊的精神和病態(tài)狀況，可分為精神依賴和身體依賴兩種。當(dāng)公安人員出現(xiàn)在他面前時，他卷曲著骨瘦如柴的身體，感慨道：“毒這東西，誰沾上誰就脫不了身。出示材料和問題材料1 :張某，19歲，初中畢業(yè)后在家鄉(xiāng)從事農(nóng)業(yè)勞動。二、出示課件，了解毒品，認(rèn)清危害。三、活動準(zhǔn)備：學(xué)生查找毒品相關(guān)歷史資料（鴉片戰(zhàn)爭等）、毒品危害的資料以及禁毒法的相關(guān)資料。二、活動形式：學(xué)生通過搜集資料，辦手抄報與全班一起討論。也許在座的有些同學(xué)會不以為然，認(rèn)為此事與我無關(guān)，殊不知，近幾年來，毒品已進(jìn)入到了中小學(xué)生中間，并且每年都有大幅度上升的趨勢。如果服用過量，則可導(dǎo)致死亡。此后他日夜思念這“進(jìn)口香煙”，這同學(xué)也一次次地把香煙送來。最后，他自殺了，留下一句話：“別學(xué)我！” ——摘自“新華網(wǎng)” 分析討論：①“別學(xué)我！”，我們從著這句話中應(yīng)該吸取什么教訓(xùn)？ ②試著說一說為什么吸毒成癮后很難戒斷？會有哪些戒斷反應(yīng)？③你認(rèn)為只吸食毒品一二次會成癮嗎？④這位年輕的醫(yī)生自殺的原因。盲目追求時髦，把吸毒視為時尚自我防衛(wèi)能力弱，對毒畈的引誘逼迫無力拒絕輕信偏言，以為毒品可以提高成績、治療疾病??四、觀看視頻（一個吸毒者的現(xiàn)身說法），說說：我們該怎樣做。八、總結(jié)：同學(xué)們，曾有人告誡吸毒者： “吸進(jìn)去的是白色粉末，吐出來的卻是自己的生命。海洛因：俗稱白粉，是嗎啡和其它化學(xué)物品混合加熱合成的。則可導(dǎo)致死亡。討論：（觀看圖片）由美麗的罌粟花到可怕的“毒品”的演變過程。吸毒者大多是面色蠟黃，身體消瘦，嘴唇焦黑，神色漠然。久別相逢，鐵牛高興地吸了同學(xué)的3支“進(jìn)口香煙”。沒 想到，他吸食毒品后，同樣戒斷不了，成了海洛因的俘虜。（3）主動出擊法立刻提出反建議。因此，對中小學(xué)生進(jìn)行毒品預(yù)防專題教育勢在必行。教學(xué)準(zhǔn)備：1．網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體計算機(jī)。為珍惜自己美好的青春和生命，請警惕“毒品”的誘惑。不拿陌生人給的贈品，如：飲料、香煙等（4）提高自己分析問題、辨別是非的能力（5）做禁毒宣傳員，讓廣大青少年懂得珍愛生命。生4：作為祖國未來的建設(shè)者和接班人，我們要珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品。經(jīng)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)艾滋病病毒感染者，有 70% 以上是注射吸毒者。師：毒品令人傾家蕩產(chǎn)，家破人亡，給家庭帶來無盡的折磨。生2：比較好奇，想試一試。（3）不要和陌生人說話。生1：我們會辦一期以“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”為主題的手抄報，勸告人們要遠(yuǎn)離毒品。也許你長在人跡罕至的河谷山巔，即使開放了也無人賞識你的嬌艷，無人嗅到你濃郁的香氣； 也許你正處在百花吐艷的花園，即使開放了也淹沒在浩瀚的花海中，不被人注意；也許你所處的環(huán)境異常惡劣，缺少陽光雨露的澆灌，即使開放了也只是小小的一朵。學(xué)習(xí)重點(diǎn)青少年如何提高對毒品的預(yù)防能力。接下來老師提一個問題。自我防范六點(diǎn)：懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理。其實(shí)這是一個很大的誤區(qū)。傳統(tǒng)毒品：鴉片，嗎啡，海洛因，大麻，：冰毒，麻古，k粉，搖頭丸，、講解：（讓學(xué)生看圖片）（1）鴉片：可使人先天免疫力喪失，極易患染各種疾病。（5）可卡因：大劑量使用可使中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮，嚴(yán)重者可發(fā)生驚厥，最后由興奮轉(zhuǎn)為抑制，出現(xiàn)呼吸抑制，心衰，甚至死亡。圖：人體感染疾病。圖：楊鳳鳴吸毒自殺身亡。B毒駕：車毀人亡的慘案。圖：吸毒引發(fā)自殺。（7）搖頭丸：使用數(shù)次即可成癮，過量使用會產(chǎn)生急性中毒，嚴(yán)重時可產(chǎn)生腦出血、虛脫、昏迷、死亡。（2）嗎啡：是鴉片中最主要的生物堿。完成后，老師將大家的作品在黑板上進(jìn)行展示，評出優(yōu)勝小組。不聽信毒品能給人帶來快樂等各種花言巧語。這個問題是：你對毒品有哪些認(rèn)識？著重談?wù)勂湮：π?。教學(xué)過程：（引言）毒品問題已成為全人類面臨的一大挑戰(zhàn)。既然你來到這人間，你就應(yīng)該努力地一搏，為