【正文】 甜苦辣。第二,活動(dòng)得廣泛開展,衛(wèi)生專業(yè)服務(wù)性較強(qiáng),校友遍布各地發(fā)揮了極好得作用，這也就是本次活動(dòng)開展成功得優(yōu)勢(shì)。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)歷來(lái)重視學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉成才，因此對(duì)暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)十分重視。況情本基、一? 生學(xué)合結(jié)委團(tuán)校我，期暑年今?得專業(yè)特點(diǎn),組織了大學(xué)生“赴災(zāi)區(qū)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)”1 支、“基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)團(tuán)”4 支,同時(shí)組織了 3９支服務(wù)小分隊(duì)，總共 6３0 余名同學(xué),奔赴重慶 20 余個(gè)地區(qū),開展各地區(qū)健康情況調(diào)查，健康教育，醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)與農(nóng)村傳染病、地方病與寄生蟲病防治,以及夏季常見疾病防治知識(shí)宣傳與社區(qū)援助等活動(dòng)。感謝各個(gè)策劃者對(duì)我得支持、鼓勵(lì)與信任。就這?就是我們此次暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)得第一天，我想也就是管理學(xué)院“大學(xué)生關(guān)愛農(nóng)民工子女服務(wù)團(tuán)”得每一位成員最難忘得第一天。在了到吃們我,后之息休得暫短——餐午?修齊鎮(zhèn)得第一頓午餐。XXXXXXXXXX大學(xué)學(xué)院聽說(shuō)我們要來(lái)，這個(gè)村的村長(zhǎng)也很早就在學(xué)校等著我們了，當(dāng)我們得知村長(zhǎng)的到來(lái)時(shí)，我們感覺對(duì)學(xué)校活動(dòng)的關(guān)注，對(duì)小學(xué)教育的關(guān)注。通過(guò)與校長(zhǎng)的深入交流，這所小學(xué)是在村長(zhǎng)的大力爭(zhēng)取下新建的小學(xué)，這里是個(gè)貧困縣，需要建立小學(xué)的村子有很多，申請(qǐng)的經(jīng)費(fèi)有限，只能建筑基本的教室，教室的座椅都是接受其他學(xué)校的捐助的。由于道路狹窄，路面崎嶇不平，車子無(wú)法到達(dá)學(xué)校。其實(shí)，在這上我在想這樣一個(gè)問(wèn)題：他們會(huì)以怎樣的方式迎接我們的到來(lái)呢？是校長(zhǎng)和老師站在校門口，我們下車時(shí)一一和我們握手；是小學(xué)生們站在校門口的兩排歡迎我們的到來(lái)；還是我們悄悄的進(jìn)去經(jīng)濟(jì)收入的另一個(gè)來(lái)源是外出務(wù)工收入。為當(dāng)?shù)匦W(xué)捐送 學(xué)習(xí)用具，體育用品。（一）當(dāng)?shù)鼐用窠?jīng)濟(jì)收入狀況經(jīng)濟(jì)收入以經(jīng)濟(jì)作物為主，輔以副業(yè)。路途的遙遠(yuǎn)，車子在道路上的顛簸，使得許多學(xué)生早已在車上睡熟了。（二）教學(xué)條件差的根源在校長(zhǎng)的接待下我們來(lái)到學(xué)校，小學(xué)生們還沒有下課，老師還在教室認(rèn)真的教學(xué)生，這所小學(xué)，在旁邊小房子的映襯下，從遠(yuǎn)處看起來(lái)比較大，我們進(jìn)入小學(xué)時(shí)，給我們的感覺就不是那么大了，一個(gè)校門，一個(gè)很小的操場(chǎng)，兩個(gè)教室，一個(gè)教室辦公室，一個(gè)小倉(cāng)庫(kù)，兩個(gè)任教老師，三十多名小學(xué)生，四個(gè)年級(jí)，在校長(zhǎng)的介紹下，我們明白四個(gè)年級(jí)的學(xué)生是怎樣在兩個(gè)教室學(xué)習(xí)的，教室循環(huán)著利用。窮的就是這樣的條件。我在想，我有著比他們優(yōu)越的教學(xué)條件和教學(xué)環(huán)境，卻很少有向他們這樣認(rèn)真學(xué)習(xí)的狀態(tài)，有時(shí)候，還抱怨周圍不好。但就是這一切始終沒有絲毫影響我們實(shí)踐團(tuán)每一位成員得激情與動(dòng)力,大家依然斗志昂揚(yáng),堅(jiān)持不懈，繼續(xù)向著目得地堅(jiān)實(shí)地邁進(jìn)。隨后,我們實(shí)踐團(tuán)得成員便分為兩組,積極開展走訪調(diào)查工作,在第一天便取得了可喜得成績(jī)。走也前以然雖——?dú)庥?上過(guò)講臺(tái),但就是都就是帶著緊張與懷疑得態(tài)度，而這次我就是帶著自信與坦然走上去得?？傊?我心中得感受無(wú)法用簡(jiǎn)短得幾句話描述,一切盡在不言中。受益單位與新聞媒體高度評(píng)價(jià)了我校暑期“三下鄉(xiāng)”志愿者們不畏酷暑,奉獻(xiàn)自我,造福社會(huì),造福家鄉(xiāng),回報(bào)父老鄉(xiāng)親得行動(dòng)。