【正文】 建設(shè)，重視發(fā)揮學(xué)校少先隊主陣地作用。二是抓弱點，促內(nèi)化。開展見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)工作，推行教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，實施“菜單式培訓(xùn)”和新教師三年關(guān)鍵期培養(yǎng)計劃，通過“頂崗實踐、支教交流、結(jié)對幫扶、示范課、講座、專業(yè)引領(lǐng)”等方式促進新教師及調(diào)入教師的專業(yè)化成長。充分發(fā)揮圖書室的作用，結(jié)合學(xué)生實際，經(jīng)常開展讀后感、書評評選和名作欣賞等各種形式的讀書活動。完善以“綜合素質(zhì)評價”為核心的學(xué)生評價模式，積極探索促進學(xué)生全面發(fā)展包括學(xué)生品德發(fā)展水平、學(xué)業(yè)發(fā)展水平、身心發(fā)展水平、興趣特長養(yǎng)成、學(xué)業(yè)負擔(dān)狀況等方面綠色評價指標(biāo)體系，促進教師有效教學(xué)、學(xué)生有效學(xué)習(xí)的評價模式。開展“中國夢我的夢”大中隊主題觀摩研討活動。制度建設(shè)。合作者、促進者和服務(wù)者。學(xué)校各項工作，從理念到行為，都努力體現(xiàn)以上文化所包含的價值觀念，把每一件小事都做出教育味道來。營造捐資興教的濃厚氛圍，為教育投入廣開源頭活水，不斷改善辦學(xué)條件，逐步縮小與名校辦學(xué)條件的差距?！按蛟煨腋？鞓返慕處焾F隊，培養(yǎng)樂學(xué)向上的學(xué)生班隊”實行主題學(xué)習(xí)制度。即：領(lǐng)導(dǎo)成員要“一講責(zé)任，提升領(lǐng)導(dǎo)力。(3)提升教師的身心素質(zhì)。完善德育管理模式，深化《“雙十”養(yǎng)成教育》，建設(shè)文雅、亮麗、和諧、博愛校園。十二、做好其他工作有關(guān)教育教學(xué)的新問題。嚴格施工程序，按圖施工，按原則施工，不符合原則和規(guī)范的及時整改。完善采購程序。做到收支平衡。根據(jù)實際，做好全鎮(zhèn)學(xué)校布局規(guī)劃工作。做好語言文字示范教育工作。成立興趣小組（書畫、手工、剪紙、雕刻、舞蹈、聲樂、運動、科技、綜合實踐??），認真開展工作。加強青年教師的培養(yǎng)。完善兩個國家級課題的申報工作。努力在人人能成才上實現(xiàn)新突破。四、教學(xué)工作按照《畢節(jié)地區(qū)中小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)管理工作意見》開展學(xué)校的工作。關(guān)心關(guān)愛留守兒童、貧困學(xué)生、后進生等特殊兒童，在生活學(xué)習(xí)思想上關(guān)心幫助照顧他們，使他們向其他孩子一樣能鍵康、快樂學(xué)習(xí)、生活。繼續(xù)重抓兩個習(xí)慣（學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣）、三個輕輕（輕輕說話、輕輕走路、輕輕 擺放物品）、三個隨手（隨手關(guān)燈、隨手關(guān)水龍頭、隨手撿紙屑）。教育理念：給每個孩子成長的機會。班會課用一半時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)國家的知識，用博大精深的中華文化影響學(xué)生，感染學(xué)生，陶冶學(xué)生，從而內(nèi)化為學(xué)生的行為。嚴格門衛(wèi)室24小時值日制度，建立進出人員證件查驗制度，外來人員出入校登記制度，填寫好學(xué)校安全工作日志本。禁止學(xué)生扒車吊車、追車。經(jīng)常對校舍、校園及周邊環(huán)境存在的安全隱患進行排查整改，不留死角死面，不留盲點。