【正文】 ：1）逐漸改變幼兒生活學(xué)習(xí)作息時(shí)間。我想這樣進(jìn)入小學(xué)后，孩子能更快適應(yīng)課間生活。B、培養(yǎng)孩子任務(wù)意識(shí)如：有的孩子一寫作業(yè)就說老師我不想寫字了，我想玩玩具。（二）養(yǎng)成上課注意力集中的好習(xí)慣是幼兒入小學(xué)后有效學(xué)習(xí)的保證 我又從以下幾個(gè)方面來要求大班幼兒養(yǎng)成注意力集中的好習(xí)慣：A、不動(dòng)張西望，不做小動(dòng)作。書本擺在正前方，保持整潔。如果你的孩子被醫(yī)生診斷為“可傳染性”疾病請(qǐng)務(wù)必不要送入園。（二）培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生（三）合理安排幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間，保證每天1 個(gè)半小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并感受周圍生活美好的人和事，體會(huì)大自然和社會(huì)中的美，喜愛收集各種具有美感的物品。能有表情的朗頌詩歌。在成人的指導(dǎo)下，能通過科學(xué)小實(shí)驗(yàn)或查閱資料來解答疑問。1尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)心同伴，主動(dòng)照顧體貼他人。認(rèn)識(shí)中國(guó)版圖，知道臺(tái)灣是中國(guó)領(lǐng)土的一部分。認(rèn)識(shí)解放軍，初步理解戰(zhàn)爭(zhēng)、和平與人類生活的關(guān)系。1保持個(gè)人儀表整潔，知道根據(jù)氣溫變化以及冷熱感受主動(dòng)增減服裝。養(yǎng)成正確的書寫姿勢(shì)。肢體協(xié)調(diào)能力發(fā)展有進(jìn)步有：楊嘉欣、羅藤悅、劉浩翔、袁智恒、馬馨雨等小朋友。我的英文名字叫sun，我一直希望我像太陽一樣幫助每一位成長(zhǎng)的寶寶在幼兒園最后半年中吸收足夠的養(yǎng)分、得到最大的快樂。、記號(hào)筆、液體膠水和橡皮等等請(qǐng)為孩子準(zhǔn)備好。能力和天賦是很要緊，機(jī)會(huì)也是需要自己把握的啊。），多半是幼小銜接、孩子注意力的提高、伙食和興趣愛好的培養(yǎng)。班級(jí)里幾乎所有的孩子都可以細(xì)數(shù)上課很認(rèn)真的是1122228等等小朋友，最愿意表現(xiàn)自己的是126號(hào)這些小朋友，當(dāng)然也知道有一些是比較頑皮，會(huì)時(shí)不時(shí)的給老師制造一點(diǎn)小麻煩。說實(shí)話，我并不是想要在這簡(jiǎn)短的時(shí)間里改變一些家長(zhǎng)的想法或者介紹一些專家的教育理念。原本20號(hào)小朋友因?yàn)橐乩霞益脑醋x小學(xué)，就提前一學(xué)期去適應(yīng)那邊的學(xué)校，轉(zhuǎn)走了。當(dāng)然，優(yōu)秀也好頑皮也好，都給我們的校園生活創(chuàng)造了無限的樂趣和充實(shí)感。）只是時(shí)間不允許，我其實(shí)真的很想把所有家長(zhǎng)的好，都一一與大家分享一下。四：班級(jí)需要家長(zhǎng)注意的小細(xì)節(jié)。期待家長(zhǎng)參與思考，提出好的創(chuàng)意。二：現(xiàn)階段幼兒分析通過觀察、了解，我們發(fā)現(xiàn)孩子在自主學(xué)習(xí)的意識(shí)上還有待提高，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上大多表現(xiàn)出依賴成人，害怕困難，缺乏意志力。聽信號(hào)變隊(duì)形，做早操。能主動(dòng)維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生。1主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)則，能主動(dòng)躲避危險(xiǎn)，遇到危險(xiǎn)能想為法求救。關(guān)心同情他人樂于助人。1更進(jìn)一步了解社會(huì)生活中的多種規(guī)則。將“日歷”的學(xué)習(xí)靈活用于實(shí)際生活當(dāng)中。1了解陽光、空氣、水等對(duì)人類的作用及危害。能有表情的講述故事，具有一定的必編、續(xù)編、創(chuàng)編的技能。會(huì)用自然材料及無毒無害的廢舊物品加上制作簡(jiǎn)單的工藝品和玩具，美化周圍環(huán)境。