【正文】 我不定期打電話督促她好好學習。初三物理是很難學的，幸好她比較聰明，我給她講一個類型的題基本上其他類似的題她自己都會做，物理的內(nèi)容太多，沒有時間都給她講明白，于是我挑一些重點的給她講，簡單的讓她自己看書就行。下一天給她講前一天的習題。于是，我三番五次告戒她改正懶惰的惡習，不停督促、鞭策她，使她逐漸變得勤快起來。家教的第一天，我給她講解期末試卷。這便成了我對這份工作的最終目的。我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學習不到的，并且會讓我受用一生。只學不實踐，那么所學的就等零。（3）認識來源于實踐一切認識都來源于實踐。整個假期幾乎沒有睡過懶覺，等到晚上還要對第二天的上課內(nèi)容進行準備，是非常辛苦的。他雖然聽得進去，但改觀不大，其實我認為這是可以理解的。但是只要我一提到他的課本，或是一提到有關語法的東西，他的眼神又開始晃悠了。而他現(xiàn)在的學習情況，讓他的父母感到擔憂。二、實踐內(nèi)容實踐安排概況（1）實踐時間：2015年1月7日2015年1月28日（2）實踐內(nèi)容：針對學生在學習數(shù)學和物理中的不足和薄弱環(huán)節(jié)進行加強輔導（3）實踐地點：通遼市地稅花園實踐工作內(nèi)容我的學生是一名初三的學生，作為他的老師，首先我了解他的基本情況，他是一個求知欲很強的人，但是有點懶惰，上課容易走神，特別是數(shù)學、物理總是他的弱點，無論怎么學總是不見起色，以至于到后來只要看到有關數(shù)學、物理的東西就頭疼。對于他這樣的情況我覺得我應該從培養(yǎng)他對數(shù)學、物理的興趣開始。此后我也經(jīng)常給他聊類似的事，不時地與他交談學習體會。我平時會布置一些課后習題和一些趣味算數(shù)，物理有時也會做一些小的實驗。這次社會實踐中我掌握了很多東西，學會了如何處理老師和學生之間的關系，如何處理老師和家長之間的關系，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導作用。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。這是我大學寒假的第一份社會實踐工作。我了解到陳騰伊的性格愛好和學習特長，同時也知曉其他情況：陳騰伊有厭學情緒，懶于學習，貪于玩樂。此后，我會一邊輔導她學習，一邊幫助她端正學習態(tài)度。之后讓她理解化學應該怎樣學，教她學習化學的一些簡單方法。而我只能算是簡單的幫她一些。就這樣每天教她學習，學習累拉我們也會聊天，緩解學習的壓力，就這樣一個月的時間很快就過去拉！雖然短暫的時間我不能幫助她太多，但我覺得自己已經(jīng)盡力拉！轉(zhuǎn)眼就要開學了，我結(jié)束了家教生活。農(nóng)村的孩子都要到地里幫父母干活，他們能夠體味勞動的艱辛，深刻懂得幸福生活的來之不易，因此會更加勤勞地工作學習。此時覺得自己作為一名大學生，一名入黨積極分子是不是也應該出自己的一份力呢，為社會做一份應盡的義務呢。他們看的很遠，看到了子女的未來。如此的聽講狀態(tài)，其效果可想而知。我想讓她明白種瓜得瓜，種豆得豆，一份耕耘一份收獲的道理。每當她走神時，我都會提醒她，耐著性子給她講下去。但是我相信，只要我不放棄，給她講一便不行，我可以講第二，第三遍，她肯定會有收獲的。在這里希望我的那位學生繼續(xù)加油努力，爭取在6月的中考中取得滿意的成績!寒假家教社會實踐報告范文2Time is fly!時間過得真快，寒假就快束了，怪不得人家說人生如夢。我發(fā)現(xiàn)，他們現(xiàn)在的寒假作業(yè)與我當時的寒假作業(yè)沒多大的變化。所謂 啟發(fā) 式輔導，就是當他們在做語文是，遇到不懂的繩子，或者是忘記了字的寫法，我便會跟他們說一個相似的字，讓他們對著一個相似的字進行 包裝改換。然后我再讓他們自己想一遍以及作出答案。而且，他們兩個英語都學得不錯。第二，豐富假期生活。通過家教工作讓我學會了許多，體味了許多，思考了許多 第一篇我的學生叫李xx。在交談中，我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望，感受到父母對兒子的那種期望是那樣摯熱的、無私的。