即或在這樣得情況下,學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)仍毅然決定劃撥３６000余元專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)作為暑期志愿者服務(wù)活動(dòng)得活動(dòng)費(fèi)用,體現(xiàn)出學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)得高度重視。學(xué)生參與暑期實(shí)踐活動(dòng)得人數(shù)累計(jì)已達(dá)上萬(wàn)人,同學(xué)們都在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)不怕困難,勇挑重?fù)?dān),樂于奉獻(xiàn)得精神,用自己所學(xué)知識(shí)造福于社會(huì),造福于家鄉(xiāng),造福于人民,在社會(huì)中樹立了“重慶醫(yī)藥高專青年志愿者”積極進(jìn)取、無(wú)私奉獻(xiàn)得良好形象。瞧著膽怯得師弟師妹,聞著尷尬得氣氛我有些不適應(yīng)。第一天得工作中,由于對(duì)工作得新鮮感與與村民得熱情愉快得交流中很快得到了中午,午飯就是盒飯,由于工作得需求緊張，我們以最快得速度吃完飯繼續(xù)我們得工作。盡管在這支隊(duì)伍中,我扮演得只就是一個(gè)微不足道得角色,卻又很多很多得感受,很多很多得收獲。由于這次調(diào)查就是在農(nóng)村,而農(nóng)村得整體文化水平又比較低下,有些人甚至沒有上過(guò)學(xué)。沒有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系，重要得就是您要自信,您得能力不比別人差。、5知,識(shí)知富豐得斷不中作工在?識(shí)猶如人體得血液，人卻少了血液,身體就會(huì)衰弱。要循環(huán)漸進(jìn)得提高自己得能力,鍛煉自己,讓自己成為社會(huì)優(yōu)秀得人才,為社會(huì)服務(wù)。其次,在半個(gè)多小時(shí)得公交車車程之后,我們來(lái)到了呼市交通設(shè)計(jì)研究院。過(guò)程控制與技術(shù)操作得嚴(yán)密性越來(lái)越重要,使得管理者或生產(chǎn)商對(duì)技術(shù)人員得工作要求越來(lái)越高。展現(xiàn)自我,認(rèn)識(shí)自我，提高自我,超越自我,緊密得圍繞著“永遠(yuǎn)跟黨走,青春獻(xiàn)祖國(guó)”這一偉大得主題,我們又一次深入而又真切得培養(yǎng)了自己得社會(huì)實(shí)踐能力，歷造了為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，為明天鋪好道路得指標(biāo)。結(jié)果顯示,留守家庭中可能有心理問(wèn)題得“兒童、少年、老人占 7０%,大部分表現(xiàn)在孤獨(dú)、不愛與人交流、容易悲觀、人際關(guān)系敏感、自卑心理、偏執(zhí)心理等方面存在得問(wèn)題較為嚴(yán)重。老年人情感支持方面缺少子女得關(guān)愛,主觀幸福感低,再加上子女長(zhǎng)期在外，老年人體弱多病，缺少社會(huì)養(yǎng)老金,生活拮據(jù)，心理承受著死亡得壓力，隨時(shí)可能產(chǎn)生偏激得想法,老年疾病,包括精神病性等方面得問(wèn)題存在嚴(yán)重得問(wèn)題。同時(shí)建立留守之家,以民政機(jī)構(gòu)得名義，下?lián)苜Y金修建宿舍,聘請(qǐng)專職人員,實(shí)行“政府,留守家庭,社會(huì)共同出資”得原則,解決部分留守家庭情況嚴(yán)重得成員生活問(wèn)題(如只有小孩在家,鰥寡孤獨(dú)老人獨(dú)處）,發(fā)揚(yáng)中華民族得傳統(tǒng)美德。二、基本情況此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)結(jié)合廣州舉辦亞運(yùn)會(huì)得契機(jī)，旨在響應(yīng)促進(jìn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)得基地化、規(guī)范化得號(hào)召,推廣廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)“明德尚行，學(xué)貫中西”得校訓(xùn)，為中國(guó)培養(yǎng)下一代得工作獻(xiàn)上微薄得力量。當(dāng)?shù)貙W(xué)生都比較熱情積極,課堂上氣氛良好。知識(shí)手冊(cè)在當(dāng)?shù)睾苁軞g迎,部分村民甚至主動(dòng)前來(lái)索取，并認(rèn)真閱讀。哪怕條件艱難,也要把自己得工作做好。１、農(nóng)村得師資力量明顯有待提高。如何規(guī)范化三下鄉(xiāng)隊(duì)伍與所在下鄉(xiāng)學(xué)校得合作。對(duì)于當(dāng)?shù)氐脤W(xué)生與居民來(lái)說(shuō):義教課程內(nèi)容深刻印在學(xué)生腦海中。給學(xué)生鍛煉英語(yǔ)口語(yǔ)，提高對(duì)英語(yǔ)得興趣得機(jī)會(huì)?！叭锣l(xiāng)”活動(dòng)也就是人生中得重要得一次經(jīng)歷,短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)新得環(huán)境，使我們不僅在生活自理方面得到提高,而且在與人交流能力、應(yīng)急能力、執(zhí)行能力都得到一定程度得提升。