學(xué)會(huì)物品歸位。有了良好的行為學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子良好的行為學(xué)習(xí)習(xí)慣我覺得應(yīng)該從以下幾方面入手：（一）、幼兒正確的書寫習(xí)慣的培養(yǎng)A 書寫時(shí)坐姿要端正。F 眼睛隨手由左而右的習(xí)慣等。進(jìn)了小學(xué)，老師就不是時(shí)時(shí)處處跟著學(xué)生，從這時(shí)開始，幼兒就要有獨(dú)立支配時(shí)間的好習(xí)慣。C、讓幼兒適當(dāng)有自己的空間，學(xué)會(huì)安排時(shí)間。等孩子上小學(xué)以后，就要獨(dú)立記住許多東西，特別是今天的任務(wù)是什么？明天有沒有一些老師交代的東西要帶的呢等等？要想讓孩子記住老師交待的一些事，就得提前訓(xùn)練他們，其實(shí)在幼兒園我們就已經(jīng)在無形中訓(xùn)練培養(yǎng)他們了，比如回家讓孩子畫張畫，講講今天所教的的故事內(nèi)容，或者交代孩子回去跟爸爸媽媽說明今天老師交代的一些事情，要帶的東西等等，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就不要包辦代替，但是可以適當(dāng)提醒，應(yīng)該自已完成，這一點(diǎn)，如果一直帶到小學(xué)對(duì)孩子的影響會(huì)更大。幼小銜接我們老師面對(duì)的是全班孩子，很多東西我們都只能給予引導(dǎo)，所以家長(zhǎng)們的輔導(dǎo)是很重要的，如：孩子的書寫、閱讀、計(jì)算這些家長(zhǎng)完全可以給予督促 的。? 幼小銜接需要家長(zhǎng)配合事項(xiàng)盡量讓幼兒獨(dú)立完成家庭作業(yè)請(qǐng)寶寶自己整理書包。同時(shí)進(jìn)行該學(xué)校聯(lián)系與咨詢。自我介紹一下，我姓沈，擔(dān)任本班的班主任。（2）培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)能力，就是孩子受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的保護(hù)能力及應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)。在思想上克服以往漫無目的的玩耍，要開始關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。不要讓孩子無故缺席，遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)你在送孩子入學(xué)校時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生，當(dāng)然發(fā)燒就必須留在家里觀察，確定孩子沒事才可以到學(xué)校上學(xué)。謝謝大家！第四篇：大班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿大班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（2012年2013年第二學(xué)期）一：班級(jí)成員介紹本學(xué)期我班將配四位老師，我、英語老師李揚(yáng)老師、生活老師王艷玲老師，還有一個(gè)實(shí)習(xí)生老師。幼兒取得的進(jìn)步語言發(fā)展上進(jìn)步的有：胡進(jìn)凱、陳穎瑩、黃照中、杜汶澤、王子軒、羅藤悅、劉璐鳴、龐怡然、梁宇晨等小朋友。會(huì)正確使用筷子，文明進(jìn)餐，懂的簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)。1聽信號(hào)變隊(duì)形。（二）、社會(huì)領(lǐng)域初步了解集體與個(gè)人的關(guān)系，懂得錯(cuò)誤的行為會(huì)給他人和集體產(chǎn)生不良影響。主動(dòng)遵守社會(huì)生活中的基本規(guī)則，初步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。1積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng)，具有較強(qiáng)的自我約束能力。運(yùn)用多種器官有目的、有順序，較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征。