【正文】 域初步了解集體與個人的關系，懂得錯誤的行為會給他人和集體產(chǎn)生不良影響。1主動遵守社會基本規(guī)則，能主動躲避危險，遇到危險能想為法求救。1能綜合運用鉆，爬，滾、攀等動作，手腳協(xié)調(diào)，動作靈敏。1了解人體內(nèi)部主要器官及作用，懂得簡單的防治常識。1聽信號變隊形。能主動維護公共場所衛(wèi)生。能迅速有序的穿脫衣服，較熟練的整理床鋪和自己的物品。跑步姿勢正確，會變速跑，躲閃跑和接力跑。會正確使用筷子，文明進餐，懂的簡單的營養(yǎng)知識。聽信號變隊形，做早操。我班每天半漢語教學、半天英文教學。自理能力進步的有： 楊嘉欣、王子軒、樊城博、王天建、袁譽軒、譚趙錦堯、單佳軒等小朋友學習習慣進步的有： 張銘譚、李怡林、賴柯偉、宗相澤、郭子軒、許心雨、賈柄儒、羅藤悅、王子非、王佳玉、等小朋友動手能力進步的有：楊錦心、李子琪、馮予千、等小朋友。幼兒取得的進步語言發(fā)展上進步的有：胡進凱、陳穎瑩、黃照中、杜汶澤、王子軒、羅藤悅、劉璐鳴、龐怡然、梁宇晨等小朋友。二：現(xiàn)階段幼兒分析通過觀察、了解，我們發(fā)現(xiàn)孩子在自主學習的意識上還有待提高，孩子們在學習上大多表現(xiàn)出依賴成人，害怕困難，缺乏意志力。王老師和各位家長也是老朋友了，從小班開始陪伴孩子們一起成長。李老師班里很多家長都比較了解，她溫雅而有活力，對孩子也很有愛心。邵進錦第二篇：大班第二學期家長會發(fā)言稿大班第二學期家長會發(fā)言稿大班第二學期家長會發(fā)言稿（2012年2013年第二學期）一：班級成員介紹本學期我班將配四位老師，我、英語老師李揚老師、生活老師王艷玲老師，還有一個實習生老師。期待家長參與思考，提出好的創(chuàng)意。，有興趣的家長可以拿U盤來拷貝。每天都要求背書包來園。網(wǎng)址和賬號會公布在家園欄。四：班級需要家長注意的小細節(jié)。三：本學期的工作重點；注意力集中的培養(yǎng)（資料另外附后）。如果別的孩子有所準備，有表現(xiàn)的意愿，我們老師會比誰都高興呢。，而忽視了其他孩子。）只是時間不允許，我其實真的很想把所有家長的好，都一一與大家分享一下。，我也想要借此表揚部分家長，在這四年來給我的幫助和感動：12226號。前面兩點是本學期的重點，我會另外單獨講。（簡單表揚每位孩子兒歌作業(yè)的優(yōu)點，也謝謝家長的認真以及對老師工作的支持配合。當然，優(yōu)秀也好頑皮也好，都給我們的校園生活創(chuàng)造了無限的樂趣和充實感。常常會因為想要和老師說一句話，蹦蹦跳跳就來到面前，不再有拘束了。在我眼里這個學期有很大進步的孩子是：1124號小朋友，有的是上課的表現(xiàn)有了很大的改變，有的是原本的不好習慣一下糾正了，讓老師都很驚訝。經(jīng)過一些時間的接觸，我發(fā)現(xiàn)姜星宇和蘇浩都特別開朗，交往能力都很好，第一天就和我們其他孩子玩兒的很好，有時候還和小伙伴來個星期天的小約定呢，我想他們其實早已經(jīng)融入我們大家了。原本20號小朋友因為要回老家婺源讀小學，就提前一學期去適應那邊的學校，轉(zhuǎn)走了。所以就分三個方面來簡單講述一下吧。不管是生活習慣還是學習意識都是滲透在平時的點點滴滴中，靠家長會上說說，即便是天花亂墜，卻不切實際的做，那都是空話。第一篇：2010年度第二學期大2班家長會發(fā)言稿2010年度第二學期大2班家長會發(fā)言稿各位家長：晚上好！謝謝大家來參與我們的會議。說實話，我并不是想要在這簡短的時間里改變一些家長的想法或者介紹一些專家的教育理念?？墒悄兀覀冞€得交流，還得開展工作。一：班況分析我們這個學期總共有29位小朋友，13位女孩，16位男孩。現(xiàn)在我們班來了兩位新生，姜星宇和蘇浩（順時介紹一下家長、歡迎加入我們的大集體）。班級里幾乎所有的孩子都可以細數(shù)上課很認真的是1122228等等小朋友，最愿意表現(xiàn)自己的是126號這些小朋友，當然也知道有一些是比較頑皮，會時不時的給老師制造一點小麻煩。特別要提到的是1111223號小朋友，以前總是安安靜靜地，最近也是和大家甚至和老師打的火熱了呢。說笑著要老師抱，要老師知道他們的開心。二：總結(jié)上學期的部分工作（出示家園欄的表格記錄單）：12115號小朋友。），多半是幼小銜接、孩子注意力的提高、伙食和興趣愛好的培養(yǎng)。