“三下鄉(xiāng)”心得體會_1(完整版)
【正文】 幾十只綠色的甲蟲猶如盲頭蒼蠅，不斷的撞來撞去，跌落在我們身上。我們重點關(guān)注自己負責的小孩，每天放學后我們就分享發(fā)生在小孩身上的趣事，或者討論他們的問題。小孩雨林主動地對街舞老師子豪說：“我喜歡跳舞。我一邊細看各個孩子的資料和我們的計劃書，一邊想象給他們上課的情景，心里是多么的期盼啊。去哪里找有十幾個困境兒童的單位接收我們呢？我們小隊嘗試了好幾次，都被當?shù)卮逦蛯W校以集中困境兒童有難度為由拒絕了。第一篇：“三下鄉(xiāng)”心得體會_1“三下鄉(xiāng)”心得體會XX年7月18日至7月21日我們進行了為期4天的支教之旅。只有當對象換成一群普通的孩子，這樣才就成?？墒巧险n卻遇到了種種難題，其中酸甜苦辣，回味無窮。”小孩觀森自豪的走上講臺把英文歌歌詞念了一遍。從而，我們了解每個小孩的進程很快。在海霞同學的一聲凄厲尖叫后，大家決定一定要掛蚊帳！我們用長長的繩子從左邊窗戶的防盜網(wǎng)拉到右邊窗戶的網(wǎng)上，最后掛上了蚊帳。大家提起桶、拿著毛巾、打著手電筒，分批分組的走向浴室。第三趣事，生手開鍋。她總是微笑著配合我們，每次拿到零食獎品時都要和我分享。沒等下課就已經(jīng)領(lǐng)著大家一起逃了！幸虧我們的武術(shù)老師——嘉俊能管得住他們。坡頭區(qū)婦聯(lián)、坡頭鎮(zhèn)婦聯(lián)是直接配合我們工作的部門，真是太感激她們了。我們還有很多很多知識要教給他們，所以我們還會回來的。當我們舉行“物資捐贈”實踐活動時，我們看到了頑強的生命，體會到了“自古寒門出秀才” 的真諦。堅持學習書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一，走理論與實踐相結(jié)合的道路，歷來是青年鍛煉成長的有效途徑。這是我第一次參加這樣的實踐活動，心中沖滿了好奇與期待。原本為他們準備的文藝演出也就不得不取消，節(jié)目取消了，但在周書記的號召帶領(lǐng)下，我們開始了另一項活動：和農(nóng)戶們一起體驗豐收的喜慶。為了生存，女兒失去了上學的機會，母女倆相依為命。一個個蓬頭亂發(fā)在隊友們的巧手下瞬間變成了可愛的小鏟頭。這是一個三口之家，母親和她的兩個女兒，其中一個女兒已經(jīng)嫁出去了，現(xiàn)在家里只剩下這對母女。而家里的收入也僅僅依靠游客住宿，一年大約有4萬左右。只要你沒有因此失去方向，你就會欣賞到獨特的風景。組里的每一位同學在活動中做到積極營造良好的和諧氛圍，多聽多看多記。而這次三下鄉(xiāng)活動的主要行程就是義診和參觀農(nóng)產(chǎn)品種植?；顒又袝泻芏鄦栴}，或許是個人無法考慮全的，那就需要大家集思廣益，把自己想到的提出來，把自己不懂的提出來，讓大家一起解決。第五篇：三下鄉(xiāng)心得體會“三下鄉(xiāng)”心得體會假期是快樂的時光，有意義的假期更是愜意。說起我們這些大學生，僅僅有點書本知識，到基層鍛煉的機會是非常少的，但是基層的確可以鍛煉人，能將人的優(yōu)秀品質(zhì)充分展現(xiàn)。參加三下鄉(xiāng)有一個重要的目的，就是培養(yǎng)在校大學生的社會實踐能力，所以我們這個團隊非常注重個人能力的提高。在服務社會的同時實現(xiàn)自我的成長，是當代大學生的歷史使命。能參加這次暑假“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，我深感榮幸。歷時7天的 “三下鄉(xiāng)”生活，使我感觸頗多，或許很多很多一時還說不清楚，但是還是想記錄一下心中的感受。也是這次活動中我們所得到的寶貴收獲之一。合作能力我也與同學們差不多，通過這一次的社會實踐，讓我知道了合作的重要性。陽光伴著汗水，微笑的傳遞讓我們第一次的社會實踐活動變得更加具有豐富的意義，最想說的一句話還是“我們正在努力！”短暫的兩天天從活動的開始到結(jié)束，每一個細小的步驟都含著我們每一位同學的智慧與汗水，面對著每一位前來接受義務檢查的患者，我們心中銘記的除了嚴格規(guī)范的操作，滴水不漏的知識體系，更多的是讓我們體會到了，社會對我們的召喚，對我們發(fā)出的聲聲訴求。意氣風發(fā)的我們經(jīng)得住困難的洗禮；象牙塔里的我們并非“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”；年輕的我們擁有絢麗的青春年華，走出校園，踏上社會，我們?nèi)詴簧弦环轁M意的答卷。時間已指向下午三點半，由于時間的緊迫，農(nóng)民們的忙碌，剩下的衣物、宣傳單我們并沒有一一發(fā)放，而是放在了村長家代為發(fā)放。女兒一人躺在床上，我走到床前，只見她滿臉驚恐，畸形的手臂不停地揮舞著，讓人看了心有余悸。這一切并沒有停止我們的腳步，因為還有更重要的是等著我們?nèi)プ觥Ｕf明目的后，她們開始教我們?nèi)绾胃铥溩?，捆麥子，生疏的我們在她們的指導下慢慢地懂了，得心應手了。一片忙碌的景象映入眼簾，農(nóng)民躬著背的身影；拖拉機來回穿梭于田間；馬兒馱著重重的麥穗緩慢前行。下車后，環(huán)視四周，才發(fā)現(xiàn)，這是一所依山而建，筑在山坡上的村莊。到祖國最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學得的知識用于實踐，在實踐中繼續(xù)學習提高，才能真正成為對社會有用的人才。在“支教”活動中，是我們與小學生接觸的時間最長的時候，也是我們離留守兒童的心聲最近的時候，他們的笑聲是那么的稚嫩；臉蛋是那么的天真；言語是那么的無邪；情感是那么的真摯，尤其是他們那種對知識和親情渴望的眼神
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