具體做好以下工作一、安全工作建立學(xué)校安全工作定期排查制度，建立學(xué)校安全工作定期分析研究制度；建立學(xué)校安全工作臺賬制度；建立隱患排查與處理以及責(zé)任追究制度。學(xué)校的安全檢查要實行定點，定員，定崗制度，確保日常安全檢查無空白、無死角，學(xué)校所有教職員工每周要對所負責(zé)的安全責(zé)任點（區(qū)域）進行認真檢查，并形成安全檢查記錄，填寫在統(tǒng)一制定的《學(xué)校安全工作日志本》上。確保隱患及時消除。統(tǒng)一思想認識，建立責(zé)任追究，關(guān)愛學(xué)生，用心做事，根除隱患，做到安全第一。抓好體育課時安全工作。要求教師在教學(xué)中滲透德育教育，弘揚民族精神。學(xué)校的一切活動都是育人，學(xué)校教育的載體和途徑是“一切活動”，出發(fā)點和歸宿是“育人”，“一切活動”的核心在于培養(yǎng)和教育人，在于塑造人的可持續(xù)發(fā)展的能力，在于為受教育者的終身負責(zé)（有意義的豐富多彩的活動）。認真做好眼保健操，課間操和課外活動，做好學(xué)藉管理工作。開展好微笑小屋、親情電話、網(wǎng)絡(luò)視頻聊天等活動，做好“三項行動”活動。加強過程性管理，扎實推進各項課題的研究進程。（辦學(xué)觀點）做好各項工作的布置、檢查、反饋、考核。1積極準(zhǔn)備參加區(qū)教育局組織小學(xué)美術(shù)、體育、幼兒教育優(yōu)質(zhì)課競賽。培訓(xùn)選才、用才、育才、留才。抓扎實抓落實一二年級鉛筆字，三四年級鋼筆字，五六年級毛筆字。七、學(xué)校文化建設(shè)辦學(xué)特色工作重心由改善辦學(xué)條件轉(zhuǎn)移到提高辦學(xué)水平上來。各學(xué)校也要做好學(xué)校內(nèi)部的校園規(guī)劃工作，使 布局更加合理，功能更加完善，環(huán)境更加優(yōu)美，更好的服務(wù)于教育教學(xué)。嚴格報賬程序；嚴格采購程序，該報管理中心的項目或采購須按程序進行，不能先斬后奏。做好食堂管理人員和工勤人員的培訓(xùn)、管理工作。積極配合，杜絕吃拿卡要。有關(guān)學(xué)校建設(shè)的新事務(wù)。全面提高教學(xué)成績：(1)統(tǒng)考年級力爭全區(qū)團體前四名水平。四、工作重點(一)、堅持責(zé)任興校，加強制度建設(shè)。二講團結(jié)，提升凝聚力。圍繞“實力與尊嚴”、“愛與責(zé)任”、“反思與進步”、“個體與團隊”、“愛崗與愛己”進行學(xué)習(xí)討論，提高師德修養(yǎng)。實施數(shù)字化校園建設(shè)工程，與教委辦管理中心的資源庫對接，健全學(xué)校、教師和學(xué)生信息數(shù)據(jù)庫。遵循以人為本的管理原則遵循“以人為本”的原則，運用先進的管理理念對班主任培訓(xùn)、教師培訓(xùn)、教師例會進行改革，提高管理效能。重視學(xué)生的獨特感受、體驗和理解。文化建設(shè)。重視學(xué)生的心理健康教育。重視構(gòu)建常識技能科教學(xué)評價體系，積極探索英語、科學(xué)質(zhì)量測試辦法。積極開展“一月一書”讀書會、經(jīng)典誦讀等活動，同時充分利用互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字圖書資源，建立課外閱讀興趣小組，在教師的指導(dǎo)下多讀書、讀好書，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。秋季學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作計劃 篇320xx20xx學(xué)年，xxx小學(xué)將以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以“多彩教育”理念為統(tǒng)領(lǐng)，按照“明辨、創(chuàng)新、務(wù)實、篤行”的要求，努力做好“六名工程”提升年和第二周期謀劃年的各項工作，以“高質(zhì)量、名品牌、優(yōu)服務(wù)”為目標(biāo)，全力推進課堂教學(xué)改革，積極提升學(xué)校品質(zhì)化水平，努力開創(chuàng)學(xué)校教育新局面，使我轄區(qū)人民群眾滿意。