【正文】 傾聽是學生重要的學習素養(yǎng)，是學生攝取知識的有效保證。很高興，因為孩子，我們相聚在這里，是為了一個共同的目標，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天！數(shù)學是一門很重要的學科，要想孩子愛上數(shù)學，就要培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣,首先要注意多鼓勵，少批評；二是多讓孩子動動手，擺一擺，畫一畫，聽一聽，剪一剪，激發(fā)孩子的學習興趣。目前一年級的孩子在幼兒園里大多已經(jīng)初步學習過10以內(nèi)的數(shù)的認識和加減法的計算，相比其他課程似乎比較容易，但他們往往是以形象思維為主，我們在教學中要把他們的知識不斷地從感性認識提升到理性認識，從而逐步培養(yǎng)他們的抽象概括能力和邏輯思維能力。當孩子在寫作業(yè)的時候，家長要教育孩子：按時完成作業(yè)，不拖拉；專心做作業(yè)，不能邊寫邊玩，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。但是沒關系，這個階段會很快過去的，只要家長耐心指導，方法得當。時間場地也可以不固定，不一定只在學校或家里算，放學后、吃飯前、回家的路上都可以，也可在做家務、和孩子上街等時間來個對口令……或者可以采用書中的形式：你能鉆過山洞嗎？你能跳過每個樹樁嗎？……同時需要注意的是，要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題。教好每一個孩子，是我們老師最大的愿望。這就需要我們學校和家長的共同配合與教育。是鞏固和深化所學知識，培養(yǎng)數(shù)學能力的重要環(huán)節(jié)。而理解數(shù)學知識，解決數(shù)學問題是一種艱苦的認識活動，期間會遇到各種各樣的困難，只有引導孩子努力克服，才能從小培養(yǎng)和鍛煉他們的意志。建議每位家長每天能拿出二分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關注，也有助于咱們家長及時了解孩子的學習情況。第三篇：一年級新生數(shù)學老師家長會發(fā)言稿一年級新生數(shù)學老師家長會發(fā)言稿2016——2017第一學期姓名：尊敬的各位家長： 下午好！很高興，因為孩子，我們聚會在這里。尤其是一年級，正是培養(yǎng)孩子好習慣的最佳時期。在做當天作業(yè)時，復習當天學過的內(nèi)容，然后再做作業(yè)。如果出現(xiàn)，經(jīng)過孩子的描述，你們有疑惑或者不明白的地方，請及時和我聯(lián)系，不要因為交流不及時，而導致誤會，造成很多不愉快、不利于孩子成長的事。最后我想說，我們的目標只有一個，要把孩子教育好。那么借今天的家長會，我就針對我所任教的數(shù)學這門課程和大家進行交流探討。而要達到這樣的要求決不是一朝一夕就能成功的，而要靠長期的訓練和堅持不懈的努力。傾聽是學生重要的學習素養(yǎng)，是學生攝取知識的有效保證，學生學會了傾聽可以提高學習效率。當孩子在寫作業(yè)的時候，家長要教育孩子：按時完成作業(yè)，不拖拉；專心做作業(yè)，不能邊寫邊玩，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。認字就是我們解決問題的關鍵。因此培養(yǎng)孩子口算能力，要重在平時，貴在堅持，保證孩子口算練習的時間，最好天天練，每天練習35分鐘，效果肯定會很顯著的。第三，元、角、分。我們的目標只有一個，要把孩子教育好！教好每一個孩子，是我最大的愿望。在教給孩子系統(tǒng)數(shù)學知識的同時，我們更注重孩子各方面能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子“愛”數(shù)學的興趣和側(cè)重智力的開發(fā)。也就是說，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。有的孩子每次寫數(shù)學作業(yè)就喊：“媽媽，你來看看這題……”時間一長，就不會自己思考了。孩子的口算能力，具有非常大的潛力，如果訓練得法，其口算速度可以比疏于訓練的孩子提高好幾倍。認字就是我們解決問題的關鍵。2．讓孩子養(yǎng)成時間意識，作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時間內(nèi)完成，有了好的學習習慣，對他以后都會終身受益。六、您每天要做的是：按作業(yè)記錄本上的記錄，檢查孩子的作業(yè)（主要是每天記下一次讀口算卡片所用的時間），最后簽字。因為我們知道，考試最常犯的錯誤就是自己在平時中常錯的那些，我不想出現(xiàn)他們錯的還是錯的情況，而且也想從小開始培養(yǎng)他們知錯能改的良好習慣，希望能給他們一個小小的教訓，平時應該將做錯的題目弄弄懂，學會反思的好習慣。出現(xiàn)的失誤是學生不能進行二次思維的轉(zhuǎn)換思考，錯誤率相當高，比如對于 7○72 和 23○5 的大小比較時，學生么往往只注意將 7 單獨和72 中的 7 或者 2 進行比較，將 5 和 23 中的 2 和 3 進行比較，而忽略了應先算72 和 23 的得數(shù)后，再將得數(shù)進行比較的思維。發(fā)現(xiàn)學生對正方體和長方體的區(qū)別還不是十分明確。試卷內(nèi)容：包括數(shù)一數(shù)，比一比，15 的認識和加減法，分類，認識物體和平面圖形，以及 69 的認識和加減法共 6 個單元的內(nèi)容。今天我先說這么多，今后還會和大家常交流。五、注重實踐我們現(xiàn)在提倡生活數(shù)學，所以有一些是希望在平時生活中家長能給孩子以指導、滲透：第一，認識鐘面，在生活中多讓孩子看著鐘面說說時間，可以從準時、半時開始，讓他們看到鐘面能自然而然意識到幾點或幾點半；第二，認識物體和圖形，平時生活中的盒子，柱子這些長方體、正方體、圓柱、球等圖形讓孩子認一認。這樣長期下去，讀得多了，自然認識的字就多了。但是，口算練習不能急于求成，應多種方式交替使用，比如，和孩子一起算，看誰快；和孩子互相出題聽算等等。你可以在孩子做完了作業(yè)。在此，我想給大家?guī)c建議：一、督促孩子做作業(yè) 家長主要做好以下三方面工作：1．督促孩子按時完成作業(yè)。如此眾多的能力培養(yǎng)的根基是什么？孩子良好的培養(yǎng)學習習慣。我愿與您攜手，讓孩子度過一個快樂的一年級。第四，方向與位置。時間場地也可以不固定，放學后、吃飯前、回家的路上?使孩子不斷具有新鮮感，不斷激發(fā)口算的積極性，只有感興趣，才能發(fā)揮天天練的效果，達到