運(yùn)用普通話與他人進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)正確使用聲調(diào)和語調(diào)。能根據(jù)歌曲的內(nèi)容和性質(zhì)，有表情的進(jìn)行演唱，并能表現(xiàn)歌曲的快、慢、強(qiáng)、弱的節(jié)奏變化。五、保育工作：（一）保障幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。所以請(qǐng)將必須早晚檢查孩子，配合幼兒園做到，早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早治療。書寫姿勢(shì)，眼離書本一尺，胸離桌子一拳。H 不邊寫邊玩。A、讓幼兒學(xué)會(huì)看表有上課下課的概念。慢慢地?cái)U(kuò)展范圍，教師也慢慢放手。使孩子順利地從幼兒園的小朋友轉(zhuǎn)變?yōu)樾W(xué)生幼兒園和家長(zhǎng)必須密切配合，共同努力培養(yǎng)。超前學(xué)習(xí)的確會(huì)影響孩子對(duì)今后學(xué)習(xí)的興趣。正確讀書、寫字的姿勢(shì)。根據(jù)我以往經(jīng)驗(yàn)學(xué)校錄取會(huì)考察孩子的：自理能力、基礎(chǔ)知識(shí)的掌握（包括拼音、寫字、數(shù)學(xué)、社會(huì)常識(shí)等）、語言的表達(dá)能力、繪畫能力、想象能力。上學(xué)期幼兒在健康，教育教學(xué)，興趣養(yǎng)成和習(xí)慣培養(yǎng)方面也有很大的進(jìn)步。認(rèn)識(shí)食品安全的重要性，不在小攤販處購(gòu)買三無食品給幼兒食用，主動(dòng)拒絕購(gòu)買園門口流動(dòng)攤販?zhǔn)圪u的商品和食品。b、健康方面，結(jié)合跳繩在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編新的繩操，提升難度，加強(qiáng)鍛煉幼兒的目的，并組織器械操比賽。同時(shí)為了幫助幼兒做好入學(xué)前的準(zhǔn)備，我們也將開展前書寫和前閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行閱讀和書寫活動(dòng)。其他配合方面。對(duì)于幼兒不會(huì)寫的字家長(zhǎng)可以先寫出來讓幼兒模仿或者讓幼兒用符號(hào)代替。d、根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)開展參觀小學(xué)的活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒觀察小學(xué)生的日?；顒?dòng)，為幼兒升入小學(xué)做好前期準(zhǔn)備工作。堅(jiān)持每天入園進(jìn)餐，確保幼兒餐食的多樣性，避免造成食物的浪費(fèi)。二、本學(xué)期主要工作：、安全工作：首先家長(zhǎng)要提高自身的安全防范意識(shí)，保管好自己的門禁卡，嚴(yán)格遵守門衛(wèi)制度，堅(jiān)持一人一卡制。例子：我?guī)н^的一個(gè)孩子去考建大附小……七、感謝各位家長(zhǎng)和寶貝從家中帶來了漂亮的麻花辮子，豐富了孩子們活動(dòng)。每天回家聽CD。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個(gè)月。小學(xué)生每節(jié)課4045分鐘，要求有意注意的時(shí)間較長(zhǎng)。這種合理安排時(shí)間的習(xí)慣，不只于學(xué)習(xí)有益，對(duì)今后工作、處世都將大有好處。遇到這種情況，我們要有意識(shí)告訴孩子，寫作業(yè)是愛學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，不斷表揚(yáng)寫作業(yè)認(rèn)真的孩子，對(duì)開始寫的不太好的孩子給予鼓勵(lì)，讓其充滿信心。B、會(huì)認(rèn)真聽老師講課，理解講課內(nèi)容C、會(huì)認(rèn)真注意聽同伴發(fā)言，同伴在回答問題時(shí)，要注意聽，邊聽邊想。C 正確的握筆姿勢(shì)。以免大量傳染。（四）定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。會(huì)用打擊樂器為歌曲，樂曲伴奏，會(huì)齊奏、輪奏邊唱邊奏。辨別聲調(diào)和語調(diào)的不同，體會(huì)其情感的含義。認(rèn)識(shí)球體等主體圖形，初步了解面與體的