針對我校學(xué)生行為習(xí)慣的現(xiàn)狀，針對習(xí)慣薄弱點，抓準(zhǔn)重點。一是強化德育工作，提升德育實效。劉子科局長提出：“內(nèi)涵發(fā)展需要深入貫徹落實黨的十八大精神，以‘三強一創(chuàng)’為抓手，鍛煉一支靠得住、拉得出、打得贏的干部隊伍和教師隊伍。持續(xù)提高教育質(zhì)量。要深挖“多彩教育”核心內(nèi)涵，構(gòu)建完善“多彩教育”區(qū)域教育文化體系。三是要對照標(biāo)準(zhǔn)，找準(zhǔn)差距，積極整改。三、工作安排9月份清理普九、學(xué)籍檔案。開展課內(nèi)比教學(xué)活動。調(diào)查一至五年級后20%學(xué)生的輔導(dǎo)情況。努力改善辦學(xué)條件，促進教育均衡發(fā)展。三、主要措施一、堅持“以德立?！保ㄔO(shè)文明和諧校園。有了良好的紀(jì)律，才會有平安的校園。要增強師生的衛(wèi)生意識和衛(wèi)生責(zé)任，保證教室、辦公室的整潔、美觀，特別是后勤包干區(qū)和專用教室的衛(wèi)生工作要扎實進行，以常態(tài)下“干凈不干凈”、“整齊不整齊”為主要衡量標(biāo)尺，使校園常潔常凈。在“六一”前后，以兒童節(jié)日為契機，以表演、讀書、書法、繪畫、手工、科技、體育、信息技術(shù)為內(nèi)容，開展形式多樣的文體展示活動，培育高雅校園文化。從備課(提高有效性)、上課(體現(xiàn)時效性)、作業(yè)(加強精選性)、輔導(dǎo)(注重及時性)、評價(倡導(dǎo)發(fā)展性)等環(huán)節(jié)入手，切實改進教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)會學(xué)習(xí)的能力，切實實現(xiàn)減負增效。鞏固和擴大網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的建設(shè)成果。本學(xué)期的教科研工作要抓好四大主題:加強校本培訓(xùn),促進教師的專業(yè)化發(fā)展。加強過程性管理，扎實推進各項課題的研究進程。二是提高個人修養(yǎng)。落實是一個人的能力，落實又是一種技巧，它需要較高的素質(zhì)，跨越種種障礙，創(chuàng)造條件，克服諸多困難。弘揚艱苦奮斗精神，立足學(xué)校發(fā)展作好規(guī)劃和設(shè)計，籌措資金，精心設(shè)計，嚴密組織，常規(guī)做好校舍的維護與修繕工作。3，完成校園網(wǎng)站(學(xué)校博客)的建設(shè)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在師生學(xué)習(xí)、教學(xué)研究、信息交流等方面的作用。2015年，創(chuàng)建福建省“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！辈⒂?0月份迎接“教育初步均衡縣”市級評估。注重體藝學(xué)科教學(xué)，面向全體學(xué)生開展經(jīng)常性的體藝活動，落實“體藝2+1”項目建設(shè)，普遍提高學(xué)生的體育和藝術(shù)綜合素養(yǎng)與能力；延伸提升手抄報、合唱、籃球等優(yōu)勢項目，做大做優(yōu)學(xué)校藝術(shù)特色品牌；深入開展“親近國學(xué)，誦讀經(jīng)典”活動，持續(xù)打造“書香校園”；不斷挖掘德化陶瓷等地方資源要素，拓展學(xué)校特色文化建設(shè)新內(nèi)涵。