家教的第一天，在學習上很隨意，對自己要求不嚴格。因此，我在以后的講課中，對他的要求漸漸嚴格起來，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。他做題時，喜歡，而懶于動手。這是我家教過程中遇到的最大的挫折。他的父母很感激我這段時間對他的幫助。這些收獲和體會將影響我以后的學習生活，對以后的工作產(chǎn)生積極的影響。從李睿哲的性格愛好談到他的學業(yè)特長。對于沒有任何家教經(jīng)驗的我來說，畢竟是一個“挑戰(zhàn)”。不時地點頭表示同意。開始的幾天，他聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子。記得有一次，我給他講解了，他聽課時，顯得有些吃力。懶惰是學習的“大敵”。因此，從小培養(yǎng)孩子的吃苦能力很有必要。當然家教中也有過辛酸、低弱、不滿，但是我都挺過來了，這不正是實踐的目的嗎。我一直把教師認作神圣的職業(yè)，當我能與教師沾一點邊的時候，興奮之情難以言喻?，F(xiàn)在家教網(wǎng)站也有很多，可是很多都是要交中介費的，而且也不一定安全。（二）熟悉了解我到這位小孩家的時候，正式了解了小孩的情況。我把知識講了一遍后，做練習就比較順手。在相互接觸中，我們也慢慢熟悉。最基本的就是，既然是自己選擇的，就不要輕易放棄，再苦再累也要堅持。人與人之間是要相互尊重相互信任的。在家教中我學會了如何端正態(tài)度、擺正位置，不論做什么工作，都不要輕易放棄，或伴有不滿不服的態(tài)度，而是應該正確看待自己的工作，發(fā)現(xiàn)其中的樂趣，努力做到最好。參考文獻：[1] 20xx寒假家教社會實踐報告范文6首先我這次家教的對象是一個即將進入三年級的小學生，她九歲。由于這個學生具有不錯的數(shù)學基礎，所以我把三年級的書本知識與三年級的奧數(shù)結(jié)合起來，除了教授她三年級書本的理論知識和課后習題之外，我自己也出來一些有代表性的題目給她做。這不是在浪費時間，這對于開發(fā)大腦是十分的重要的。還有，在這個過程中，我還學會了一個東西，就是教一個小學生，可以采取軟硬兼施的方法。(一)最熟悉的陌生稱謂經(jīng)過了將近一個月的家教生涯，現(xiàn)在的我對于“老師”這個稱謂不再陌生，當別人稱呼我“老師”時，沒有了昔日的逃避與羞澀……有人說教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。最后我們決定提前上新學期的英語教材。就這樣，我的第一堂課開始了。于是在他們的淘氣、喧鬧、搗蛋和任性中我學會了忍耐與寬容，并逐步探索出一條適合他們的興趣教學之路。雖然家教時間只有短短的一個月，但卻是一段教學相長的過程，這段經(jīng)歷對于我而言，可謂獲益匪淺。在從事這個崗位時，我很清楚地了解了自己的弱點，巧婦難為無米之炊，我對小學語文課本的記憶還停留在小學，很難再一兩天的時間內(nèi)迅速融入課本、組織串聯(lián)這些知識。第二是數(shù)落式，嘮叨的同時就是數(shù)落。達標式也是傷害孩子積極性的家教方式。寒假家教社會實踐報告范文9寒假到今天呢也過了差不多三分之二了，我曾經(jīng)計謀了很久的打工和學習計劃也差不多算結(jié)束了，終于今天網(wǎng)線也在時間也有，所以就寫篇博客嘍。我可能真的不適合和小孩子打交道吧?？墒沁@些在她們那邊好像是空氣，推遲上課如果告訴你那是很善良的了，狠一點的時候是告訴了你2點上課卻到7點才回來，一個招呼也不打。而在這時，我了解到盡管學生是個女生，但是 對于音樂特別熱衷。在江濱公園，我們一起哼著兒歌，尋找春天的蹤跡。家教進行的很順利，我的家教生活也是苦中有甜，喜憂參半。經(jīng)過十幾天的家教生活，不僅學生在英語和數(shù)學學習上有了提高，就是我自己在學習上也有了長足的進步。希望通過這次實戰(zhàn)的實踐活動，我能更加實踐好我的夢想，實現(xiàn)教師的真諦。我被父母對子女的這種情義深深打動，同時感到肩上的擔子很重。第二天，我給他上了一堂思想教育課，給他闡明了學生的職責和學習的目的。由于每天上午要去做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習慣（通常要睡到九點多才起床）。