【正文】 上一周的教研活動(dòng)《中心發(fā)言稿》醒目位置）。工作措施：一、落實(shí)校本研修校本研修是老師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑，是我校辦學(xué)特色之一，做好校本研修可以夯實(shí)老師專業(yè)成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，促進(jìn)老師盡快成長(zhǎng)，促進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的提高。、上課、作業(yè)、檢測(cè)四個(gè)基本教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)管理和質(zhì)量檢測(cè)工作管理。三、主要工作：1．堅(jiān)持“深入、研究、總結(jié)、提高”的工作思路，切實(shí)探索扎實(shí)有效地教研平臺(tái)，充分發(fā)揮教研的作用，引導(dǎo)教師的同步教研活動(dòng)走向深入，創(chuàng)設(shè)平等、開放的教研機(jī)制，推動(dòng)教研工作的重心下移，形成自上而下與自下而上的雙向互動(dòng)的校本教研新模式。組織好蓓蕾文學(xué)社開展社團(tuán)活動(dòng)配合教導(dǎo)處做好學(xué)生各科測(cè)試工作?？茖W(xué)組：開展好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，要求有實(shí)驗(yàn)的課必須在實(shí)驗(yàn)室上，科學(xué)組做好協(xié)調(diào)工作。以個(gè)人或者幾個(gè)人為單位，針對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問題作為研究對(duì)象，如實(shí)記錄研究過程與成果。通過完善校本教研“足跡”，進(jìn)一步夯實(shí)教師校本教研工作，使之成為教師校本教研的過程性資料，同時(shí)也作為考核教師校本教研的第一手資料。在35歲以下教師中推行“青年教師個(gè)人成長(zhǎng)記錄冊(cè)”。本學(xué)期將邀請(qǐng)縣教研室專家來我校就小課題研究方面作專題培訓(xùn)。做好各級(jí)課題的管理工作，提高課題研究的質(zhì)量，同時(shí)提高老師的教科研水平。這樣才能加強(qiáng)記憶、促進(jìn)分析，擴(kuò)大知識(shí)面，靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。二、在學(xué)期開始，制定好生理、生化、病理學(xué)的教學(xué)計(jì)劃（包括理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)），然后按照教學(xué)計(jì)劃保質(zhì)保量的按時(shí)完成各系部所規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。三、理論課新教師與實(shí)訓(xùn)教師一起做一些預(yù)示實(shí)驗(yàn)。生理、生化、病理教研室2010826第二篇：教研室工作計(jì)劃2010—2011學(xué)第一學(xué)期(an)寧強(qiáng)縣北關(guān)小學(xué)校本教研工作計(jì)劃2010—2011學(xué)第一學(xué)期本學(xué)期，我校繼續(xù)以提高教師專業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo)，以深化課程改革為重點(diǎn)，充分利用課程資源、網(wǎng)絡(luò)資源等，加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，強(qiáng)化教育、教學(xué)管理，在學(xué)習(xí)專著、研究教材、聽課、評(píng)課等系列活動(dòng)中，不斷創(chuàng)新校本教研的形式與內(nèi)容，開辟渠道，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行以校為本的教學(xué)研究。采用多種方式，引導(dǎo)教師關(guān)注教學(xué)過程中生成的問題，做實(shí)校本教研，促進(jìn)教師發(fā)展。同時(shí)，各教研組利用教研活動(dòng)由指定教師作專題講座。全程記錄教師參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校本教研活動(dòng)情況，真實(shí)反映教師專業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)歷和成果。進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)，提升教研活動(dòng)的實(shí)效性。優(yōu)秀成果在本校乃至全縣予以推廣。藝體組：按照學(xué)校要求，規(guī)范開展興趣小組活動(dòng)，將興趣活動(dòng)融入到課堂講學(xué)之中，培養(yǎng)特色人才。做好教師優(yōu)秀論文收集工作，為下學(xué)期出版《教研擷萃》做好準(zhǔn)備。2．建立和完善校本教研制度。要引導(dǎo)教師用“心”備課，把精力放在鉆研教材和教學(xué)研究上；提倡“備教一致，以學(xué)定教”，引導(dǎo)教師精講精練，合理減輕學(xué)生課業(yè)的過重負(fù)擔(dān)；建立課堂教學(xué)效果當(dāng)堂檢測(cè)機(jī)制，對(duì)教學(xué)效果的“常態(tài)情況”進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)。常規(guī)教研活動(dòng)：每周三上午為我校常規(guī)教研活動(dòng)時(shí)間。業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，以個(gè)人自主學(xué)習(xí)為主，每位老師每周做不少于300字的學(xué)習(xí)筆記，一學(xué)期要有1篇高質(zhì)量的心得體會(huì)。（2）聽課指導(dǎo)要作好記錄，教研室定期不定期進(jìn)行檢查。全部代課老師學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)。（3）學(xué)案原則上使用電子學(xué)案，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段。評(píng)價(jià)也是多方面的。小組總得分直接計(jì)入個(gè)人考核結(jié)果之中。博客自薦文章作品嚴(yán)禁抄襲，否則文責(zé)自負(fù)?；顒?dòng)內(nèi)容：（1）選兩名優(yōu)秀老師代表進(jìn)行課堂教學(xué)展現(xiàn)；（2）評(píng)課議課；（3）《新課標(biāo)》學(xué)習(xí)與溝通。抓好常規(guī)教研工作的督查和管理，主要做好教師教案的審簽和檢查工作三、組織措施（一）加強(qiáng)對(duì)全校教研工作的督查和管理。鼓勵(lì)教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，要求每位教師每學(xué)期寫出至少一篇質(zhì)量較高的論文或教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例、教育教學(xué)隨筆，并積極向各級(jí)報(bào)刊雜志推薦。組織部分老師做好期中、期末考試試卷的組織工作。陳青蘭負(fù)責(zé)中學(xué)音、體、美、信息技術(shù)等學(xué)科的教案的檢查和申簽工作。許宏魁負(fù)責(zé)中小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科的教案的檢查和申簽工作。撰寫教研工作總結(jié)。2．做好課題組研究實(shí)施工作。（三）在校內(nèi)組織中青年教師教學(xué)比武活動(dòng)，開展說課活動(dòng)，提高教師的教學(xué)能力?；顒?dòng)方案：各組在活動(dòng)前一周作好詳細(xì)活動(dòng)方案并交榆次區(qū)教研室。詳細(xì)事宜另行支配。本學(xué)期，連續(xù)開展好網(wǎng)絡(luò)教研，優(yōu)化訓(xùn)練資源，節(jié)省教研成本。提倡大家因地制宜，建設(shè)有用有效的評(píng)價(jià)制度。一些精致學(xué)案建議學(xué)生張貼到學(xué)生課本、筆記本上。課題討論，也是我校能夠得以不斷進(jìn)展的理論保障。聽課制度課堂是完成訓(xùn)練教學(xué)的主陣地，是學(xué)校工作的核心地帶。在條件允許的狀況下，還要請(qǐng)一些校外專家學(xué)者、訓(xùn)練行家到我校做講座你，進(jìn)行面對(duì)面溝通。詳細(xì)而言，集體備課的單元備課和核心課時(shí)備課組相結(jié)合。第四篇：20222023學(xué)年