結(jié)合“9一是課堂育人提升行動。孕育德育文化，在豐富內(nèi)涵中提升育人實效。致力低碳教學(xué)，構(gòu)建有效高效課堂。一是創(chuàng)新集體備課。3。二要營造濃厚的班級文化。三是規(guī)范書寫，翰墨彌香。進一步深化學(xué)校藝術(shù)特色研究，通過文化傳承熏陶、活動競技展覽、制度創(chuàng)新完善等途徑，做大做強手抄報、攝影、合唱、籃球等優(yōu)勢項目，提升特色品位。三是接受監(jiān)督納良言。3。（二）修訂、完善《西安小學(xué)管理手冊》。（二）強化學(xué)生常規(guī)管理。我們將繼續(xù)開展每日十項常規(guī)評比活動，并利用重大節(jié)日、紀(jì)念日開展系列的主題教育：如開展以“孝敬父母、誠實守信、友愛他人、學(xué)會感恩”為主題的班（隊）會活動、開展以“尊師”為主題的教育活動、開展以“珍愛生命”為主題的法制安全教育活動、開展以“誦讀經(jīng)典”為主題的讀書征文活動，開展以“紅歌大家唱”為主題的藝術(shù)教育活動，開展以“我運動、我健康、我快樂”為主題的體育競技活動，開展《晉江經(jīng)濟報》小記者站系列活動，開展勞動實踐活動。，為教師減負增效。（二）抓校本教研。繼續(xù)與晉江第二實小牽頭的課改協(xié)作校進行多層面的互動交流?！懊麕熍囵B(yǎng)工程”。每季度對學(xué)校校舍安全、消防安全、設(shè)施安全、校園周邊環(huán)境等進行拉網(wǎng)式大排查，建立隱患臺帳，限期整改銷號。提高教學(xué)質(zhì)量。、用好教育設(shè)施設(shè)備，提高教師使用的能力和水平，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量。第三重視師德師風(fēng)建設(shè)，制定師德建設(shè)方案，將育人工作作為考核教師的一個重要指標(biāo)，要求教師熱愛學(xué)生、嚴謹治學(xué)、敬業(yè)愛崗、樂于奉獻、廉潔從教，工作中一言一行堪為師表，在學(xué)科教學(xué)中注重德育滲透，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的良好德育氛圍，引導(dǎo)學(xué)生形成符合社會規(guī)范的情感、態(tài)度和價值觀。(5)安全常識教育。加強對學(xué)生的紀(jì)律衛(wèi)生、儀表儀容、愛護公物等情況的檢查工作，實行每天領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生同時值日，對各班進行日常規(guī)管理，以班級為單位，以值日情況為依據(jù)每月實施一次文明班隊、文明班主任、文明學(xué)生考評。做到堂堂清、日日清。(3)重視過程性質(zhì)量檢測。定期調(diào)查教師教學(xué)五認真的各個環(huán)節(jié)，找出問題解決的辦法，形成比學(xué)趕幫的良好氛圍，逐步消除小學(xué)“薄弱年級、薄弱學(xué)科”的現(xiàn)象，使班級交接交的安心，接的順心。培養(yǎng)認真作業(yè)的習(xí)慣，為后續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。根據(jù)學(xué)校的特點，尋求自身的突破口，形成自己特有的校園文化。養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，我們要從常規(guī)抓，從小抓，抓小事，通過教育和訓(xùn)練，促進學(xué)生自覺性、獨立性、自制力等良好個性品質(zhì)形成。三、主要具體工作：(一)德育工作：堅持育人為本，德育為先，健全機制德育是素質(zhì)教育的首要組成部分，是提高學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵。，不斷營造師生讀書氛圍，促進師生共同學(xué)習(xí)，共同成長。