記得有一次，我給他講解了幾道化學習題，中等難度。轉(zhuǎn)眼他就要開學了，我也結(jié)束了家教生活。2014年，是收獲金子的一年。在交談中，我了解到以下情況：他有很強的求知心，人很聰明，有些頑皮。家教的第一天，我發(fā)現(xiàn)他在學習上很隨意，對自己要求不嚴格。另外學生甚礎比較弱，也先強化了基礎才能夠去提高層次。他雖然聽得進去，但改觀不大。每當他走神時，我都會提醒他，耐著性子給他講下去。過了兩天，為了檢驗復習的效果，我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進了無底深淵。他的學習態(tài)度比以前端正了許多，學習也知道勤奮努力了，他的父母很感激我這段時間對他的幫助。以后在我的人生中，會有一位同學一直把我當做她的好哥哥了，真是人生一大樂事。上學放學有人接送，提出的種種要求都會得到滿足，甚至連自己的房間都會有人整理打掃。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是他的原因?不管怎樣，有一點很清楚：他根本沒聽懂，或者沒有深刻理解。聽課時，也只是“洗耳恭聽”，從未做筆記。冰凍三尺非一日之寒，九層之臺，是需要起于壘土的。第二天，我給他講了我以前同學的經(jīng)歷，有正面的也有反面的，給他闡明了學生的職責和學習的目的。俗話說，“態(tài)度決定一切嘛！”當天回到家，我把一天的課程回顧了一遍，總體感覺還是可以的。由于上述諸多原因，他的成績很不盡如人意。得到了一個鍛煉自己的能力和實現(xiàn)自身價值的機會；我的寒假生活更加豐富多彩。這就是我家教的效果。我講完后，問他是否還有疑問。那種轉(zhuǎn)變的滋味真不好受！不管天氣如何寒冷我都堅持每天去為他補習。不時地點頭表示同意。家教的第一天，我給他講解了期末試卷?；丶視r的場景瀝瀝在目，北風呼嘯，但爸爸媽媽卻已經(jīng)在車站等我，上次回家是在大約一個月之前，這次回來感覺爸媽又老了一些，感覺身上的擔子也越來越重，自己的責任也越來越大。也許學生先前出現(xiàn)的所有問題在這短短的十幾天的時間里不能全部得以改正，但是我堅信只要堅持住，契而不舍的努力一定助以成 功。盡管前幾天確實很累，但是后面幾天 已經(jīng)覺得是自然的事了。在戶 外，沒有了教師和書房的沉悶，兒童的天性完全釋放，而且學得更快。在數(shù)學方面，她對圖形有很敏銳的觀察力。然后就是我的名言了：賺錢容易花錢難啊!這也是中國的現(xiàn)狀嘛至于我的那點小小報酬，近十分之一用來買書了。每天做XX年的高考卷，本來以為自己老了，但是第一張試卷竟然除了一道填空題全部做出來了，何其興奮，何其激動!后來應學生要求，按專題講，于是當年的筆記本重出江湖。不算是第一桶金，但可以算是我目前為止掘到的最大一捅了。第六，疲勞式。就是這些錯誤方式在毒害孩子，破壞孩子的學習狀態(tài)，把孩子積極性的火苗撲滅了進而變得消極被動。在開始的幾天里，我并沒有急于給他們講書本上的知識，而是先和早一些教過他們的老師溝通了一番，大概了解了每個學生的學習情況和性格。雖然我是一個師范學校的學生，但是我絕大部分時間都在講臺之下，對于教學而言，我還完全是個生手，絲毫沒有經(jīng)驗。他們積極參與了其中，寓學于娛。每天上午從姐弟倆家里回來，短暫的休息之后又是下午2：30~4：30我給我表弟妹們的上課時間，其中表妹剛上六年級，另一個表弟上五年級。剛開始，兩人都羞于啟齒，漲紅了臉。然而當告別了家教職務時，原先最熟悉的稱謂，瞬間只留下陌生的暈印，一圈又一圈……(二)Firstimpression第一次去給那兩姐弟倆上課的情形依舊歷歷在目……我破例地早早起了床，雖離上課還有一個小時，可我早已梳洗完畢，整裝待發(fā)。當然也是要適可而止的，最好就是跟學生成為好朋友，那樣無論是在生活還是在學習上對大家都有好處！以上的這些都是我的實踐過程以及一些感想。在教學過程中，我學會了靈活變通的教學方法，在有限的時間內(nèi)我必須要讓學生學有所獲。我采取先例題講述后練習加以鞏固的教學模式，分專題來進行。所以，第一天我就提前了半個小時到達她家，經(jīng)過與家長的一番詳聊，基本了解了學生的學習情況和平常習慣。在實踐的過程中有很多辛酸和快樂，這是別人無法感受的，我