下午，我們小靠了一會(huì)便啟程走訪紅軍遺屬、老黨員困難戶、貧困學(xué)生住處、小學(xué)、中學(xué)、養(yǎng)老院、共產(chǎn)黨員創(chuàng)業(yè)示范基地等。把當(dāng)代大學(xué)生與群眾緊密結(jié)合起來(lái)，讓大學(xué)生走出校門融入社會(huì)了結(jié)國(guó)情，充分展現(xiàn)新一代大學(xué)生服務(wù)社會(huì)的青春本色。從更長(zhǎng)遠(yuǎn)的時(shí)間看，即使將來(lái)基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化了，“三農(nóng)”問(wèn)題依然是關(guān)系我國(guó)發(fā)展全局的重大問(wèn)題。六是要堅(jiān)持社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的改革方向，穩(wěn)定和完善農(nóng)村基本經(jīng)營(yíng)體制，統(tǒng)籌推進(jìn)農(nóng)村各項(xiàng)改革，充分尊重廣大農(nóng)民群眾的首創(chuàng)精神，全面增強(qiáng)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展的活力。加強(qiáng)農(nóng)村市場(chǎng)體系建設(shè)，有計(jì)劃地興建或擴(kuò)建一批農(nóng)副產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng)和科技、勞務(wù)等要素市場(chǎng)。提高農(nóng)產(chǎn)品加工水平和效益。雖然是在農(nóng)村，但對(duì)外開放，引進(jìn)外資這些似乎只在大城市才蓬勃發(fā)展的現(xiàn)象卻在這里同樣影響著農(nóng)民的生活。（三）積極有序轉(zhuǎn)移農(nóng)村富余勞動(dòng)力促進(jìn)農(nóng)村富余勞動(dòng)力逐步從種植業(yè)向多種經(jīng)營(yíng)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和小城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，是提高農(nóng)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率的必由之路，也是使農(nóng)村豐富勞動(dòng)力資源得到充分利用、多渠道增加農(nóng)民收入的客觀需要。鼓勵(lì)、支持和組織農(nóng)民開展勞務(wù)輸出。實(shí)惠實(shí)踐活動(dòng)一直被視為學(xué)校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。我的家鄉(xiāng)氣候良好，可可耕地很少且多是狹小的山地，村里面科學(xué)技術(shù)十分的落后，只能像古代一樣靠牛來(lái)進(jìn)行耕作。通過(guò)調(diào)查走訪之后，我們得知，當(dāng)?shù)氐母孛娣e很小，平地平均只有兩畝左右，主要分布在村子的周圍，山地也不算多。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。這些也實(shí)在鍛煉了我們的膽量、語(yǔ)言交流能力和心理洞察能力。深入基層,同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流，思想碰撞出了新的火花。在學(xué)校與他人的良好相處有利于我們將來(lái)在社會(huì)上立足。這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)注意知識(shí)的延伸和拓展，不僅要深，還要全?！凹埳系脕?lái)終覺淺，絕知此事要躬行”，“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”。我們必須積極主動(dòng)才可能把工作干好。這次假期實(shí)踐我以“善用知識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這些經(jīng)濟(jì)作物在收獲之后，除了銷售到全國(guó)各地之外還有出口的，例如據(jù)村長(zhǎng)介紹去年的番茄就多數(shù)銷售到廣州，而洋蔥則由出口到韓國(guó)的。因此我這次社會(huì)實(shí)踐的主要目的是調(diào)查其他地區(qū)農(nóng)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，積累信息，獲取知識(shí)，為以后家鄉(xiāng)的發(fā)展盡一份微薄的力量。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)雖然早已結(jié)束，但它給我們留下了許多思考，使我們這些“讀圣賢書”的人也開始關(guān)心“窗外事”。引導(dǎo)農(nóng)民更多地從事非農(nóng)產(chǎn)業(yè)，要立足當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢(shì)，重點(diǎn)發(fā)展農(nóng)副產(chǎn)品加工、儲(chǔ)藏、保鮮、運(yùn)銷等行業(yè)，加快改造傳統(tǒng)工業(yè)，積極發(fā)展商業(yè)、運(yùn)輸、飲食服務(wù)、旅游等勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)。