而其他一些內(nèi)容我也會列出來并試著回答，請家長關注下周的家園欄。（簡單講述每一位家長留給我的深刻印象。（加上星期二的課堂隨感）。能力和天賦是很要緊，機會也是需要自己把握的啊。家長可以回顧一下，你是否為孩子創(chuàng)設了一個表現(xiàn)自己的條件，是否積極報名了國旗下講話、才藝表演。，簡述班級活動的月計劃安排（參照園務計劃和班級計劃）。，為孩子調(diào)整好繩子的長短（簡述活動時候的苦惱）。、記號筆、液體膠水和橡皮等等請為孩子準備好。一、畢業(yè)典禮的暢想。，發(fā)放調(diào)查表。我的英文名字叫sun，我一直希望我像太陽一樣幫助每一位成長的寶寶在幼兒園最后半年中吸收足夠的養(yǎng)分、得到最大的快樂。她的英語水平比較高，特別是英語口語較為出眾，也是我幼兒園英語教研組長。如果我們老師的手機打不通可及時到班級qq留言，也可以在空間里共享幼兒教育方面的知識等等。幼兒的常規(guī)意識較弱，在主題課程中孩子生成問題的能力較為薄弱，老師會為幼兒創(chuàng)造條件，鼓勵幼兒自己發(fā)現(xiàn)問題解決問題。肢體協(xié)調(diào)能力發(fā)展有進步有：楊嘉欣、羅藤悅、劉浩翔、袁智恒、馬馨雨等小朋友。人際交往能力進步的有：三、教育教學，拼音、識字每周各兩節(jié)，蒙氏數(shù)學、蒙氏感官教育教學、奧爾夫、字寶寶以及五大領域教學（，在教學中我們將奧爾夫音樂與五大領域中的音樂、蒙氏數(shù)學與五大領域中的數(shù)學，相互滲透相互結(jié)合由讓孩子在實際操作中、在玩樂中學習與理解。四、教育教學目標，及其要求（一）、健康領域有節(jié)奏有精神地走，能靈活地向變速走。知道換牙的衛(wèi)生常識。養(yǎng)成正確的書寫姿勢。會肩上揮臂投擲近距離目標。認識常見的安全標識，主動遵守社會基本規(guī)則。1雙腳立定跳，向上向下跳等動作靈敏協(xié)調(diào)。1保持個人儀表整潔，知道根據(jù)氣溫變化以及冷熱感受主動增減服裝。1關心和保護自己身體不受傷害。1能創(chuàng)造性地探索多種運動器材和游戲的玩法。1能安全使用生活用品，游戲材料和體育器械的方法。認識解放軍，初步理解戰(zhàn)爭、和平與人類生活的關系。尊敬長輩、關心同伴，主動照顧體貼他人。尊敬國旗、國徽、會唱國歌，知道中國是一個多民族的國家。尊重勞動者，積極參加力所能及的勞動。認識中國版圖，知道臺灣是中國領土的一部分。1保持愉悅的情緒，會簡單把自我安慰，對人對事情主動，性格開朗，活潑，樂觀。1做事一心一意，有始有終。1有初步的競爭意識，學會正確處理競爭與合作的關系。1尊敬長輩，關心同伴，主動照顧體貼他人。學習10以內(nèi)數(shù)的分解組成和加減。感知閃電等自然界變化，能做簡單的天氣記錄。了解浮沉現(xiàn)象，初步認識自然資源與人類的關系，了解保護自然資源組成知識。在成人的指導下，能通過科學小實驗或查閱資料來解答疑問。尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律，初步形成類的概念并進行多維分類。1了解常見動植物各部位的名稱及作用，比較各種動植物之間的異同，初步形成動物、植物的概念。（四）、語言領域認真傾聽他人講話，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。能有表情的朗頌詩歌。在集體生活中，能積極主動回答教師的體問，能用描述性語言，連貫，完整，有序地講述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情。能與同伴進行協(xié)商，討論，具有初步的語言評價能力和概括能力。（五）、藝術領域在觀察和想象的基礎上，運用線條和色彩表現(xiàn)事物的基本特征和某細節(jié)。能主動發(fā)現(xiàn)并感受周圍生活美好的人和事，體會大自然和社會中的美，喜愛收集各種具有美感的物品。能用語言、圖畫、動作等各種表現(xiàn)形式感受和聯(lián)想。學習欣賞不同風格的中外文學和藝術作品，自然風光，感受其中所表現(xiàn)的美。（六）與上學期相比，我們的寶貝在這學期需要達到熟悉英語課本內(nèi)容、能夠理解其意，除了在園內(nèi)組織幼兒學習外，在家時也請家長們幫助引導，多聽CD、多讀書，養(yǎng)成學習英語的好