（五）嚴把“入門關(guān)”，實行保安人員24小時值班制度，每天安排8名教師協(xié)助值勤。每學(xué)年重點培養(yǎng)1—2名骨干教師，達到“學(xué)校打造名師，名師增輝學(xué)校”的目標(biāo)追求。在與名校、名師互動交流的過程中，相互促進，提升教師的教研能力。 “草根研究”制度，即校本教研“自下而上”。8年以下教齡者不僅要寫詳案，更注重課后反思。（三）協(xié)助校董會進行新一輪換屆工作。學(xué)校工會、青工委、團支部要積極為教師營造寬松、溫馨、和諧的工作環(huán)境，積極組織開展在豐富多樣的教師“陽光體育”活動和充滿情趣的教師文化沙龍活動，讓教師在做好工作的同時擁有強健的體魄和較高品質(zhì)的生活和藝術(shù)修養(yǎng)。要繼續(xù)完善教師師德考評、教師績效考評、教師職稱評聘、年級組目標(biāo)管理考評細則和各項規(guī)章制度，強化科學(xué)管理，形成效率優(yōu)先、優(yōu)勞優(yōu)酬的工作和管理局面。（四）精誠合作，提升“服務(wù)文化”1。各班要開足上好寫字課，并仔細評改學(xué)生寫字作業(yè)，做好指導(dǎo)性評價。2。制定強弱幫扶、“揚峰填谷”實施計劃，繼續(xù)統(tǒng)籌小片區(qū)教學(xué)科研活動，建立小片區(qū)教科研中心教研組，分學(xué)段做好學(xué)科研討、教研沙龍、教學(xué)論壇和教學(xué)比武等活動，提高教科研水平；要加強過程管理和質(zhì)量監(jiān)控，通過隨班聽課、上示范課、專題講座和結(jié)對子等形式，對分校教師進行業(yè)務(wù)交流指導(dǎo)，共同提高教學(xué)質(zhì)量和專業(yè)技能；共同開展少先隊、主題德育活動，以及各種文體活動，通過資源共建、經(jīng)驗共享、成果共用，實現(xiàn)合作、持續(xù)、均衡發(fā)展。倡導(dǎo)采用“1+x”形式來選編課堂練習(xí)題或課堂小測題，“1”是本課基礎(chǔ)題，必做；“x”是本課的拓展或拔高題，選做，以滿足不同學(xué)生的發(fā)展需求，有效推進“減負高效”課堂，使教師個人素質(zhì)得以提升，小組績效得以彰顯。教師要積極倡導(dǎo)“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”和“精講多練、少教多學(xué)”的教學(xué)策略，認真組織“師帶師、兵教兵”和“情引情、練促練”的教學(xué)方式，在“傳、幫、帶”的作用下，有效增強師生的合作能力。充分發(fā)揮“一報三站”（即《鳳鳴》校報、校園網(wǎng)站、紅領(lǐng)巾廣播站和小學(xué)生記者站）的宣傳導(dǎo)向作用，繼續(xù)弘揚德化精神和雷鋒精神，以“政策引導(dǎo)、理念宣傳，榜樣推廣、成果播報，精典誦讀、紅歌傳唱”等為切入點，做到“一更新兩播放三采訪”，即校園網(wǎng)及時更新；廣播站每天播放一首紅歌或一篇精典、每周播放一則好人好事或一個喜訊捷報；小記者以“名師骨干、優(yōu)秀學(xué)生、留守兒童”三種群體為重點采訪對象，及時記錄與捕捉典型素材，報道新人新事，促進形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。二是主題教育提升行動。二是實施“導(dǎo)師育人工程”。暢行民主管理，提高合作能力，不斷完善教師績效考評、職稱評聘等管理考評細則和各種規(guī)章制度，認真學(xué)習(xí)貫徹黨的“十八大”重要精神，深化師德師風(fēng)教育活動，整體優(yōu)化師德水平。（一）精細管理，提升“道德文化”。積極協(xié)調(diào)學(xué)校與教育局、與地方黨政的關(guān)系，努力為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個寬松、和諧的環(huán)境。提升教育信息化水平。瞄準(zhǔn)學(xué)校評估細則、學(xué)校工作計劃,各室要有針對性