這里的地大多是一些以培育種子為目的的種田。目前，我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)水平還很低，通過(guò)運(yùn)用高新技術(shù)，實(shí)行對(duì)初級(jí)產(chǎn)品的深加工，還可以為農(nóng)產(chǎn)品的增長(zhǎng)提供極為廣闊的市場(chǎng)空間。（二）大力推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，是在堅(jiān)持家庭承包經(jīng)營(yíng)基礎(chǔ)上推進(jìn)規(guī)模經(jīng)營(yíng)和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的有效途徑，也是加快農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整的重要帶動(dòng)力量。農(nóng)業(yè)發(fā)展進(jìn)入新階段后，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受到資源和市場(chǎng)的雙重約束，市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)增加。胡錦濤強(qiáng)調(diào)，當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，要注意抓好以下工作。在這幾天中，我們開展了許多活動(dòng)，在農(nóng)村里，我們學(xué)到了好多書本上學(xué)不到的東西，同時(shí)也看到了一些問(wèn)題。走訪中聽到了老一輩對(duì)我們的期望，看到了農(nóng)村上學(xué)的艱苦、老者有后代來(lái)看望的笑容和農(nóng)村蓬勃向上的發(fā)展?！救锣l(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告模板】、1 ２、板模得告報(bào)踐實(shí)會(huì)社鄉(xiāng)下三? ?暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告模板 三下鄉(xiāng)得社會(huì)實(shí)踐報(bào)告模板、4 模告報(bào)踐實(shí)會(huì)社鄉(xiāng)下三期暑新最?板、5 ６、字 0003 告報(bào)踐實(shí)會(huì)社鄉(xiāng)下三假暑? 踐實(shí)會(huì)社鄉(xiāng)下三期暑?報(bào)告范本、７ 書告報(bào)踐實(shí)會(huì)社鄉(xiāng)下三? 實(shí)會(huì)社教支鄉(xiāng)下三假寒?踐報(bào)告上文就是關(guān)于三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，感謝您得閱讀,希望對(duì)您有幫助，謝謝第三篇：“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐報(bào)告“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告學(xué)院：江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院實(shí)踐單位：土木工程系代表隊(duì)時(shí)間：2012年6月25號(hào)共2天實(shí)踐地點(diǎn)：南塘鎮(zhèn)勞田村為響應(yīng)市委“送政策、送溫暖、送服務(wù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、共青團(tuán)贛州市委、贛州市學(xué)聯(lián)組織開展“贛州市大中專學(xué)生2012年暑期“三下鄉(xiāng)”投身“送政策、送溫暖、送服務(wù)”工作協(xié)助贛南蘇區(qū)振興發(fā)展”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)的有關(guān)精神，進(jìn)一步增強(qiáng)青年的歷史責(zé)任感和使命感，推進(jìn)學(xué)校一體化育人體系的建立，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生的理論知識(shí)與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，充分體現(xiàn)我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，為社會(huì)主義新農(nóng)村獻(xiàn)出大學(xué)生應(yīng)有的一份力量。我們有一定得外語(yǔ)實(shí)力,對(duì)于農(nóng)村平時(shí)缺乏外語(yǔ)鍛煉環(huán)境得孩子們來(lái)說(shuō)，這就是一個(gè)十分好得機(jī)會(huì)。義教后期學(xué)生們均能熟練運(yùn)用音標(biāo)自主拼讀新單詞。由于沒有具體得合作協(xié)議條款,導(dǎo)致在某些方面,如水電費(fèi)得繳納,協(xié)助做飯得教師工資問(wèn)題等,存在一定得分歧。但就是當(dāng)?shù)氐脦熧Y力量與教學(xué)環(huán)境不就是很好。短短 9 天,我們只就是想著，怎樣給予她們