【正文】 小腦袋學知識挺快，也一天到晚胡思亂想個不停，要管理好他們可著實不容易。努力提高學生的身體素質，將陽光體育進行到底。一個學期不知不覺中過去了，學生進校從什么都不懂，到現(xiàn)在會認字、會表達，能與老師、同學進行交流，生活基本能自理，我覺得變化太大了。比如：班里面比較活躍，能力也強的是張歆林。比如：平時我要求學生要遵守紀律，不遲到，不早退，不說話。五、獎懲分明教師明確地告訴學生，老師不是傻瓜，你們的一舉一動一言一行，我心里都有數(shù)。一學期來至始至終沒有放松安全教育，嚴格按照學校制定的安全措施去抓，一學期來沒有發(fā)生任何意外事故。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。二、時刻關心孩子愛是無聲的語言，是教師溝通學生思想和感情最有效的手段，要想管理好班級，必須關心、了解每一位學生的性格特點。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃點鼓勵他們。預見性不強。二、時刻關心孩子我認為愛是無聲的語言，是教師溝通學生思想和感情最有效的手段，要想管理好班級，必須關心、了解每一位學生的性格特點。如根據(jù)一年級孩子的特點，采用各種比賽來鞏固學生的良好習慣。總之，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責做好這一項工作。對于低年級的孩子來說，表揚的力量是無窮的。另一方面，作為老師以身作則，每次進教室都先往地上看一看，撿一撿，整一整，孩子們看在眼里記在心里，為養(yǎng)成良好的習慣創(chuàng)造了好的氛圍。）不管哪一位值日生，我都嚴要求。如班上鄭浩乾小朋友脾氣極其倔，一有不順自己心就發(fā)脾氣，且學習上有一定困難，我總是留心觀察他的細小變化，與他談心，及時主動地與他家長聯(lián)系，希望與學校配合共同幫助他進步。要做好班主任工作，確實不易。出現(xiàn)問題及時開。三、耐心細致做好后進生的轉化工作后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高至關重要的一環(huán)。前蘇聯(lián)教育學家馬柯連卡曾說過：“愛是無聲的語言，也是最有效的催化劑。總而言之，在班主任工作中，我努力使自己做得輕松自在，但又決不放松對班集體的管理，自始至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍。這讓我開學的第一個月真的忙的手忙腳亂。這樣沒到一個月的時間我班的大部分學生都能養(yǎng)成講文明懂禮貌的好學生。找家長好幾次也沒有用，整天自己盯著也沒用，你總有自己的事情，也不能寸步不離的跟著他們，這樣自己也太累。這學期我們班的林朝陽同學是一位很特殊的學生，他的眼睛先天高度近視，兩只配的眼鏡都1600度，說話口吃不清，學習是一塌糊涂，我一共找家長三次，找一次家長哭一次，他媽媽拉著我的手說，“孩子是無辜的，他爸爸眼睛就這樣，家里兩個孩子一生下來都這樣，我一看的孩子就很愧疚，這都是大人不好，讓孩子受罪，每次輔導孩子作業(yè)時，看到他一個字少了一點，我給他講讓他加上，可他就是找不到地方。教師節(jié)，讓學生向老師送上自己的一句問候，做的好的學生進行了表揚?！边@學期是我感動的一學期，有這么喜歡我的學生，有這么信任我的家長，我知足了，也只有在下一學期更加努力的工作，關心和愛護我的那幫孩子們。體育節(jié)，我們班的學生積極參與獲得了年級組第一名。于是，我把它調到第一排，最中間的位子，在上課時，黑板上的字我都是寫的很大，盡量讓他能看的到，作業(yè)他找不到地方，我每次都親自給他把作業(yè)抄到本子上，活動課時鼓勵學生和他一起玩，吃飯有沒有吃飽，每次都問，這樣一學期下來了，他的進步很大學了不少，字從開始不著邊到很工整，很準確，每篇課文都很流利的讀下來。我便找了我們班的班長陳艷芳同學，她不但學習好，也非常的遵守紀律，各方面的能力也挺強，于是我就讓他學著我的樣子來管理，也在班里賦予她權利，讓她幫我盯著這三位同學。二、相信學生是沒錯的。首先讓他們明確自己要怎樣做才是一個講文明懂禮貌的孩子。20172018學第二學期一年級一班班主任工作總結教師：杜娟娟 .第五篇：2013第一學期一年級班主任工作總結2013第一學期一年級班主任工作總結有人說：一個好班主任就是一個好班集體。在我的班中有部分學生不求上進，他們身上有許多不良行為，為了教育他們，我便經(jīng)常找他們談心，說出他們身上的不足，以及這些缺點會給他們造成什么樣的后果，對他們進行“動之以情，曉之以理”的教育，幫助他們克服身上的不足，在期末復習這段時間里，我為所有后進生制定一份學習目標，每天評選出一位進步最大的學生，進行表揚和鼓勵，讓每個學生都有明確的學習任務，都有爭第一的思想，使期末復習工作穩(wěn)步進行。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為后進生的原因，做到了因材施教。把班級的諸項事務，與學生協(xié)商，實行自愿承包，責任到人。下面就 這一學期的班主任工作，做一簡要的總結。在每一次比賽之前，我都會坐下來好好和孩子們聊聊，告訴他們：這又是一次集體與集體間的對抗，而你們，作為集體的一份子，就應該為集體出一份力。一方面，我告訴值日生，要同學們真正聽你的，就要樹立自己良好的形象，以身作則，帶頭做好榜樣；另一方面，我主動、熱情地為他們鋪路，以支持鼓勵為主，使他們受到鼓舞，也使全班同學心服口服。這一學期剛入學，許多孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài)，所以這一學期我在班內搞了“爭當值日生”活動。我會經(jīng)常對我的孩子們說：你們都是最棒的！這學期進